關(guān)于意大利的童謠兒歌

利用謠言成功的例子!感謝!
1個回答2024-05-15 07:46
1、大楚興,陳勝王
2、劉邦斬白蛇
3、魚腹中書
童謠,少兒童謠
1個回答2024-02-14 05:32
少兒童謠《數(shù)字謠》

歌詞:
1象鉛筆細(xì)又長
2象小鴨水上飄
3象耳朵聽聲音
4象小旗隨風(fēng)搖
5象衣鉤掛衣帽
6象豆芽咧嘴笑
7象鐮刀割青草
8象麻花擰一道
9象勺子能盛飯
0象雞蛋做蛋糕

少兒童謠《四只小小鳥》

歌詞:
四只小小鳥,正在樹上叫
一只大鳥飛過來,樹上的鳥兒共多少
樹上的鳥兒共五只

四只小小鳥,正在樹上叫
一只大鳥飛過來,樹上的鳥兒共多少
樹上的鳥兒共五只
少兒童謠《小蝴蝶》

歌詞:

小蝴蝶,穿花衣 飛到東來飛到西
看到蜜蜂去采蜜 抖著翅膀飛過去
蜜蜂蜜蜂你瞎忙 穿著一身破衣裳
不服咱倆比一比 看誰衣服最漂亮
蜜蜂聽了嗡嗡笑 我不跟你瞎胡鬧
你天天都不勞動 穿得再好不漂亮
蝴蝶聽了好傷心 半天沒抖花衣裳

少兒童謠《蝸牛出門》

歌詞:
蝸牛出去串門子
背著一間小房子
雷聲隆隆下大雨
蝸牛拍拍小肚子
雨點(diǎn)來了我不怕
我會躲進(jìn)小屋子
童謠,少兒童謠?
1個回答2024-03-13 06:26

少兒童謠《數(shù)字謠》

歌詞:

1象鉛筆細(xì)又長

2象小鴨水上飄

3象耳朵聽聲音

4象小旗隨風(fēng)搖

5象衣鉤掛衣帽

6象豆芽咧嘴笑

7象鐮刀割青草

8象麻花擰一道

9象勺子能盛飯

0象雞蛋做蛋糕

少兒童謠《四只小小鳥》

歌詞:

四只小小鳥,正在樹上叫

一只大鳥飛過來,樹上的鳥兒共多少

樹上的鳥兒共五只

四只小小鳥,正在樹上叫

一只大鳥飛過來,樹上的鳥兒共多少

樹上的鳥兒共五只

少兒童謠《小蝴蝶》

歌詞:

小蝴蝶,穿花衣 飛到東來飛到西

看到蜜蜂去采蜜 抖著翅膀飛過去

蜜蜂蜜蜂你瞎忙 穿著一身破衣裳

不服咱倆比一比 看誰衣服最漂亮

蜜蜂聽了嗡嗡笑 我不跟你瞎胡鬧

你天天都不勞動 穿得再好不漂亮

蝴蝶聽了好傷心 半天沒抖花衣裳

少兒童謠《蝸牛出門》

歌詞:

蝸牛出去串門子

背著一間小房子

雷聲隆隆下大雨

蝸牛拍拍小肚子

雨點(diǎn)來了我不怕

我會躲進(jìn)小屋子

歌謠童謠各一首
1個回答2024-04-07 05:23
歌謠



紅綠燈



媽媽走,我也走,我和媽媽手拉手。

手拉手,慢慢走,一走走到馬路口。

看見紅燈停一停,看見綠燈邁步走。





童謠

小手絹

小手絹,四方方,

天天帶在我身上。

又擦鼻涕又擦汗,

干干凈凈真好看。





PS童謠貌似還是恐怖嚇人的多....怎么能給孩子讀那些呢..
童謠和歌謠有什么區(qū)別?
1個回答2024-03-24 01:01

歌謠 民間文學(xué)體裁之一。又稱民歌、民謠和兒歌,童謠的總稱. 歌謠一般大多數(shù)是為孩子編唱的,有時也會在一些風(fēng)土人情的主題活動上 ,唱屬于自己民族的特色歌謠。歌謠同歌曲的不同之處是,歌謠以押韻為主,往往表達(dá)了一些有趣的小事,有時也闡述了一個深刻的道理,但都是簡短押韻的,很少有很長的歌謠。 歌謠的種類很多,按內(nèi)容分,有苦歌、情歌、盤歌、風(fēng)俗歌、節(jié)令歌、童謠等;按形式分,有歡、西、加、比論等。梅山歌謠的種類和形式也很多,山歌、情歌、儺歌、號子都各具特色。河南時政歌謠富有傳統(tǒng)特色:一、敢于把矛頭宜指最高統(tǒng)治者,公開揭帝后之短、之丑、之劣、之毒;二、對宦官、外戚、奸臣把持朝政、禍國殃民現(xiàn)象深惡痛絕,大膽譴責(zé);三、對清官廉吏的歌頌總是發(fā)自肺腑由衷贊美,流露出無比的敬愛之情;四,富于現(xiàn)實(shí)性、政治性和斗爭性,感情強(qiáng)烈,愛憎分明,語言形象生動,簡短有力。

切爾諾貝利巨鼠是什么?為什么有人說是謠傳?
1個回答2022-12-14 02:00
這種巨大的老鼠是真實(shí)存在的,是受到了核輻射基因變異才變得很大,至于說謠傳是因?yàn)橛腥讼嘈拍抢锖溯椛湟呀?jīng)消散找出來的理由
如何利用英語歌謠磨耳朵
1個回答2022-06-14 14:48
實(shí)驗(yàn)表明,給嬰兒單純看外語錄像帶,聽錄音,嬰兒辨別外語語音的能力并沒有提高。原因是,嬰兒的外語學(xué)習(xí)需要情感(affection),意愿(motivation)和互動(interaction)。而只有人才能夠做這種事情。需要切實(shí)的陪伴才可以真正地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)。
童謠,源于兒童生活,誦于兒童之口,傳于兒童之間。________,利用兒歌可以達(dá)到趣味與教育并重的效果...
1個回答2024-06-09 22:25

C

解析:

第一空,與“利用兒歌可以達(dá)到趣味與教育并重的效果”對應(yīng),B項“寓教于樂”表意恰當(dāng),C項“蒙以養(yǎng)正”表示從童年開始就要施以正確的教育,均符合文意,保留;A項“因材施教”指針對學(xué)習(xí)的人的志趣能力等具體情況進(jìn)行不同的教育,文段沒有體現(xiàn),排除;D項“畫荻教子”指用蘆葦在地上書畫教育孩子讀書,用以稱贊母親教子有方,與文段內(nèi)容不符,排除。

第二空,C項“懵懂”表示頭腦不清楚或不能明辨事物,可以形容兒童的心智,當(dāng)選。B項“迷茫”形容生活或者工作不知道該如何進(jìn)展等,與兒童的心智搭配不當(dāng),排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《童聲里,夢想飛揚(yáng)》

關(guān)于月亮的童謠,歌謠
1個回答2024-02-12 23:00
掛在夜空上,彎彎的月兒像小船,小小的船兒兩頭尖,我坐在月亮上,望著美麗的夜空
山東的民謠,童謠
1個回答2024-02-14 04:46

山東的民謠有:《沂蒙山小調(diào)》、《繡荷包》、山東版的《茉莉花》、 《歌唱大生產(chǎn)》、《俺村新事實(shí)在多》、《誰不說俺家鄉(xiāng)好》》、《大實(shí)話》、《包楞調(diào)》。


童謠有:


一、
小小子
坐門墩
哭著鬧著要媳婦兒
二、
小老鼠
上燈臺
偷油吃
下不來
三、
一二三四五
上山打老虎
老虎沒家
打你姊妹三
四、
胡說話話說胡
蕎麥地里耪三鋤
一耪耪到瓜地里
葡萄耪掉兩嘟嚕。
東西胡同南北走
出門碰見咬狗
拿起狗來打磚頭
磚頭咬了狗手。
五、
東邊一頭牛,
西邊一頭牛,
天天晚上來碰頭
六、
大頭 大頭 下雨不愁 家有傘 你有大頭
小板凳四條腿 我給奶奶磕瓜子 奶奶嫌我磕的臟 我給奶奶盛面湯

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