認(rèn)知策略與元認(rèn)知策略

A 解析： 第一步，本題考查學(xué)習(xí)策略的構(gòu)成。 第二步，學(xué)習(xí)策略就是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動中，為了達(dá)到有效的學(xué)習(xí)目的而采用的規(guī)則、方法、技巧及其調(diào)控方式的綜合。邁克卡將學(xué)習(xí)策略分為三種，認(rèn)知策略、元認(rèn)...

元認(rèn)知就是個體關(guān)于自己的認(rèn)知過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力。 元認(rèn)知由弗拉維爾于20世紀(jì)70年代提出，又稱為反審認(rèn)知、反省認(rèn)知、超認(rèn)知、后設(shè)認(rèn)知。 監(jiān)控策略 監(jiān)控策略是在認(rèn)知活動進(jìn)行的過程...

元認(rèn)知由弗拉維爾于20世紀(jì)70年代提出，又稱為反審認(rèn)知、反省認(rèn)知、超認(rèn)知、后設(shè)認(rèn)知。元認(rèn)知就是個體關(guān)于自己的認(rèn)知過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力。 元認(rèn)知策略是一種典型的學(xué)習(xí)策略，指學(xué)生對自己的認(rèn)知...

元認(rèn)知策略大致可分以下三種：計劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。 1、計劃策略 計劃策略是根據(jù)認(rèn)知活動的特定目標(biāo)，在一項活動之前制定計劃，預(yù)計結(jié)果、選擇策略、想出解決問題的方法，并預(yù)計其有效性，包...

認(rèn)知策略是學(xué)習(xí)者加工信息的一些方法和技術(shù)。 認(rèn)知策略有助于有效地從記憶中提取信息，其基本功能有兩個方面：一是對信息進(jìn)行有效的加工與整理；二是對信息進(jìn)行分門別類的系統(tǒng)儲存。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針...

A

A B D 解析： 本題考查認(rèn)知策略。認(rèn)知策略是信息加工的策略，認(rèn)知策略包括有復(fù)述策略、精細(xì)加工策略、組織策略。復(fù)述策略是指在工作記憶中為了保持信息，運用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便...

C 解讀：其中A和D是元認(rèn)知監(jiān)控策略，B是資源管理策略.

認(rèn)知策略是學(xué)習(xí)者加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取信息，其基本功能有兩個方面：一是對信息進(jìn)行有效的加工與整理，二是對信息進(jìn)行分門別類的系統(tǒng)儲存。 學(xué)習(xí)策略 學(xué)習(xí)策略的目的就是幫助...

認(rèn)知策略是學(xué)習(xí)者加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取信息，其基本功能有兩個方面：一是對信息進(jìn)行有效的加工與整理；二是對信息進(jìn)行分門別類的系統(tǒng)儲存。 在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對所學(xué)內(nèi)容畫...