初中語(yǔ)文教材目錄人教版

材料力學(xué)教材的目錄
1個(gè)回答2024-08-16 16:46

第1章 緒論
1.1 材料力學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容及任務(wù)
1.1.1 材料力學(xué)的研究對(duì)象.
1.1.2 材料力學(xué)的研究?jī)?nèi)容及任務(wù)
1.2 材料力學(xué)的基本假設(shè)
1.3 外力與內(nèi)力
1.3.1 外力及其分類(lèi)
1.3.2 內(nèi)力及內(nèi)力分量
1.4 應(yīng)力與應(yīng)變
1.4.1 應(yīng)力的概念
1.4.2 應(yīng)變的概念
1.5 桿件變形的基本形式
1.5.1 軸向拉伸或軸向壓縮
1.5.2 剪切
1.5.3 扭轉(zhuǎn)
1.5.4 彎曲
小結(jié)
思考題
習(xí)題
第2章 軸向拉伸與壓縮
2.1 引言
2.2 拉(壓)桿件的軸力與軸力圖
2.2.1 軸力
2.2.2 軸力的計(jì)算
2.2.3 軸力圖
2.3 拉(壓)桿的應(yīng)力
2.3.1 橫截面上的應(yīng)力
2.3.2 斜截面上的應(yīng)力
2.3.3 圣維南原理
2.3.4 應(yīng)力集中
2.4 拉(壓)桿的變形與位移
2.4.1 軸向變形與胡克定律
2.4.2 橫向變形與泊松比
2.4.3 位移
2.5 材料在拉伸與壓縮時(shí)的力學(xué)性能
2.5.1 材料在拉伸時(shí)的力學(xué)性能
2.5.2 材料在壓縮時(shí)的力學(xué)性能
2.5.3 溫度對(duì)材料力學(xué)性能的影響
2.6 許用應(yīng)力與強(qiáng)度條件
2.6.1 許用應(yīng)力
2.6.2 強(qiáng)度條件
小結(jié)
思考題
習(xí)題
第3章 扭轉(zhuǎn)
3.1 引言
3.2 傳動(dòng)軸的外力偶矩、扭矩及扭矩圖
3.2.1 外力偶矩的計(jì)算-
3.2.2 扭矩
3.3 純剪切、切應(yīng)力互等定理及剪切胡克定律
3.3.1 薄壁圓筒扭轉(zhuǎn)時(shí)橫截面上的應(yīng)力
3.3.2 切應(yīng)力互等定理
3.3.3 剪切胡克定律
3.4 圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的應(yīng)力及強(qiáng)度條件
3.4.1 橫截面上的切應(yīng)力
3.4.2 截面的極慣性矩和抗扭截面系數(shù).
3.4.3 強(qiáng)度條件
3.5 圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的變形及剛度條件
3.5.1 圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的變形
3.5.2 剛度條件
小結(jié)
思考題
習(xí)題
第4章 彎曲內(nèi)力
4.1 引言
4.1.1 彎曲變形
4.1.2 梁的載荷及計(jì)算簡(jiǎn)圖
4.2 剪力與彎矩
4.3 剪力方程與彎矩方程、剪力圖與彎矩圖
4.4 剪力、彎矩和分布載荷集度間的微分關(guān)系
4.4.1 微分關(guān)系與圖形關(guān)系
4.4.2 用疊加法作彎矩圖
4.5 平面剛架的內(nèi)力圖
小結(jié)
思考題
習(xí)題
第5章 彎曲應(yīng)力
5.1 引言
5.1.1 平面彎曲與對(duì)稱(chēng)彎曲的概念
5.1.2 純彎曲與橫力彎曲的概念
5.2 梁的彎曲正應(yīng)力及其強(qiáng)度條件
5.2.1 純彎曲時(shí)橫截面上的應(yīng)力
5.2.2 純彎曲理論在橫力彎曲中的推廣
5.2.3 彎曲正應(yīng)力強(qiáng)度條件
5.3 粱的彎曲切應(yīng)力及其強(qiáng)度條件
5.3.1 矩形截面梁的彎曲切應(yīng)力
5.3.2 工字形、T形等薄壁截面梁的彎曲切應(yīng)力
5.3.3 圓截面粱的彎曲切應(yīng)力
5.3.4 彎曲切應(yīng)力強(qiáng)度條件
5.4 提高梁彎曲強(qiáng)度的措施
5.4.1 合理受力布置
5.4.2合理截面形狀
5.4.3 變截面梁
小結(jié)
思考題
習(xí)題
第6章 梁的位移
第7章 連接件強(qiáng)度的實(shí)用計(jì)算
第8章 應(yīng)力狀態(tài)分析和廣義胡克定律
第9章 強(qiáng)度理論
第10章 組合變形
第11章 壓桿穩(wěn)定
第12章能量法
第13章 超靜定問(wèn)題
第14章 交變應(yīng)力與疲勞強(qiáng)度
附錄A 平面圖形的幾何性質(zhì)
附錄B 常用材料的力學(xué)性能
附錄C 常見(jiàn)截面的幾何性質(zhì)
附錄D 簡(jiǎn)單粱的撓度與轉(zhuǎn)角
附錄E 型鋼規(guī)格表
附錄F 各章部分習(xí)題答案
參考文獻(xiàn)

教材前言和目錄怎么寫(xiě)
1個(gè)回答2024-04-17 22:05

你可以參考相關(guān)的知識(shí)文獻(xiàn)的前言和目錄啊,都可以借鑒一下的

記錄初中三年的美好事情(大故事,小故事,經(jīng)典語(yǔ)錄)
1個(gè)回答2024-02-10 19:26
春、夏、秋、冬,四季在轉(zhuǎn)換,學(xué)習(xí)讓我們懂 得了很多,就這樣我們已走完了中學(xué)的生活。 曾經(jīng)的刻苦艱難,仿佛是現(xiàn)在的歡笑,盡管學(xué) 習(xí)是苦辣的,但是我們認(rèn)真過(guò)。
初二的英語(yǔ)教材
1個(gè)回答2024-02-20 14:51

天水市逸夫中學(xué)初二學(xué)生使用的英語(yǔ)教材的教育出版社是:河北教育出版社。


如下圖所示,甘肅省天水市秦州區(qū)某中學(xué)的初中英語(yǔ)教材是:冀教2011課標(biāo)版。


天水市逸夫中學(xué)同屬秦州區(qū)。一般來(lái)說(shuō),同一市的學(xué)校教材基本相同,更不用說(shuō)同一學(xué)區(qū)了。據(jù)此可推斷,天水市逸夫中學(xué)的初中英語(yǔ)教材也是冀教2011課標(biāo)版。既然是冀教版,當(dāng)然是河北教育出版社出版的了。冀教2011課標(biāo)版初二下冊(cè)英語(yǔ)教材如下圖所示:


初中英語(yǔ)推薦教材
1個(gè)回答2024-03-02 02:26
初中英語(yǔ)其實(shí)不需要什么教材啦 跟著老師的步子走就可以 如果你需要什么電子版的學(xué)習(xí)文檔 可以告訴我?jiàn)W
誰(shuí)可以給我?guī)讉€(gè)作文題材,初一水平,不少于6個(gè),急急
1個(gè)回答2022-09-17 04:50
寫(xiě)人、寫(xiě)物、寫(xiě)景。
初學(xué)少兒英語(yǔ)教材
1個(gè)回答2024-03-12 23:01
好好了解一下《典范英語(yǔ)》,一定會(huì)愛(ài)不釋手呢~ 凡是好好用了這套書(shū)的家長(zhǎng),都表示很贊~看到孩子的成長(zhǎng)是最大的驚喜~
急求人教版初中音樂(lè)的電子版教材?。?!
1個(gè)回答2024-03-14 06:59
初二音樂(lè)(人教版)教材解讀一、整體把握:1、教材難易度適中,教師易把握準(zhǔn)確教材的重難點(diǎn);2、教材仍然采用每單元一歌、一種主要音樂(lè)知識(shí)學(xué)習(xí)的體系;3、教材依然以欣賞課作為音樂(lè)技能與能力培養(yǎng)的主要方式;4、教材扎根于中國(guó)民族音樂(lè),適當(dāng)增加外國(guó)音樂(lè)拓展音樂(lè)視野;5、教材同樣體現(xiàn)了藝術(shù)的綜合性、人文性。二、關(guān)于知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能與能力:1、 教材結(jié)構(gòu):第一單元:綠色家園;第二單元:西南情韻;第三單元:瑰麗的電聲;第四單元:歌劇世界;第五單元:化蝶;第六單元:婆娑舞姿2、 音樂(lè)知識(shí):第一單元:音畫(huà)、組曲、管弦樂(lè)隊(duì);第二單元:西南少數(shù)民族民歌、小提琴獨(dú)奏;第三單元:電聲樂(lè)隊(duì);第四單元:歌劇;第五單元:協(xié)奏曲;第六單元:舞?。ò爬傥鑴。?、 技能能力:第一單元:關(guān)于“音畫(huà)”(藝術(shù)通感)的認(rèn)識(shí):聽(tīng)音樂(lè),選畫(huà)面;聽(tīng)音樂(lè),想像情景達(dá)成方式:(1)歌曲:《給未來(lái)一片綠色》;(2)借助于對(duì)兩首中外管弦樂(lè)組曲的選曲:標(biāo)題音樂(lè)《瀑布與溪流》,《日出》的欣賞來(lái)完成;第二單元:關(guān)于音樂(lè)創(chuàng)作與民歌的關(guān)系達(dá)成方式:(1)歌曲:原始民歌《阿西里西》(貴州彝族);《歌唱美麗的家鄉(xiāng)》(苗族民歌)(2)欣賞:創(chuàng)作民歌《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》(來(lái)源于彝族民歌);創(chuàng)作管弦樂(lè)曲《瑤族舞曲》;小提琴獨(dú)奏《苗嶺的早晨》第三單元:試用電聲樂(lè)隊(duì)中的樂(lè)器(如電子琴、電子合成器)編配樂(lè)曲達(dá)成方式:(1)歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》(電聲樂(lè)隊(duì)伴奏);(2)欣賞《漁舟唱晚》分別用箏、電子合成器演奏的不同效果;欣賞美國(guó)作曲家雅尼一人用電聲樂(lè)隊(duì)演奏的《夜鶯》,區(qū)別電聲樂(lè)器與傳統(tǒng)樂(lè)器的不同;第四單元:了解中外著名的歌劇,聆聽(tīng)歌劇選段;整理歌劇資料匯集成冊(cè)達(dá)成方式:(1)演唱歌劇選曲《獵人合唱》;(2)欣賞《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》選曲《看天下勞苦人民都解放》、《茶花女》選曲《飲酒歌》、管弦樂(lè)《卡門(mén)序曲》;了解古今中外的著名歌劇。第五單元:感受同一主題的不同藝術(shù)表現(xiàn)形式達(dá)成方式:(1)歌曲:《化蝶》;(2)欣賞越劇《梁山伯與祝英臺(tái)》選段、小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》,認(rèn)識(shí)“協(xié)奏曲”這一音樂(lè)形式第六單元:通過(guò)對(duì)芭蕾舞劇的學(xué)習(xí),體驗(yàn)音樂(lè)與舞蹈的關(guān)系,知道音樂(lè)在舞蹈中的作用達(dá)成方式:(1)芭蕾舞劇選曲:《紅色娘子軍連歌》;(2)欣賞曲目芭蕾舞劇《天鵝湖》場(chǎng)景音樂(lè)、《西班牙舞曲》、舞劇《絲路花雨》選曲《飛天仙子》
初中題材的言情電視劇
1個(gè)回答2024-04-02 18:45
初中不知道,高中我印象中有一部,我小時(shí)候看過(guò),我們那個(gè)時(shí)候也比較火,《命運(yùn)的承諾》
熱門(mén)問(wèn)答