多點(diǎn)興趣的即興演講

帶他出去玩，旅游——開闊眼界
帶他去博物館，科技館——領(lǐng)略趣味的科學(xué)和歷史人文
鼓勵(lì)多和同齡人溝通，并且家長帶頭去運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)愛好。再不濟(jì)，一起玩?zhèn)€游戲也許小朋友也能發(fā)出愛好。

那你默默關(guān)心朋友 在他們需要幫助的時(shí)候 出現(xiàn)，會(huì)有人覺得你重要的

興趣:音樂創(chuàng)作,跳舞,彈吉他和鋼琴 性格:努力努力再努力。隨和中不乏個(gè)性。一個(gè)陽光大男孩

沒錯(cuò),對(duì)于孩子來說,除了興趣沒有什么能吸引他去做某件事情了,何況是學(xué)物理這樣比較難的事情. 要想讓他有興趣,就不要過于強(qiáng)迫它學(xué)習(xí),循序漸進(jìn),這是一個(gè)過程,天賦不好就不要去高奧賽什么的了,打擊信心,要時(shí)常給以鼓勵(lì),讓它覺得有成就感.另外可以看看物理方面的科普書籍,比如說宇宙是怎么形成的啊.愛因斯坦是怎么發(fā)現(xiàn)相對(duì)論的啊,牛頓的蘋果怎么回事啊等等

沒錯(cuò)，對(duì)于孩子來說，除了興趣沒有什么能吸引他去做某件事情了，何況是學(xué)物理這樣比較難的事情。 要想讓他有興趣，就不要過于強(qiáng)迫它學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，這是一個(gè)過程，，天賦不好就不要去高奧賽什么的了，打擊信心，要時(shí)常給以鼓勵(lì)，讓它覺得有成就感。另外可以看看物理方面的科普書籍，比如說宇宙是怎么形成的啊。愛因斯坦是怎么發(fā)現(xiàn)相對(duì)論的啊，牛頓的蘋果怎么回事啊等等

發(fā)生在“室內(nèi)”的身腦心配合的各種興趣愛好有：手工、畫畫、繪本閱讀、口述故事、唱歌、跳舞、聽音樂、看影片、玩玩具、和小朋友配合、傾聽老師講解等等。這里面，身體要忙，腦要忙，心則是負(fù)責(zé)動(dòng)機(jī)：心要有熱情，這種熱情，就是未來興趣的根牙兒。

發(fā)生在“室外”的身腦心配合的興趣愛好有：爬山、涉水、觀察植物、昆蟲、鳥類、聽瀑布、溪水、風(fēng)聲、鳥聲、蛙鳴聲、露營、旅行、各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)、奔跑、嬉戲等等數(shù)不勝數(shù)。

依然是身體要忙、腦要?jiǎng)?，記住各種感覺，體會(huì)各種知覺，整理上傳到孩子的心中，為孩子的“內(nèi)在熱情”添磚加瓦。有了熱情，就有專注力，就有堅(jiān)持力，興趣才會(huì)被進(jìn)一步萌發(fā)。

擴(kuò)展資料

孩子們通過自己微小局促的身心和室內(nèi)積極活動(dòng)的結(jié)合，再擴(kuò)大；和室外廣大空間的積極探索相結(jié)合，漸漸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。外合開始里應(yīng)，內(nèi)外開始協(xié)同，由內(nèi)到外，再由外往內(nèi)，在每一件活動(dòng)上體驗(yàn)，循環(huán)往復(fù)，不斷做功，經(jīng)受挫折，享受專注的心流體驗(yàn)，享受成就感。

每個(gè)孩子的傾向、獨(dú)特性，開始漸漸顯露。得益于獨(dú)特的興趣愛好及特長的培養(yǎng)。

培養(yǎng)孩子的興趣，首先你要明白要使孩子對(duì)某件事情產(chǎn)生興趣的因素有很多。如果要培養(yǎng)興趣的話，可以給孩子買那個(gè)方面的書籍，讓孩子學(xué)習(xí)，注意不要強(qiáng)迫，命令孩子，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，比如說這個(gè)方面很有趣之類的，還要定期肯定孩子的成績，夸贊孩子，這樣會(huì)讓孩子有保持興趣動(dòng)力，因?yàn)橛屑胰说目隙ā?/div>