森林之王幼兒英語故事簡單

童話森林幼稚園知名度還是比較高的，他們是探究式的自然生態(tài)教育，符合孩子的生長規(guī)律。

不知道，這是一家新幼兒園，據(jù)說環(huán)境設(shè)施挺不錯(cuò)的，收費(fèi)也還可以。

《叢林里的故事》

童話森林幼稚園的辦學(xué)理念比較先進(jìn)，而且跟國際接軌的，不過就是價(jià)格有點(diǎn)貴。

幫你推薦一個(gè)今天11月份的德國幼兒園游學(xué)活動(dòng)，專門考察如何做森林班、森林周、森林日，
飛飛兔是德國森林幼兒園聯(lián)合會(huì)中國唯一辦事處，請(qǐng)搜索“飛飛兔”官網(wǎng)查看。

幼兒園森林防火教育活動(dòng)總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是我精心整理的幼兒園森林防火教育活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　森林防火，人人有責(zé)，為了提高師幼的森林防火意識(shí)，增強(qiáng)師幼的森林責(zé)任心，我園加強(qiáng)森林防火宣傳，落實(shí)幼兒森林防火教育，根據(jù)“寧森防指辦函文件”要求，組織教職工學(xué)習(xí)并簽訂‘嚴(yán)禁明火上墳承諾書’。現(xiàn)將森林防火安全教育活動(dòng)總結(jié)如下：

　　1、我們通過在實(shí)際生活中碰到的，見到的，聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)森林安全方面的信息，圖片資料等，讓孩子們互相觀察討論，說說自己的看法，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注重些什么。把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立安全意識(shí)。開展以“森林防火人人有責(zé)，安全知識(shí)在我心中”為主題的教育活動(dòng)。對(duì)森林防火的安全知識(shí)教育教學(xué)系列活動(dòng)，講述森林對(duì)人類的貢獻(xiàn)及森林火災(zāi)的嚴(yán)重危害，讓孩子們了解防火知識(shí)，明白防火重要性，讓森林火災(zāi)教育走進(jìn)心間。

　　2、加強(qiáng)消防安全教育。消防安全教育是一項(xiàng)涉及千家萬戶，關(guān)系到方方面面的大事。為了提高孩子們處置緊急情況的協(xié)調(diào)能力，有效地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，我園3月29日組織全體學(xué)生進(jìn)行了緊急情況應(yīng)急處置演習(xí)活動(dòng)。當(dāng)火警信號(hào)發(fā)出后，各班迅速組織、清點(diǎn)人數(shù)，查尋漏散。同時(shí)要求彎腰，捂上鼻子，拿上水毛巾，快速成一路縱隊(duì)按指定路線進(jìn)行疏散，在最短的時(shí)間內(nèi)撒離到疏散集中區(qū)。演習(xí)過程步驟嚴(yán)謹(jǐn)，方法科學(xué)。通過本次演習(xí)，加強(qiáng)了處置緊急情況要及時(shí)、快速、安全的.意識(shí)，進(jìn)一步提高了師生的應(yīng)急能力。

　　3、向家長做好宣傳工作，促使家園教育一致性。向家長發(fā)放“給家長一封森林防火信”。向家長宣傳“森林防火”等方面的知識(shí)，讓家長也重視對(duì)孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育，達(dá)到教育一致性。進(jìn)行森林防火教育，努力在全社會(huì)營造“森林防火，人人有責(zé)”的濃厚氛圍。

　　我園在森林防火安全方面收到了一些成效，但森林防火這項(xiàng)工作作為一個(gè)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)來抓，形成“人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全”的良好氛圍。

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【活動(dòng)目標(biāo)】：
　　1. 通過律動(dòng)游戲、樂器伴奏、動(dòng)物扮演等活動(dòng)感受音樂活動(dòng)的快樂。
　　2. 了解音樂的兩種不同節(jié)奏并感受音樂的強(qiáng)弱。
　　3. 在樂器伴奏活動(dòng)中提升節(jié)奏感，掌握恒拍。
　　【目標(biāo)重點(diǎn)】：聽辨音樂速度（節(jié)奏），音樂的強(qiáng)弱。
　　【目標(biāo)難點(diǎn)】：對(duì)恒拍的掌握和合奏樂器表演。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】：
　　道具：軍鼓，碰鈴若干，大小貼紙若干；
　　音樂：《鞋匠之舞》
　　【活動(dòng)過程】：
　　1. 導(dǎo)入部分：
　　T：小朋友們，今天大森林里要舉辦一場森林舞會(huì)，你們想去參加嗎？
　　那就讓我們一起去看看吧。。。我們先來聽一聽今天舞會(huì)上的音樂。
　　播放音樂《鞋匠之舞》。（教師編舞步） ，小朋友跟著老師一起跳。
　　2. 分析音樂的強(qiáng)弱
　　T：音樂已經(jīng)結(jié)束了，那我來問個(gè)問題，你們聽到了幾段音樂？
　　這兩段音樂給你們什么樣的感覺？誰來說一說？
　　T：我們發(fā)現(xiàn)了，第一段音樂聽上去沉重一些、渾厚一些，那我們用大的音符來表示；第二段音樂聽上去明亮一些、輕松一些，那我們用小的音符來表示。（教師分別在黑板上貼大小音符各一張，表示兩段音樂。）
　　第一段音樂：
　　T：小朋友們已經(jīng)知道這段音樂的聲音比較沉重、渾厚，那我請(qǐng)小朋友來猜猜這段音樂適合哪些動(dòng)物來跳舞呢？（請(qǐng)小朋友表演，可表演多種動(dòng)物。先是個(gè)別表演，然后教師帶領(lǐng)小朋友一起聽著音樂表演）
　　第二段音樂同第一段
　　3. 樂器伴奏（分析音樂的節(jié)奏）
　　T：小朋友們，你們還聽出來兩段音樂的其他不同的地方了嗎？（回顧第一環(huán)節(jié)中的律動(dòng)游戲，讓小朋友想起兩段音樂的節(jié)奏不同，同時(shí)聽音樂貼大小貼紙，輔助幼兒掌握節(jié)奏。）
　　用不同的節(jié)奏，拍身體各個(gè)部位
　　T:沉重的一段音樂速度比較慢，是* * * * *的節(jié)奏，明快的一段音樂速度比較快，是* * * * * * * * * *的節(jié)奏
　　T：今天舞會(huì)上為你們準(zhǔn)備了好多樂器（軍鼓、碰鈴若干），小動(dòng)物們想邀請(qǐng)你們來為他們伴奏，你們?cè)敢鈫幔?br/>　　T：小朋友們請(qǐng)拿出你們座位后面的樂器來。你們知道怎么伴奏嗎？
　　軍鼓的聲音是怎樣的？哪位小朋友來說一說。（碰鈴的聲音是怎樣的?）
　　那跟前面兩段音樂中的哪段音樂有一樣的特點(diǎn)呢？
　　T：那么在待會(huì)兒的樂器伴奏中我們就邀請(qǐng)拿軍鼓的小朋友聽著第一段的音樂伴奏，拿碰鈴的小朋友聽著第二段音樂伴奏。
　　T：那現(xiàn)在我請(qǐng)拿到樂器的小朋友分為兩隊(duì)（播放音樂）
　?。◤?qiáng)化幼兒對(duì)聲音強(qiáng)弱的感知，使懂得不同的樂器對(duì)應(yīng)不同的小動(dòng)物跳舞的音樂）
　　4. 森林舞會(huì)
　　T：舞會(huì)即將開始，我們需要十位小小音樂家，其余的小朋友就一起來模仿小動(dòng)物跳舞吧。（選出十個(gè)小朋友，請(qǐng)其余的小朋友模仿小動(dòng)物）
　　T：森林舞會(huì)開始羅~
　　音樂響起，小小音樂家們聽著音樂敲打自己手中的樂器，其余小朋友聽著音樂模仿動(dòng)物跳舞（要求踩準(zhǔn)節(jié)奏）
　　在歡樂的舞會(huì)中結(jié)束活動(dòng)。

人物：小烏龜、小雞、小鴨、小青蛙、小鳥、長頸鹿老師。 開場：（音樂起，小烏龜、小雞、小鴨、小青蛙、小鳥上場。） 旁白：森林幼兒園開學(xué)了。一大早，小烏龜、小雞、小鴨、小青蛙還有小鳥，就安安靜靜的坐在教室里，不吵也不鬧。（音樂停） 長頸鹿老師：（走上場）小眼睛看老師，小耳朵豎起來，小嘴巴不講話。你們都能做到嗎？ 集體：能！ 長頸鹿老師：（笑著點(diǎn)點(diǎn)頭）今天，我們要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了：爬一爬、走一走、搖一搖、跳一跳、飛一飛，你們能學(xué)會(huì)嗎？ 集體：能！ 長頸鹿老師：那就讓我們一起來練習(xí)吧！ 旁白：在長頸鹿老師的帶領(lǐng)下，大家都在認(rèn)真地練習(xí)?？墒?，沒一會(huì)兒功夫，他們就沒耐心了。（音樂起） 小烏龜：唉！好困呀！（把頭、手還有腳通通縮進(jìn)烏龜殼里，睡起了懶覺） 小雞：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，真好吃！（在草地上找蟲子吃） 小鴨、小青蛙：嘎嘎，真好玩！呱呱，太好玩了?。▉淼匠靥吝?，玩起了水） 小鳥：快來找我呀，你們知道我藏在哪兒嗎？（仆仆翅膀，從這棵樹飛到那棵樹，玩起了捉迷藏。） 長頸鹿老師：唉?。〒u搖頭）你們都學(xué)會(huì)了嗎？ 集體：會(huì)啦！會(huì)啦?。▉淼嚼蠋熒磉叄?長頸鹿老師：好！讓我來考考你們。 長頸鹿老師：小烏龜，你來走一走。 小烏龜：嗨喲！嗨喲?。▌?dòng)作太慢，只能爬一爬） 其他小動(dòng)物：哈哈哈！（嘲笑他） 長頸鹿老師：小雞、小鴨，你們來飛一飛。 小雞、小鴨：我怎么飛不起來？太累了！（使勁的撲著翅膀） 其他小動(dòng)物：哈哈哈?。ǔ靶λ?長頸鹿老師：小青蛙，你來爬一爬。 小青蛙：呱、呱！（后腿一蹬，就“噌”的跳了出去） 其他小動(dòng)物：哈哈哈?。ǔ靶λ?長頸鹿老師：小鳥，你來跳一跳。 小鳥：哎呀！我的腿使不上勁！ 長頸鹿老師：這都是你們沒有耐心的結(jié)果呀！ 集體：（都慚愧的低下了頭）我們知道錯(cuò)了，我們會(huì)改的。（各自去練習(xí)） 旁白：瞧！他們多認(rèn)真！現(xiàn)在，他們都成了有耐心的好孩子了。