中考英語考試作文模版
教師面試試講模版
各位評委老師,早上好!
今天我說課的題目是《______》教學設計及分析。
一、分析本課教材:(教材結構、內(nèi)容、地位)(1~2分鐘左右)
《______》是______版初中新教材第______冊第______章第______課。本節(jié)內(nèi)容是______。在此之前,學生已學習了_____ ,這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。這節(jié)課,在______中,占據(jù)______的地位。
二、教學目標:(1~2分鐘左右)
根據(jù)上述教材結構與內(nèi)容分析,依據(jù)______課程標準,考慮到學生已有的認知結構、心理特征,制定如下教學目標:
1. 知識目標:____________________ 2. 能力目標:___________________
3. 情感、態(tài)度、價值觀目標:______________ 三、教學重點、難點:(2~3分鐘左右)
根據(jù) ,以及學生________________特點的基礎上,我確立了如下的教學重點、難點。重點是___________。難點是___________ 。 四、教法:(2分鐘左右)
在教學中,不僅要使學生“知其然”而且要使學生“知其所以然”。為了講清重點、難點,完成教學任務,達成教學目標,擬著重采用____________________等的教學方法 五、學法:(1分鐘左右)
我們常說:“現(xiàn)代的文盲不是不識字的人,而是沒有掌握學習方法的人”,因而在_____________中,要特別重視引導學生_____________的學習(或采用重視 學法的指導)。 六、教學過程:(10~12分鐘左右)
1. 根據(jù)______我準備采用由_____________ 引入新課,引出______新知識。
2. 新授______,采用______方法,突出______重難點。具體的說,有以下幾個環(huán)節(jié): 第一個環(huán)節(jié) ;第二個環(huán)節(jié) ……
3. 能力訓練。__________________,由易到難,由淺到深,達到 目的。 4. 總結。______________________
我的說課結束,請各位評委老師多提寶貴意見。謝謝
今天我說課的題目是《______》教學設計及分析。
一、分析本課教材:(教材結構、內(nèi)容、地位)(1~2分鐘左右)
《______》是______版初中新教材第______冊第______章第______課。本節(jié)內(nèi)容是______。在此之前,學生已學習了_____ ,這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。這節(jié)課,在______中,占據(jù)______的地位。
二、教學目標:(1~2分鐘左右)
根據(jù)上述教材結構與內(nèi)容分析,依據(jù)______課程標準,考慮到學生已有的認知結構、心理特征,制定如下教學目標:
1. 知識目標:____________________ 2. 能力目標:___________________
3. 情感、態(tài)度、價值觀目標:______________ 三、教學重點、難點:(2~3分鐘左右)
根據(jù) ,以及學生________________特點的基礎上,我確立了如下的教學重點、難點。重點是___________。難點是___________ 。 四、教法:(2分鐘左右)
在教學中,不僅要使學生“知其然”而且要使學生“知其所以然”。為了講清重點、難點,完成教學任務,達成教學目標,擬著重采用____________________等的教學方法 五、學法:(1分鐘左右)
我們常說:“現(xiàn)代的文盲不是不識字的人,而是沒有掌握學習方法的人”,因而在_____________中,要特別重視引導學生_____________的學習(或采用重視 學法的指導)。 六、教學過程:(10~12分鐘左右)
1. 根據(jù)______我準備采用由_____________ 引入新課,引出______新知識。
2. 新授______,采用______方法,突出______重難點。具體的說,有以下幾個環(huán)節(jié): 第一個環(huán)節(jié) ;第二個環(huán)節(jié) ……
3. 能力訓練。__________________,由易到難,由淺到深,達到 目的。 4. 總結。______________________
我的說課結束,請各位評委老師多提寶貴意見。謝謝
去面試童模是怎么面試的?
自制蘆薈潤肌膏:250克備蘆薈葉,黃瓜1根,雞蛋1個,面粉和砂糖。
1)蘆薈葉,黃瓜洗凈分別弄碎,用紗布取葉;
2)將雞蛋打到碗內(nèi),再放入一小匙蘆薈汁,黃瓜汁3茶匙; 2小匙砂糖并攪拌混合;
3)增加約5小匙面粉或燕麥粉,可以調(diào)成糊狀;
4)美容方法:將潤肌膏均勻敷在整個臉上,然后,眼,嘴閉合,使面部肌肉保持不動,約40-50分鐘后,用溫水洗凈。堅持每周1-2次。
1)蘆薈葉,黃瓜洗凈分別弄碎,用紗布取葉;
2)將雞蛋打到碗內(nèi),再放入一小匙蘆薈汁,黃瓜汁3茶匙; 2小匙砂糖并攪拌混合;
3)增加約5小匙面粉或燕麥粉,可以調(diào)成糊狀;
4)美容方法:將潤肌膏均勻敷在整個臉上,然后,眼,嘴閉合,使面部肌肉保持不動,約40-50分鐘后,用溫水洗凈。堅持每周1-2次。
一??荚嚭?,家長應該做什么怎么做
所謂乖書自讀
家長給予的就是鼓勵
又不能輔導,只能希望孩子按時學習即可
家長給予的就是鼓勵
又不能輔導,只能希望孩子按時學習即可
大學生模擬面試的意義
大學生初入職場面試沒有經(jīng)驗,發(fā)揮大多比不上老鳥,模擬面試可以找到自己的不足,克服緊張情緒
平面模特試鏡
平面模特試鏡很重要,這能夠決定這加面試單位是否需要這個平面模特,平面模特試鏡可考慮的應對準備如下:
了解評委盡可能了解評委的情況,他們的欣賞興趣,審美意向等等。如,如果其是搞美術、攝影的,看一下他的作品或評論,;如是模特出身,則看她的照片;如是搞舞蹈的,看一下她的作品或別人的評價<以上可上網(wǎng)搜索〉,如是該單位負責人,找該單位人了解其平時的欣賞口味。2.了解招聘單位及招聘目的招聘具體目的,如,是表現(xiàn)服裝還是用具,或是化妝品,或是車模,不同形象的塑造特點各不同。應使自己的服飾、形體動作、表情等,達到此類型形象要求又有獨特個性。同時,了解該單位用人品位,原聘模特類型。以上為知彼,然后有的放矢。這兩點是在試鏡之前要先想到的,但是最主要的還是看你自身的實力了。有沒有做平面模特的條件和資格,我在中國模特在線上,經(jīng)常會看到關于平面模特的要求,需要的條件還是很多的,你可以自己去看一下。
了解評委盡可能了解評委的情況,他們的欣賞興趣,審美意向等等。如,如果其是搞美術、攝影的,看一下他的作品或評論,;如是模特出身,則看她的照片;如是搞舞蹈的,看一下她的作品或別人的評價<以上可上網(wǎng)搜索〉,如是該單位負責人,找該單位人了解其平時的欣賞口味。2.了解招聘單位及招聘目的招聘具體目的,如,是表現(xiàn)服裝還是用具,或是化妝品,或是車模,不同形象的塑造特點各不同。應使自己的服飾、形體動作、表情等,達到此類型形象要求又有獨特個性。同時,了解該單位用人品位,原聘模特類型。以上為知彼,然后有的放矢。這兩點是在試鏡之前要先想到的,但是最主要的還是看你自身的實力了。有沒有做平面模特的條件和資格,我在中國模特在線上,經(jīng)常會看到關于平面模特的要求,需要的條件還是很多的,你可以自己去看一下。
模擬面試
自我介紹比較簡單,把在學校的成績,個人性格愛好,曾經(jīng)參與過什么活動或?qū)W校組織、所擔任的職務等介紹一下,重要的是幾年校園生活讓你學到了什么,哪些能力得到提高,具備了哪些特長等。
缺點可以說點不重要的,如性格直爽啊,過于仔細認真啊等
優(yōu)點就好說啦,你覺得自己好的方面都可以講。
如何承擔任務:這點可以說些實例來證明,如學校開展什么活動,你擔任何種職務,工作中遇到某種問題,你是如何解決,如何的負責與認真。。。
與上司協(xié)調(diào):這點上司最喜歡聽的就是順從,但假如你真的這么說是不行的??梢哉f:上司的觀點是正確的自己一定會百分百的支持并服從,如果覺得不正確,那么自己會提出自己的看法與意見供上司參考。
缺點可以說點不重要的,如性格直爽啊,過于仔細認真啊等
優(yōu)點就好說啦,你覺得自己好的方面都可以講。
如何承擔任務:這點可以說些實例來證明,如學校開展什么活動,你擔任何種職務,工作中遇到某種問題,你是如何解決,如何的負責與認真。。。
與上司協(xié)調(diào):這點上司最喜歡聽的就是順從,但假如你真的這么說是不行的??梢哉f:上司的觀點是正確的自己一定會百分百的支持并服從,如果覺得不正確,那么自己會提出自己的看法與意見供上司參考。
高中英語聽力寶典3模擬試題3 翻譯
好歹把題目發(fā)上來啊
試著讓寶寶模仿相應的動作
為寶寶讀書、給他們講故事,是家長可以給予寶寶的一件非常神奇和美妙的禮物。人對詞匯的掌握很大程度上取決于3歲前所聽到的詞匯。寶寶對書中各種各樣的圖片、書的形狀,甚至翻書的動作都很感興趣,他們還想嘗試著去摸一摸書,或是拿著書。本游戲可以促進寶寶精細動作技能發(fā)展,同時幫助寶寶更好地了解書的一切,為今后擁有更好的語言表達和閱讀能力鋪平道路,也為家長與寶寶之間創(chuàng)造一段美好的親子時光。
一本有大圖片且色彩亮麗的幼兒硬卡書
家長讓寶寶坐在自己的腿上,將一本有大圖片并且色彩亮麗的幼兒書拿給寶寶
家長指著圖片告訴寶寶圖畫的內(nèi)容,重復幾次之后,寶寶就可以記住圖片上的物體名稱了。這時,家長可以試著問寶寶:“……在哪里呢?”看寶寶是否會指出相應的圖片
家長也可以讓寶寶自己捧著書玩。這個過程中,書本可能會從手中掉落或被寶寶扔掉,然后寶寶再將它撿起。其實,這也是寶寶的一種學習方式,任由寶寶去做吧
只要寶寶喜歡,就繼續(xù)這個游戲
另外,家長也可以選擇一些有指令性動作內(nèi)容的書,例如:拍手、摸鼻子、勾勾手指、動動腳趾等動作,并且試著讓寶寶模仿相應的動作
初中生物地理結業(yè)考試模擬試卷
你要的是答案嗎
高中化學必修二模塊考試試卷
可網(wǎng)上去找。
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