大學(xué)英語四級聽力怎么考

給分我吧。我是剛剛簽的，長沙分公司。但是戶口落在深圳。深圳應(yīng)該還不錯，只是沒有住房公積金很苦惱。而且工作地點在長沙戶口在深圳又超級麻煩。而且在長沙

總經(jīng)理兼董事長，要不就是CEO

吹塤氣息很重要，底氣一定要足，熟練的運用氣震的技巧，加在音尾會很好聽。

自我剖析材料的文體特性自我剖析材料具有以下特性：自述性。其重要特點就是對往事的回憶和思考。這些往事既包括個人親歷的，又包括社會生活中發(fā)生的；既包括成功與喜悅，又包括失敗和挫折。通過回顧，系統(tǒng)反思作為團員自己在團性團風(fēng)方面存在什么問題，從而增強團員意識，提高認識，更好地發(fā)揮先鋒模范作用，履行工作崗位職責(zé)。這就要求自我剖析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向團組織報告自己的真實情況。分析性。開展自我剖析是運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，對團員作出實事求是的評價和剖析，在查找問題的基礎(chǔ)上分析原因，明確今后努力的方向。因此，自我剖析材料要求對個人存在問題的原因、危害、后果，以及對克服糾正存在問題的措施和辦法，進行認真深入的分析、說明。自我剖析材料的格式與結(jié)構(gòu) 自我剖析材料沒有固定的寫作模式。但是，作為一個文種，它一般由標(biāo)題、正文、落款三部分構(gòu)成。一、標(biāo)題自我剖析材料的標(biāo)題，常見的寫法有兩種：一是文種式標(biāo)題，只寫《自我剖析材料》即可；二是復(fù)合式標(biāo)題，由正標(biāo)題和副標(biāo)題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì)--×××的自我剖析材料》。二、正文自我剖析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。（一）開頭 開頭部分一般先交代本人入團時間、工作及任職情況，再寫參加先進性教育活動第一階段即學(xué)習(xí)動員階段通過學(xué)習(xí)在思想認識上的收獲。這部分要求簡明扼要，點到即可。（二）主體主體部分是自我剖析材料的核心結(jié)構(gòu)，主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施等內(nèi)容。由于涉及面廣、量多，這部分宜分條列項寫作，“條”、“項”之間要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系的合理有序。1.查擺問題與不足 這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”的方法，根據(jù)中央和市委關(guān)于增強團員意識主題教育活動的具體要求，對照團章規(guī)定的團員義務(wù)和團員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件，總結(jié)自己近年來在思想、工作和作風(fēng)方面的情況，重點檢查存在的問題，全面總結(jié)自己近年來的政治立場、思想作風(fēng)、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)情況等方面的情況，并從世界觀的高度認真剖析思想根源。2.剖析思想根源這部分要根據(jù)找出的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析產(chǎn)生問題的思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀方面進行深度剖析。以剖析自己不怕嚴，吸納意見不怕刺，亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛的精神，對產(chǎn)生問題的原因、后果、危害逐一進行分析，并上升到世界觀、人生觀、價值觀、團性原則的高度上來看待和審視，從而做到就事說理，使剖析問題的質(zhì)量具有一定的力度、深度和高度。3.提出整改措施與思路這部分也應(yīng)對照存在的問題與不足，有針對性地提出今后改進的意見和措施。要在堅持理想信念、服務(wù)宗旨、團的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實處。三、落款落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標(biāo)題之下，也可以置于文尾。

可以啊，例如校特長生什么的。但說實話，沒有一定水平上大學(xué)其實就是拿一個大學(xué)文憑。浪費的是自己的青春...

用照應(yīng)的意思造句
照應(yīng)(解釋照料zhao第四聲ying平舌)
1.同學(xué)之間應(yīng)該互相照應(yīng)，互相幫助

2.的媽媽之所以讓他和表姐上同一所高中，就是為了讓他們能夠互相照應(yīng)。

3.我初來乍到，請大家多多照應(yīng)。

4.兩人一塊出門，相互好有個照應(yīng)。

5我兒子剛來上海,麻煩您照應(yīng)一下.

6我是新來的，請大家多家照應(yīng)。




照應(yīng)（配合，呼應(yīng) zhao第四聲ying第四聲)
1這兩句話前后照應(yīng)，寫得很好。

2文中這兩段是相互照應(yīng)的關(guān)系。

3文章的開頭和結(jié)尾要相互照應(yīng).

4這篇文章寫得真好，前后照應(yīng)，恰當(dāng)好處

5閱讀課文，我們發(fā)現(xiàn)作者十分注意語句間、篇章間的照應(yīng)，讀來印象深刻感人

6我這兩天出差，我家的小孩，你幫忙給照應(yīng)下

photoZoom 不能把照片無損傷放大的，只能把照片清晰化一點的啊~~