關(guān)于合作的作文
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在這個(gè)星期天,我聽到這樣一個(gè)故事:說(shuō)有一個(gè)人快要去世了,他聽別人說(shuō)天堂好。于是他想:我死后一定要去天堂。后來(lái),他又聽別人說(shuō)地獄好,因?yàn)閯e人都說(shuō)現(xiàn)在的人都流行死后去地獄。到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢?于是他決定兩邊都去瞧瞧。
首先,他來(lái)到了地獄。一進(jìn)鬼門關(guān),他就看到那里的鬼都很瘦很瘦,有的看上去瘦得只剩皮包骨了。他想:地獄是不是不給鬼吃東西呢?但仔細(xì)一瞧,原來(lái)地獄里也有大魚大肉。由于勺子和筷子都是一米長(zhǎng)的大家伙,所以地獄里的鬼都無(wú)法將大魚大肉吃到自己嘴里。他嘆口氣,搖了搖頭,趕緊逃離了地獄。
緊接著,他又來(lái)到了天堂。他看到那里的神都是白白胖胖的??纯创篝~大肉,再看看一米長(zhǎng)的筷子和勺子,這個(gè)臨死的人納悶了:為什么同樣的待遇、同樣的工具,卻有這么大的差別呢?原來(lái),神們知道彼此合作,他們是你喂我吃、我喂你吃,所以個(gè)個(gè)白胖,而那些鬼則是各顧各,所以餓得只剩皮包骨。
這使我想起了平時(shí)上體育課時(shí)的情形:大家比賽“雙人綁腿跑”。這個(gè)比賽的難度就在于如何合作,只有步調(diào)一致才能取勝。我和班上跑步最快的小玲搭檔,我們信心十足,心想一定能夠拿第一。但結(jié)果卻恰恰相反,因?yàn)槲覀兌继肱芸炝?,所以各顧各的,不能保證協(xié)調(diào)一致,最終和第一名失之交臂。現(xiàn)在看來(lái),當(dāng)時(shí)的我們正是由于缺少合作精神才導(dǎo)致了失敗。
其實(shí),無(wú)論是在學(xué)習(xí)中,還是生活上,甚至是在以后的工作中,合作精神都是不可缺少的。
首先,他來(lái)到了地獄。一進(jìn)鬼門關(guān),他就看到那里的鬼都很瘦很瘦,有的看上去瘦得只剩皮包骨了。他想:地獄是不是不給鬼吃東西呢?但仔細(xì)一瞧,原來(lái)地獄里也有大魚大肉。由于勺子和筷子都是一米長(zhǎng)的大家伙,所以地獄里的鬼都無(wú)法將大魚大肉吃到自己嘴里。他嘆口氣,搖了搖頭,趕緊逃離了地獄。
緊接著,他又來(lái)到了天堂。他看到那里的神都是白白胖胖的??纯创篝~大肉,再看看一米長(zhǎng)的筷子和勺子,這個(gè)臨死的人納悶了:為什么同樣的待遇、同樣的工具,卻有這么大的差別呢?原來(lái),神們知道彼此合作,他們是你喂我吃、我喂你吃,所以個(gè)個(gè)白胖,而那些鬼則是各顧各,所以餓得只剩皮包骨。
這使我想起了平時(shí)上體育課時(shí)的情形:大家比賽“雙人綁腿跑”。這個(gè)比賽的難度就在于如何合作,只有步調(diào)一致才能取勝。我和班上跑步最快的小玲搭檔,我們信心十足,心想一定能夠拿第一。但結(jié)果卻恰恰相反,因?yàn)槲覀兌继肱芸炝?,所以各顧各的,不能保證協(xié)調(diào)一致,最終和第一名失之交臂。現(xiàn)在看來(lái),當(dāng)時(shí)的我們正是由于缺少合作精神才導(dǎo)致了失敗。
其實(shí),無(wú)論是在學(xué)習(xí)中,還是生活上,甚至是在以后的工作中,合作精神都是不可缺少的。
今天在校大掃除,讓我明白了合作的力量!
開始大掃除,我們拿著水桶、抹布、刷子,來(lái)到樓梯旁,給樓梯“洗臉”。
現(xiàn)在我們給樓梯“洗臉”,說(shuō)容易還真不容易。朱春陽(yáng)和我掃地,豐家瑞和李海洋擦欄桿,其他同學(xué)拖地。我說(shuō):“朱春陽(yáng)你和我來(lái)一場(chǎng)比賽吧?!蔽覀兛焖俚膾咄炅?,我獲得了第一名。其他同學(xué)也依次的完成了。個(gè)個(gè)干得滿頭大汗,但誰(shuí)也沒(méi)有怨言。
這次大掃除,讓我們懂得合作的重要,也知道了合作的力量!
這篇有關(guān)于合作的力量的作文,就為您介紹到這里,希望對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章,請(qǐng)分享給您的好友。
什么是合作?合作可在在個(gè)人力量華為集體的力量,也可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,使之帶來(lái)雙贏??傊?,我們需要合作。
劉基曾說(shuō)過(guò):“萬(wàn)夫一力,天下無(wú)敵?!敝灰覀兠總€(gè)人都發(fā)揮出自己的力量,集體將力大無(wú)窮,治國(guó)就有一個(gè)古老的寓言:有一個(gè)老人年紀(jì)大了,想到他的5個(gè)兒子經(jīng)常吵架,關(guān)系不和睦,就很擔(dān)心。一天,老人把他的幾個(gè)兒子都叫來(lái),每人給了一雙筷子叫他們折,每個(gè)人都輕易地折斷了筷子,老人重新拿出5雙筷子,合起來(lái)讓他們折,結(jié)果沒(méi)有人能折斷。老人告訴他們,只有團(tuán)結(jié)起來(lái),力量才會(huì)大。兄弟間只有團(tuán)結(jié)合作才會(huì)有幸福的家庭??梢娫谥袊?guó)古代,人們就已經(jīng)明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)硬道理。
合作不光表現(xiàn)在人類中,在動(dòng)物世界中,也有合作帶來(lái)的雙贏。
大家都知道鱷魚這種兇猛的動(dòng)物吧,鱷魚在我們想象中一直都是兇殘、冷酷、無(wú)情的代名詞。人們看到它都會(huì)聞風(fēng)喪膽,更別說(shuō)是別的動(dòng)物了。
但在非洲有一種鱷魚卻與千鳥成為了朋友,這又是怎么回事呢?
原來(lái),鱷魚每次吃完食物之后就會(huì)把嘴張開。這時(shí),就會(huì)有一只千鳥飛進(jìn)他的嘴里,替他細(xì)細(xì)的清理牙齒,把齒縫里的食物殘?jiān)氖掣蓛簟w{魚獲得了舒適,千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了,鳥兒就用他堅(jiān)硬的翅膀戳一下,鱷魚感覺(jué)到了就會(huì)張開嘴。小小的合作,讓鱷魚和千鳥相處得如此和諧?!爸挥性诩w中,個(gè)人才能獲得全面發(fā)展及才能的手段?!倍鞲袼刮⑿χf(shuō)。
當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)生活中,也有很多人拒絕合作,在拒絕合作中,他們又能得到什么呢?
《伊索寓言》里有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人擁有一匹馬和一頭驢。一天,馬和驢走在馬路上,驢對(duì)馬說(shuō):“如果你想救我的命,就分擔(dān)一些我身上的行李吧!”馬沒(méi)有答應(yīng),結(jié)果驢累死了。人就把驢身上的行李全部放在馬身上,并且將剝下來(lái)的驢皮放在馬身上。馬以痛苦的聲音說(shuō):“唉,這下可慘了。本來(lái)是想偷一點(diǎn)懶,而現(xiàn)在不但要馱全部的行李,甚至連驢皮也包括在內(nèi)?!敝劣隈R的結(jié)果,我想大家也都猜到了吧?!案魅穗x開社會(huì)不可能得到幸福,正如植樹離開土地而被扔到荒漠上不可能生存一樣?!绷蟹颉ね袪査固┯蒙畛恋恼Z(yǔ)氣說(shuō)道。
朋友們,讓我們挽起手,肩并肩,踏著堅(jiān)實(shí)的步子,去迎接明天的挑戰(zhàn)!因?yàn)槲覀兿嘈牛簣F(tuán)結(jié)就是力量!
這篇有關(guān)于談合作的作文,就為您介紹到這里,希望對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章,請(qǐng)分享給您的好友。
希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說(shuō)過(guò),要想成功,你需要朋友;要想非常成功,你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手!從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素:競(jìng)爭(zhēng)與合作.只要既競(jìng)爭(zhēng)有合作,我們才能成功得做好每一件事情,并且把它做得更好!同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)要培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).合作意識(shí),提高競(jìng)爭(zhēng)能力,從而不斷地完善自己,才能開闊自己的美好人生!
樹有長(zhǎng)短,人分高低,水有清濁,面分丑俊.忙碌在大千世界的蕓蕓眾生,既離不開競(jìng)爭(zhēng),也離不開合作.在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,也許還有不少數(shù)人認(rèn)為,競(jìng)爭(zhēng)與合作是對(duì)冤家,根本無(wú)法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果.我覺(jué)得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,應(yīng)該說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟,他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系.競(jìng)爭(zhēng)能使人激發(fā)動(dòng)力,增強(qiáng)活力;而合作呢?則能使人友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作.馬克思說(shuō)過(guò),協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是"創(chuàng)造一種生產(chǎn)力",還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果.只要既競(jìng)爭(zhēng)有合作,我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,實(shí)現(xiàn)雙贏. 來(lái)自:作文大全 隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化,一體化,各國(guó)之間的聯(lián)系越來(lái)越密切.特別是我國(guó)在2001年12月11日正式加入WTO,成為世界貿(mào)易組織成員.于是,我國(guó)的各行各業(yè)紛紛走出國(guó)門,參與全球競(jìng)爭(zhēng),參與全球合作.從而,使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到令人矚目的地步,綜合國(guó)力日益增強(qiáng),國(guó)際地位逐步提高. 同學(xué)們,不僅國(guó)于國(guó)之間存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系;個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作.
就拿我們身邊的事例來(lái)說(shuō),我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作,我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作.但是前提是我們要勇敢要有自信.如果我們連拿出一份與他人競(jìng)爭(zhēng)的勇氣都不能,那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫.有或者,你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識(shí),縱使你取得了好成績(jī),但我相信你的好成績(jī)是暫時(shí)的,因?yàn)槿狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)的人,不合群,把自己孤立起來(lái)的人是不會(huì)永遠(yuǎn)取得成功的.所以我們得把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里,把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來(lái),讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)在學(xué)習(xí)中合作,我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ).取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果.
說(shuō)了這么多,無(wú)非是想讓同學(xué)們知道競(jìng)爭(zhēng)與合作這一概念在社會(huì)中存在的重要性,以及讓同學(xué)們培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意思,從而讓同學(xué)們的人生更充滿刺激,充滿韻味!
開始大掃除,我們拿著水桶、抹布、刷子,來(lái)到樓梯旁,給樓梯“洗臉”。
現(xiàn)在我們給樓梯“洗臉”,說(shuō)容易還真不容易。朱春陽(yáng)和我掃地,豐家瑞和李海洋擦欄桿,其他同學(xué)拖地。我說(shuō):“朱春陽(yáng)你和我來(lái)一場(chǎng)比賽吧?!蔽覀兛焖俚膾咄炅?,我獲得了第一名。其他同學(xué)也依次的完成了。個(gè)個(gè)干得滿頭大汗,但誰(shuí)也沒(méi)有怨言。
這次大掃除,讓我們懂得合作的重要,也知道了合作的力量!
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什么是合作?合作可在在個(gè)人力量華為集體的力量,也可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,使之帶來(lái)雙贏??傊?,我們需要合作。
劉基曾說(shuō)過(guò):“萬(wàn)夫一力,天下無(wú)敵?!敝灰覀兠總€(gè)人都發(fā)揮出自己的力量,集體將力大無(wú)窮,治國(guó)就有一個(gè)古老的寓言:有一個(gè)老人年紀(jì)大了,想到他的5個(gè)兒子經(jīng)常吵架,關(guān)系不和睦,就很擔(dān)心。一天,老人把他的幾個(gè)兒子都叫來(lái),每人給了一雙筷子叫他們折,每個(gè)人都輕易地折斷了筷子,老人重新拿出5雙筷子,合起來(lái)讓他們折,結(jié)果沒(méi)有人能折斷。老人告訴他們,只有團(tuán)結(jié)起來(lái),力量才會(huì)大。兄弟間只有團(tuán)結(jié)合作才會(huì)有幸福的家庭??梢娫谥袊?guó)古代,人們就已經(jīng)明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)硬道理。
合作不光表現(xiàn)在人類中,在動(dòng)物世界中,也有合作帶來(lái)的雙贏。
大家都知道鱷魚這種兇猛的動(dòng)物吧,鱷魚在我們想象中一直都是兇殘、冷酷、無(wú)情的代名詞。人們看到它都會(huì)聞風(fēng)喪膽,更別說(shuō)是別的動(dòng)物了。
但在非洲有一種鱷魚卻與千鳥成為了朋友,這又是怎么回事呢?
原來(lái),鱷魚每次吃完食物之后就會(huì)把嘴張開。這時(shí),就會(huì)有一只千鳥飛進(jìn)他的嘴里,替他細(xì)細(xì)的清理牙齒,把齒縫里的食物殘?jiān)氖掣蓛簟w{魚獲得了舒適,千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了,鳥兒就用他堅(jiān)硬的翅膀戳一下,鱷魚感覺(jué)到了就會(huì)張開嘴。小小的合作,讓鱷魚和千鳥相處得如此和諧?!爸挥性诩w中,個(gè)人才能獲得全面發(fā)展及才能的手段?!倍鞲袼刮⑿χf(shuō)。
當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)生活中,也有很多人拒絕合作,在拒絕合作中,他們又能得到什么呢?
《伊索寓言》里有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人擁有一匹馬和一頭驢。一天,馬和驢走在馬路上,驢對(duì)馬說(shuō):“如果你想救我的命,就分擔(dān)一些我身上的行李吧!”馬沒(méi)有答應(yīng),結(jié)果驢累死了。人就把驢身上的行李全部放在馬身上,并且將剝下來(lái)的驢皮放在馬身上。馬以痛苦的聲音說(shuō):“唉,這下可慘了。本來(lái)是想偷一點(diǎn)懶,而現(xiàn)在不但要馱全部的行李,甚至連驢皮也包括在內(nèi)?!敝劣隈R的結(jié)果,我想大家也都猜到了吧?!案魅穗x開社會(huì)不可能得到幸福,正如植樹離開土地而被扔到荒漠上不可能生存一樣?!绷蟹颉ね袪査固┯蒙畛恋恼Z(yǔ)氣說(shuō)道。
朋友們,讓我們挽起手,肩并肩,踏著堅(jiān)實(shí)的步子,去迎接明天的挑戰(zhàn)!因?yàn)槲覀兿嘈牛簣F(tuán)結(jié)就是力量!
這篇有關(guān)于談合作的作文,就為您介紹到這里,希望對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章,請(qǐng)分享給您的好友。
希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說(shuō)過(guò),要想成功,你需要朋友;要想非常成功,你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手!從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素:競(jìng)爭(zhēng)與合作.只要既競(jìng)爭(zhēng)有合作,我們才能成功得做好每一件事情,并且把它做得更好!同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)要培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).合作意識(shí),提高競(jìng)爭(zhēng)能力,從而不斷地完善自己,才能開闊自己的美好人生!
樹有長(zhǎng)短,人分高低,水有清濁,面分丑俊.忙碌在大千世界的蕓蕓眾生,既離不開競(jìng)爭(zhēng),也離不開合作.在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,也許還有不少數(shù)人認(rèn)為,競(jìng)爭(zhēng)與合作是對(duì)冤家,根本無(wú)法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果.我覺(jué)得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,應(yīng)該說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟,他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系.競(jìng)爭(zhēng)能使人激發(fā)動(dòng)力,增強(qiáng)活力;而合作呢?則能使人友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作.馬克思說(shuō)過(guò),協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是"創(chuàng)造一種生產(chǎn)力",還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果.只要既競(jìng)爭(zhēng)有合作,我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,實(shí)現(xiàn)雙贏. 來(lái)自:作文大全 隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化,一體化,各國(guó)之間的聯(lián)系越來(lái)越密切.特別是我國(guó)在2001年12月11日正式加入WTO,成為世界貿(mào)易組織成員.于是,我國(guó)的各行各業(yè)紛紛走出國(guó)門,參與全球競(jìng)爭(zhēng),參與全球合作.從而,使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到令人矚目的地步,綜合國(guó)力日益增強(qiáng),國(guó)際地位逐步提高. 同學(xué)們,不僅國(guó)于國(guó)之間存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系;個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作.
就拿我們身邊的事例來(lái)說(shuō),我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作,我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作.但是前提是我們要勇敢要有自信.如果我們連拿出一份與他人競(jìng)爭(zhēng)的勇氣都不能,那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫.有或者,你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識(shí),縱使你取得了好成績(jī),但我相信你的好成績(jī)是暫時(shí)的,因?yàn)槿狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)的人,不合群,把自己孤立起來(lái)的人是不會(huì)永遠(yuǎn)取得成功的.所以我們得把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里,把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來(lái),讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)在學(xué)習(xí)中合作,我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ).取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果.
說(shuō)了這么多,無(wú)非是想讓同學(xué)們知道競(jìng)爭(zhēng)與合作這一概念在社會(huì)中存在的重要性,以及讓同學(xué)們培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意思,從而讓同學(xué)們的人生更充滿刺激,充滿韻味!
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