保定高考英語(yǔ)口試幾點(diǎn)

消毒毛巾，餐具前應(yīng)

你喜歡吃什么

1、你認(rèn)為你自己在帶這些小孩的時(shí)候你有什么優(yōu)勢(shì)？

2、小孩子的吃穿住用方面有什么特點(diǎn)？

3、你認(rèn)為小孩子在這個(gè)年齡階段有什么特點(diǎn)？應(yīng)該要怎么和他們溝通？

4、如果有個(gè)中班的小朋友尿褲子了，他又不好意思自己去換而又給你發(fā)現(xiàn)了，你怎么處理？

5、如果一個(gè)小孩子一直吵鬧，也許是想父母，也許是生病了，你該怎么辦？

覺(jué)得好就用人家吧

面試主要提到的問(wèn)題一是人脈，二是交際問(wèn)題，三是是否有企圖心。四是工作態(tài)度。五是工作壓力是否自我調(diào)節(jié)

其實(shí)，不管是什么樣的面試形，問(wèn)的問(wèn)題都差不多，萬(wàn)變不離其宗，都有規(guī)律可尋。其實(shí)對(duì)所有的面試官而言，只有一個(gè)目的：在最短的時(shí)間里了解到你最多的信息。想高效率的準(zhǔn)備面試，先從這七個(gè)大方面著手吧！
一、基本情況
1、請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述您從前的工作經(jīng)歷和工作成果。
二、專(zhuān)業(yè)背景
您認(rèn)為此工作崗位應(yīng)當(dāng)具備哪些素質(zhì)？
三、工作模式
您平時(shí)習(xí)慣于單獨(dú)工作還是團(tuán)隊(duì)工作？
四、價(jià)值取向
您對(duì)原來(lái)的單位和上司的看法如何？
五、資質(zhì)特性
您如何描述自己的個(gè)性？
六、薪資待遇
是否方便告訴我您目前的待遇是多少？
七、背景調(diào)查
您是否介意我們通過(guò)您原來(lái)的單位迚行一些調(diào)查？
95%的面試基本上都離不開(kāi)這些問(wèn)題，當(dāng)然還有可能問(wèn)一些專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，我想如果你做過(guò)的話應(yīng)該都不是什么難事，一般面試官都不會(huì)過(guò)多的問(wèn)專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題的。

祈求沒(méi)用的，要自己努力哦

以下是由應(yīng)屆生網(wǎng)推薦的

保研的備考路，就是在他人的羨慕中。我們開(kāi)始了同樣艱難的準(zhǔn)備，同樣需要大量的記憶知識(shí)點(diǎn)，需要更多的提高英語(yǔ)口語(yǔ)，需要大量的記單詞。其難度毫不亞于需要參加國(guó)家統(tǒng)招的研究生考試

，每場(chǎng)戰(zhàn)役都需要參加戰(zhàn)斗的人準(zhǔn)備好，檢查自己的裝備，檢查自己的彈藥是否充足，在正確的策略引導(dǎo)下，努力獲得最后的勝利。

保研同樣需要奮斗，如果你和我們一樣也被保研了，如果你決定接受上帝拋給你的橄欖枝，那么就不要懈怠，否則你的橄欖枝是會(huì)被收回的。沒(méi)有什么是很容易做到的，成功是等不來(lái)的，在成功面前我們每一個(gè)人都是平等的，即使我們外表貌似比別人成功一些，或者看上去我們比較容易成功。溫水里的青蛙是最容易被犧牲的動(dòng)物。想必你肯定知道這個(gè)故事。想要摘取最美的玫瑰，需要小心玫瑰上的刺。保研的這個(gè)橄欖枝也不是那么好拿的，一不小心，你就會(huì)被灼傷，即使它沒(méi)有火苗。

成功的最后，是一場(chǎng)酣暢淋漓的快樂(lè)。在我們沒(méi)有真正得到這場(chǎng)快樂(lè)前，請(qǐng)我們每一個(gè)人都不要懈怠，否則獨(dú)木橋被擠下的那個(gè)人就是你。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己不足的時(shí)候，比如我，自己語(yǔ)言能力表達(dá)差，心里素質(zhì)差。我就會(huì)努力的提高這方面的能力，爭(zhēng)取為自己順利通過(guò)。我也希望你(假如你也不幸被保研了)也會(huì)一直努力，讓我們以優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)對(duì)我們信任的老師、同學(xué)，不辜負(fù)他們的期望。

一次在考研輔導(dǎo)課上，我咨詢了輔導(dǎo)老師，他建議我多試著在公共場(chǎng)合發(fā)言，克服心里障礙。在面對(duì)如此的窘境時(shí)，我決定開(kāi)始?xì)v練自己。不想因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)的差，使得自己?jiǎn)适涎芯可臋C(jī)會(huì)。困難總會(huì)是有的，當(dāng)你闖過(guò)一關(guān)時(shí)，接下來(lái)就會(huì)有新的困難出現(xiàn)。就像現(xiàn)在的我，我從不懼怕保研復(fù)試的專(zhuān)業(yè)課考察，我有足夠的自信來(lái)取得優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我克服這個(gè)困難時(shí)，

面試這一關(guān)又橫亙?cè)谖颐媲?，讓我前進(jìn)的路多了阻絆，少了底氣。

對(duì)于知識(shí)的積累、反饋，這是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程。在同其他也是保研的同學(xué)聊過(guò)之后，我們達(dá)成了共識(shí)并結(jié)成了備考小組。我們之間互相提問(wèn)，所提的問(wèn)題不設(shè)限制?？梢允菍?zhuān)業(yè)知識(shí)，也可以是生活的問(wèn)題，可以是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的提問(wèn)。為此，我們固定的安排每周日下午兩點(diǎn)到四點(diǎn)舉行模擬的面試，評(píng)委呢，就找了我那些不考研的同學(xué)。偶爾還會(huì)請(qǐng)老師過(guò)來(lái)，幫我們提高。我的同學(xué)們很認(rèn)真的從網(wǎng)上搜羅了很多問(wèn)題，并且開(kāi)始提問(wèn)我們幾個(gè)。

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，那就是雖然我們記得很牢，當(dāng)突然的面對(duì)一個(gè)問(wèn)題時(shí)，有時(shí)思維也會(huì)短路，再加上會(huì)突然有一種心里壓力，集中思維思考專(zhuān)業(yè)問(wèn)題是一個(gè)挑戰(zhàn)。在和我的幾個(gè)同學(xué)被我們熱心的同學(xué)和老師檢驗(yàn)過(guò)幾次之后，我們認(rèn)識(shí)到了，能寫(xiě)出來(lái)和說(shuō)出來(lái)不太像。更加需要我們對(duì)所需知識(shí)掌握的透徹，不能有死角。同時(shí)還需要我們有過(guò)硬的心里素質(zhì)，需要多一份自信。(發(fā)布時(shí)間:2012-09-04)