追夢小女孩兒歌完整版

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應該不是詩里的

　“偶像”這一詞在現(xiàn)在已發(fā)生了深刻的變化，要真正的給它下個定義也并非一件易事。在我們的上一輩人當中，他們大多數(shù)人把雷鋒，黃繼光，保爾.柯察金等人奉為自己的精神榜樣。在他們的青春歲月中對自己精神偶像的那種狂熱，以及這些偶像對他們的深刻的影響，都帶有深深的時代烙印。對現(xiàn)在的中學生來說恐怕知道像保爾這樣的英雄形象都很少，更無法談及崇拜了。在他們的眼里父輩們的這種對純精神崇拜簡直是不可理解的。
　　 現(xiàn)在的年輕一代往往從大眾傳媒里尋求自己的偶像，在某種意義上，大眾傳媒無孔不入，控制了人們的行為、精神、甚至一顰一笑。如前不久播出的電視劇《鋼鐵是怎樣煉成的》就引發(fā)出了一則軼事。《鋼》劇的總導演曾經(jīng)接到了一個女孩的電話，這個女孩責問：你是不是想把保爾塑造成偶像代替“小燕子”和“F4”?這位女孩頗有誓死捍衛(wèi)她的偶像的架勢。爾導演的回答卻是發(fā)人深省的。他的回答是這樣的：每個人都擁有自己內(nèi)心深處的偶像，父輩們有，我們也有，偶像不是單一的，應該是一個畫廊，我們不想保爾來代替誰，卻想讓偶像畫廊里多一個人物，如果哪個孩子看保爾的故事爾激發(fā)了向上的精神，克服困難爾最后成了比“小燕子”、“F4”還棒的人，有什么不好呢？這個小女孩能真正的從中得到一些啟示嗎？現(xiàn)在像這個小女孩一樣的中學生不在少數(shù)。由于崇拜電視或電影明星，或者是一些歌星引發(fā)的一起起悲劇都在我們身邊發(fā)生過。如前不久發(fā)生的一件事，一位住在大慶郊區(qū)的一位女孩，因為家長不讓她看《流行花園》，獨自一人到遙遠的市區(qū)去買全套光碟，在回來的路上被歹徒所害。在如前不久發(fā)生的另一出悲劇，當熱情的韓國球迷在世界杯賽場上起生高歌《歡樂頌》時，土耳其卻傳來這樣一個悲愴的不諧之音：一名叫扎非爾的13歲小球迷，因不滿其父親粗暴干涉他蓄風靡本屆世界杯的“莫西干頭”，一怒之下上吊自盡了。這個故事深深的觸動了很多人的心靈，為什么這些中學生會如此狂熱的崇拜自己的偶像，造成悲劇的原因和根源是什么？從這起悲劇里，也折射出一個值得社會深刻反思的問題，我們應該怎樣對待青么少年的“追星情結(jié)”？
　　讓我們一起來探究一下事情的原因和解決事情的方法。昔日我們塑造的英雄都是完人，青少年多半對此嗤之以鼻，因為那些英雄形象過于完美，不盡人情。處于青春期的少男少女們多半都有叛逆的心理。從心理的角度來說，追星是青少年身心發(fā)育還處在一個不成熟時期的心理現(xiàn)象，它象一把“雙刃劍”對青少年的成長有利也有弊。從有利的方面說，追求什么樣的名星反映了青少年對未來理想形象的一種不清晰定位。我們都知道在影視劇中，劇中的人物經(jīng)常被刻畫的很美好，經(jīng)常過于夸張或渲染的十分的完美。往往現(xiàn)實生活中這些是大多是不可能發(fā)生的，有時現(xiàn)實往往也是讓人失望的，但影視劇中塑造的偶像去不會。他們不但外表英俊瀟灑、漂亮飄逸，他們的人格形象也被塑造的很完美。他們舉止溫文爾雅，大方得體，善解人意同時又爛漫不羈。這些形象正是青少年時期對未來生活的一些理想定位。這正迎合了青少年的口味。有時現(xiàn)實又不能滿足他們，這會讓他們感到失望或又強烈的挫折感。他們有時又只能從這些影視劇中尋求慰藉。在青少年時期，正確的人生觀、價值觀和世界觀都還未形成，在這個時期他們對事物的看法難免偏激和不正確，所以他們會對影視劇中塑造的東西不加取舍的接受，這不可避免的引起了一種對影視劇偶像狂熱的追逐。同時家長也對此視為洪水猛獸，一般都是妄加干涉，家長一般都認為追星會影響學習對學生有百害爾五一利，他們粗暴的禁止。我們都知道青少年時期有強烈的逆反心理，你家長不準干的事我偏要干。這更加深了他們盲從的追星心理。在追星的這個過程中。大多數(shù)青少年也有受從眾心理的影響，你說好的我也認為很好，大家都不加選擇的接受，就這樣追星的隊伍是必有增長之勢。除以上原因外，媒體的渲染和烘托也是中學生盲目崇拜明星的一個很重要因素。媒體在制作和宣傳偶像明星時對青少年也有誤導的作用?？傊?，追星這一行為不但有青少年自身的一些心理因素，同時也有一些不容忽視的社會因素在里面。
　　 其實我們談了追星太多的負面影響，我們都知道事物都有兩面性。我們也因該看到追星里面也有一些積極作用和影響。其實因為追星情結(jié)而受激勵和走上成功道路的例子也不乏其人。我們眾所周知的一些成功的影視名星都是因為受到自己偶像的影響，不斷激勵自己而成功的。如我們都知道的王菲現(xiàn)在是亞洲有名的藝人，她自己的偶像就是當年紅遍亞洲乃至在世界華語歌壇都很有影響力的鄧麗君，王菲今日的成功于自己的“追星情結(jié)”不無關(guān)系。如我們知道的李連杰現(xiàn)在在國際影壇頗有影響力，他當年也是把李小龍這位把中國功夫帶到好萊塢并紅遍世界的前輩當作自己的偶像并立志有像他一樣，我像李連杰是作到了。還有當今NBA巨星布萊恩特從小就把喬丹當作自己心目中的偶像，幻想著有一天自己也成為籃球明星，能夠和喬丹同場競技。這種朦朧的“追星情結(jié)”在其家人和老師的正確的引導和激勵下產(chǎn)生了巨大的推動作用，使他從小就刻苦訓練球技，這使他終于夢想成真，成了NBA新生代中和奧尼爾齊名的球星。我想因為偶像情結(jié)爾同樣走上成功道路的明星應該不在少數(shù)。當然追星的負面影響我們也已了解的很多，有些青少年應為追星失去了年輕花兒一般的生命，也因為由于一些負面偶像形象的影響，一些青少年也走上了犯罪的道路。像港臺或國外一些電影當中的“古惑仔”，“黑道老大”當作自己的偶像，自覺不自覺的模仿他們的行為。中學生的模仿能力是很強的，不注意及時的引導和疏通，很有可能產(chǎn)生不健全的人格或使他們產(chǎn)生畸形的心理。
　　如何引導學生的追星情結(jié)向健康積極的方向發(fā)展，這是迫在眉睫的事。我們知道了追星的兩個方面的影響，簡單加粗暴只會導致適得其反的效果。我們只能去利弊害的態(tài)度來對追星加以正確的引導。我們的家長和老師要用平和的心態(tài)來看待和處理這個問題。如多給須生講一些明星生后艱苦的奮斗史，以及他們是通過怎樣一些努力才換來了這些看起來光彩照人的成績和生活的。告訴他們學習在現(xiàn)階段是他們的主要任務(wù)，告訴他們?nèi)绻速M大把大把的時間在追星這會對以后自己的將來不利。如果他們想像那樣成功，現(xiàn)在就必須努力才行。并要告訴他們其實所魏的明星也更普通人一樣，只不過他們從事的職業(yè)的一些特殊性把他們熏染的如此的完美或是高大。在學生的心目當中他們的偶像的地位事高大的，粗暴的大壓只會造成一些不堪設(shè)想的一些不良后果。當然除了家長和老師外，我們的社會的各個方面協(xié)助起來一起解決這個問題。尤其是媒體不應該制作一些不健康的，有誤道性的一些影視劇，要多制作一些有教育意義的和一些能進化學生心靈的影視劇。這對改善我們整個的社會風氣和對整個社會的發(fā)展都有很積極的推動作用。青少年是我們未來社會的生力軍和建設(shè)者，所以積極正確的引導青少年的追星情結(jié)是我們整個社會的事情。
　　榜樣的力量是無窮的，充分的利用追星的正面影響來引導青少年，努力克服追星的負面影響。讓學生們從狹隘的追逐影視明星，體育明星當中走出來，去追我們的科技明星，以及社會各行業(yè)的優(yōu)秀人才，這些榜樣才能激勵他們努力學習，才能更好地明白學習的意義和重要性。那樣他們才能活的更充實，更有朝氣。
　　讓昨天已發(fā)生的追星悲劇不要再上演，讓我們的青少年學生能走出追星的心理誤區(qū)，這樣我們的社會才會更有希望。
　　正確認識追星現(xiàn)象，正確引導追星情結(jié)，讓我們的中學生明天都能為建設(shè)國家的棟梁之才和耀眼新星！

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電影頻道今晚會放

對，以前年度的利潤變化影響，累計到最后，就剩對所有者權(quán)益的影響了，如果不影響利潤，也就不用調(diào)整了，對吧。
對于報表的調(diào)整，可以這樣理解，07年初做報表的話，需要披露06和05年的比較報表，也就是06年度數(shù)和06的上一年度數(shù)，但05年的資產(chǎn)負債表年初數(shù)有04年項目，因此，要調(diào)整這三年。
利潤表和所有者權(quán)益變動表的理解和資產(chǎn)負債表原理相同，就不詳細講啦。

直接暴風影音

這部小說完整版有的。

丑女大翻身
??? ??? (2006)

導演: 金容華
編劇: 盧惠英 / 金容華
主演: 金雅中 / 朱鎮(zhèn)模 / 林玄植 / 金賢淑 / 李漢威
類型: 喜劇 / 愛情
制片國家/地區(qū): 韓國
語言: 韓語
上映日期: 2006-12-14(韓國)
片長: 120分鐘