做到評價評書
——孔子
2.身教重于言傳。
——王夫之
3.要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
——陶行知
4.要學生做的事,教職員躬親共做;要學生學的知識,教職員躬親共學;要學生守的規(guī)則,教職員躬親共守。
——陶行知
5.動人以言者,其感不深;動人以行者,其應必速。
——李贄
6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
——愛因斯坦
7.教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基
8.教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基
9.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
——盧梭
10.要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人。
——車爾尼雪夫斯基
2、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新生活氣息和兒童情趣。
3、作者構思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
4、文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強。以敏銳社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
5、你很善于抓住事物特點進行具體描繪,展示…,文筆間滲透情感。
6、全文通俗易懂,趣味性強。
7、通過豐富人物語言和動作,襯托出人物思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
8、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
9、這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新生活氣息和兒童情趣。
10、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人。開頭出手不凡
11、事例敘述生動、具體、趣味性強,且與前面比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出自已對…情感,令人感動。
12、借景抒情,托物詠志,很特色。
13、簡單交待時間,地點和結果語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人。
工作表現(xiàn)自我評價一:
一、在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上:積極學習政治理論,遵紀守法,愛崗敬業(yè),工作態(tài)度端正,認真負責。
二、在專業(yè)知識、工作能力上:向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐,在很短的時間內(nèi)便熟悉了學院的工作,明確了工作的程序、方向,提高了工作能力。
三、在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面:本人熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作。
四、在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻方面:保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時在工作中學習了很多東西。
工作表現(xiàn)自我評價二:
一、注重政治理論學習,處處嚴格要求自己。
二、凡事以工作為重,不計個人得失,積極主動,講求效率。
三、工作實績:克服一切困難,保障局班車按時接送職工上下班。協(xié)助完成了大量事務性工作。服從領導,團結同事,對工作人員因工作用車的要求從不拒絕。
1、孝敬父母,對人有禮貌,有進取心,是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強。
2、明顯長大了,懂事了,能夠總結學習方法,記錄知識要點,喜歡體育運動了,這些進步值得表揚。學習是一個漫長的過程,為了自己的未來,姣姣要踏踏實實做好現(xiàn)在每一步!
3、學習成績總是不能進步,不能夠增加自信心。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下,增強自信心,學習進步。
4、作為家長我很高興看到孩子的進步,希望這個進步只是一個開始,在新學期能夠繼續(xù)延續(xù),這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!
5、孩子在家中的表現(xiàn)證明,有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨意、粗心,自覺性不夠。集體意識較強,愛好廣泛,愛幫助人,幫忙做的家務可以做的很好。新的學期里,我們將結合學校的學習計劃,對你嚴格要求,改正缺點,把學習搞好。
2、本人對工作有熱情,有較強的責任心,熱心公益事業(yè)。希望在幫助別人的時候自己也能得到提高,做事有始有終,具有一定的組織管理策劃的能力和人際交往溝通的能力。愿借您的慧眼,開拓我人生旅程!
3、本人積極樂觀,能夠吃苦耐勞,關心愛護學生,喜歡和學生在一起生活學習,同時我也相信我能夠讓同學們認可我,而且實踐已經(jīng)證實了這一點。在擔任學院職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展部部長期間,對待工作認真負責,與同事關系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗,但我有活力,有激情,我會用時間和汗水去彌補,在實戰(zhàn)中不斷提升自己。
4、本人性格開朗,有很好的親和力,喜歡并且善于同孩子打交道;工作認真負責,勇于承擔任務與責任,有較強的組織、管理能力;較強的團隊合作精神,善于和同事學生合作,發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢,因材施教;良好的綜合素質(zhì),具備復合型人才的條件。
家長評價孩子的評語如下:
1、你是一個懂事乖巧的孩子,學習中你努力上進,回到家里也是能幫助家人做力所能及的事情,希望你以后能繼續(xù)發(fā)揚你積極向上、樂于助人的優(yōu)點。
2、希望你在以后的學習生活中更加懂事、努力,使自己成為一個快樂的孩子。
3、孩子,這樣的成績你要感謝老師,感謝父母、長輩,感謝你自己的努碼友高力。
4、孩子在經(jīng)過一年的學習后,成績有了很大提高,學習主動性有所增強,當又不會的問題時,能夠和同學老師一起討論。
5、看到孩子在這一年中懂事了長大了,也感到很欣慰馬上就要進入新學期了,希望能夠百尺竿頭,更進一步,使出自己的全部精力,投入學習之中。
6、作為家長我很高興看到孩子的進步,希望這個進步只是一個開始,在新學期能夠繼續(xù)延續(xù),這樣才能不負老師的期望。
7、這個學期你的學習進步一點點,希望你在新的學期里能改掉課堂上的一些毛病,遲尺認真聽老師講課,認真完成各科作業(yè)。
8、上課聽好老師講的每一節(jié)課,只要你努力,就會有更多的希望。好好學習吧!知識永遠是最強的力量。
9、你懂事,有職責心,父母都感到很欣慰。但你的脾氣有時太過于固執(zhí),在新的一年里,希望能夠你多改正你的缺點,發(fā)揮你的優(yōu)點而努力。
10、你今日的進步,是透過了昨日的努力。希望繼續(xù)看到你今日的努力,明天的進步!做事再認真專心—點,你的進步會更快,更大一點!
11、你是個講禮貌,懂禮貌的孩子。但是學習不夠努力認真,希望你以后注意學習方法同時用心—些,爭取各學科都有較大進步,你必須能夠做到的。
12、較上學期學習方面有所進步,希望你在新的學期里去的更優(yōu)異的成績。你是個聰明的孩子,改掉不好的習慣,努力發(fā)揮自己所長,相信自己必須會趕上那些學習好的同學。
13、你是一個富有職責的可愛的小孩子,但是性情比較急躁,任性,在家做作業(yè)比較拖拉,希望在新的學年里在老師和同學的幫忙下改變一些壞毛病,注意學習方法,提高學習效率,進一步完善自我。
14、希望新的學年繼續(xù)發(fā)揮你的長處,努力做到不急不躁,還需多閱讀,拓寬自己的視野,爭取新的學年取得更大的進步。
15、你是一個懂事的孩子,會幫家告沒長解決問題。但在學習上總是不用功、貪玩、不用心,相信你會改掉缺點,成為一個各方面都優(yōu)秀的孩子。
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