關(guān)于小班冬至的兒歌

小班文學(xué)活動(dòng)公公和冬冬反思
1個(gè)回答2024-01-24 09:33
活動(dòng)反思:
孩子們第一次嘗試?yán)@口令,學(xué)得不是很好,公公和冬冬單獨(dú)發(fā)音念得還不錯(cuò),但是在兒歌里,他們就把公公和冬冬混淆起來(lái),不能很好的表現(xiàn)出來(lái)。有一定的困難。我準(zhǔn)備在早談,午餐休息,放學(xué)后讓他們聽聽這首繞口令,學(xué)著跟讀,相信久而久之一定會(huì)讀這首繞口令。
關(guān)于冬至的兒歌小班
1個(gè)回答2024-01-26 03:02

《冬至到》

冬至到,冬至到;

南餛飩,北方餃;

曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。

冬至到,冬至到,

敬祖宗,把墓掃;

會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。

冬至到,冬至到,

這一夜,最長(zhǎng)了;

甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽(yáng)會(huì)更好。


冬至這一天北半球得到的太陽(yáng)輻射最少,比南半球少50%。然而,這一天并不是最冷的時(shí)候,因?yàn)榈厍虮砻嬗写髿夂退?,可以?chǔ)存熱量,而不是“即存即失”,而有“積熱”。中國(guó)幅員遼闊,氣候景觀差異很大。

中國(guó)北方大部分地區(qū)的平均溫度一般在0攝氏度以下,而中國(guó)南方大部分地區(qū)的平均溫度只有6攝氏度到8攝氏度。中國(guó)東北部被凍結(jié)了數(shù)千英里,黃淮地區(qū)經(jīng)常被銀覆蓋。長(zhǎng)江以南地區(qū)冬季農(nóng)作物繼續(xù)生長(zhǎng),而華南沿海地區(qū)的平均氣溫在10攝氏度以上。

班級(jí)集體怎么過(guò)冬至?
1個(gè)回答2024-02-14 19:48
先吃火鍋,然后KTV或篝火晚會(huì).
中班兒歌 冬天是什么
1個(gè)回答2024-03-11 22:11
??????????????冬天來(lái)到了冬天來(lái)到了,北風(fēng)呼呼叫。小鳥鉆進(jìn)窩,小豬睡懶覺。我們小寶寶,天天起得早。跑跑又跳跳,身體暖和了。
中班語(yǔ)言教案:冬天的樣子
1個(gè)回答2024-01-22 12:51
準(zhǔn)備一些冬景的圖片,在課上播放
1冬天是白色的
2冬天的雪花
3冬天打雪仗堆雪人的場(chǎng)景
4冬天的青松和紅梅
5冬天凍上的河面和滑冰的人
讓孩子們踴躍討論,引導(dǎo)他們尋找冬天的特點(diǎn)和美好,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)和表達(dá)。
大班動(dòng)物過(guò)冬ppt
1個(gè)回答2024-02-11 22:28
1.松鼠和野兔都要把窩墊暖了,找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的儲(chǔ)備食物,它們冬天都不冬眠。還有,它們還要換毛,冬天要換上與夏天不一樣的毛。

2。蛇是集體冬眠的,它們互相摟抱在一起,一起冬眠,春天再醒來(lái)那樣可以取暖,提高溫度。如果單獨(dú)過(guò)冬會(huì)凍死的,它和青蛙一樣也是變溫動(dòng)物,聚在一起可以減少死亡率。







3.熊冬眠是因?yàn)槎觳蝗菀渍业绞澄?,到了秋天它們就大吃特吃,使自己長(zhǎng)胖,冬天就靠脂肪來(lái)提供養(yǎng)料。但是,冬眠時(shí),它們還會(huì)醒過(guò)來(lái)的。







4.兔子有厚厚的毛保暖,所以冬天也不怎么怕冷。但如果皮毛被弄濕,兔子便很容易著涼。所以主人要特別留意,冬天別為兔子洗澡。







5.一般來(lái)說(shuō),貓的冬天不用特別保暖,因?yàn)樗鼈兊拿呀?jīng)提供了足夠的保護(hù)。而且當(dāng)它們感到寒冷時(shí),它們會(huì)自己去尋找溫暖的地方藏身。如果它們毫不客氣的上了你的床,甚至鉆進(jìn)了你的被窩,那就是它們怕冷了。







6.蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用后足的尖爪攀住石縫,頭朝下懸在空中,一“吊”就是半年。







7.刺猬冬眠時(shí),蜷縮一團(tuán),遠(yuǎn)看好象一個(gè)大絨球。它在巢穴中冬眠時(shí),體溫下降到9度。冬眠中的刺猬會(huì)偶爾醒來(lái),但不吃東西,很快又入睡了。冬眠的刺猬如果過(guò)早醒來(lái)會(huì)被餓死的。







8.有的動(dòng)物如候鳥,會(huì)非到南方去過(guò)冬。如天鵝,平時(shí)聚居在北方,秋天便攜老帶幼,到長(zhǎng)江中下游一帶過(guò)冬,來(lái)年春天再返回繁殖地生兒育女。







9.丹頂鶴,本來(lái)生活在北方,也都是定期飛到南方過(guò)冬,春天再北返。







10.我還知道的候鳥有杜鵑,黃鸝,小燕子等,它們是隨著氣候變化而遷徙的鳥。







11.我知道有些動(dòng)物一般在原地過(guò)冬,如喜鵲,麻雀,兔子等。







12.我知道有些動(dòng)物事先儲(chǔ)備好糧食在洞里過(guò)冬,如小螞蟻,小松鼠等。







13.我們中國(guó)獨(dú)有的珍貴的中華秋沙鴨就世世代代生活在美麗富饒的長(zhǎng)白山。它們每年冬季飛到南方過(guò)冬,春天飛回故里。它們喜歡以現(xiàn)成的樹洞為家。它們把選好的樹洞加工裝修一番,在洞底墊上碎木屑羽毛等,為了讓將來(lái)出生的小鴨住的更舒服些。







14.你們?cè)敢饴牴适聠幔?782年的一天法國(guó)巴黎郊外采石場(chǎng)的一位工人敲開一塊大石頭,竟發(fā)現(xiàn)有四只活著的蟾蜍。蟾蜍是怎么鉆進(jìn)石頭的呢?原來(lái)當(dāng)時(shí)那里都是泥啊,水啊,草啊,蟾蜍冬天就挖了洞在那兒過(guò)冬,可是氣溫一直很低,它們就沒有醒過(guò)來(lái)。過(guò)了一百萬(wàn)年,它們泥都變成石頭了,等到工人把它們救出來(lái),它們才醒過(guò)來(lái)。你們看,蟾蜍這一覺睡了多久??!足足有一百萬(wàn)年!







15.青蛙為什么要冬眠?因?yàn)榍嗤苁莾蓷珓?dòng)物,它的身體表面光滑,沒有毛和羽毛。它是變溫動(dòng)物,身體體溫調(diào)節(jié)能力很差,隨著氣溫變化而變化,如果它不冬眠,它就會(huì)凍死的。冬眠時(shí),它就降低新陳代謝,盡量用已有的養(yǎng)分來(lái)生活,不吃也不喝。到了春天再醒來(lái)。
中班教案+冬天是什么
1個(gè)回答2024-02-19 07:47
幼兒園中班教案《冬天是什么》
教師:屈老師
活動(dòng)前言:在冬季小朋友們需要學(xué)習(xí)的知識(shí)也有很多,例如,那些小動(dòng)物們需要冬眠,它們?yōu)槭裁匆吣??還可以具體的了解下一些動(dòng)植物的過(guò)冬方法,以下就讓我們一起來(lái)參加一項(xiàng)以冬季為題材的活動(dòng)吧!
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式。
2、繼續(xù)了解冬季的各種自然現(xiàn)象,體驗(yàn)冬天的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)了解一些冬天的現(xiàn)象,PPT
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)說(shuō)冬天:
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)來(lái)到了?你是怎么知道的?從哪里看出來(lái)的?
2、你是怎么過(guò)冬天的?
二、欣賞散文:冬天是什么?
想不想知道小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的?請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽:
1、欣賞散文第一遍:
三、提問(wèn):
(1)小動(dòng)物過(guò)冬的方式一樣嗎?
(2)散文里說(shuō)有哪些小動(dòng)物過(guò)冬?
(3)它們過(guò)冬的方式一樣嗎?它們是怎么過(guò)冬的?
2、再次欣賞散文,了解動(dòng)物不同的過(guò)冬方式:
提問(wèn):
(1)哪些小動(dòng)物要冬眠的?什么叫冬眠?(青蛙、蛇、小熊)
(2)燕子、杜鵑和大雁是怎么過(guò)冬的?
(3)松鼠、兔子和綿羊是怎么過(guò)冬的?
(4)小螞蟻在冬天做什么?
3、小朋友在冬天做些什么?
三、了解冬天不怕冷的植物:
1、冬天到了,小植物有什么變化?
2、有沒有冬天不怕冷的植物?哪些植物不怕冷?(臘梅、水仙花、松樹)
四、你們怕冷嗎?有什么辦法不怕冷?
(跑跑跳跳、多做運(yùn)動(dòng)不怕冷)
五、結(jié)束活動(dòng)。(來(lái)源:屈老師教案網(wǎng))
中班教案+冬天是什么
1個(gè)回答2024-02-17 12:04
幼兒園中班教案《冬天是什么》

教師:屈老師

活動(dòng)前言:在冬季小朋友們需要學(xué)習(xí)的知識(shí)也有很多,例如,那些小動(dòng)物們需要冬眠,它們?yōu)槭裁匆吣兀窟€可以具體的了解下一些動(dòng)植物的過(guò)冬方法,以下就讓我們一起來(lái)參加一項(xiàng)以冬季為題材的活動(dòng)吧!

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式。

2、繼續(xù)了解冬季的各種自然現(xiàn)象,體驗(yàn)冬天的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)了解一些冬天的現(xiàn)象,PPT

活動(dòng)過(guò)程

一、說(shuō)說(shuō)冬天:

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)來(lái)到了?你是怎么知道的?從哪里看出來(lái)的?

2、你是怎么過(guò)冬天的?

二、欣賞散文:冬天是什么?

想不想知道小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的?請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽:

1、欣賞散文第一遍:

三、提問(wèn):

(1)小動(dòng)物過(guò)冬的方式一樣嗎?

(2)散文里說(shuō)有哪些小動(dòng)物過(guò)冬?

(3)它們過(guò)冬的方式一樣嗎?它們是怎么過(guò)冬的?

2、再次欣賞散文,了解動(dòng)物不同的過(guò)冬方式:

提問(wèn):

(1)哪些小動(dòng)物要冬眠的?什么叫冬眠?(青蛙、蛇、小熊)

(2)燕子、杜鵑和大雁是怎么過(guò)冬的?

(3)松鼠、兔子和綿羊是怎么過(guò)冬的?

(4)小螞蟻在冬天做什么?

3、小朋友在冬天做些什么?

三、了解冬天不怕冷的植物:

1、冬天到了,小植物有什么變化?

2、有沒有冬天不怕冷的植物?哪些植物不怕冷?(臘梅、水仙花、松樹)

四、你們怕冷嗎?有什么辦法不怕冷?

(跑跑跳跳、多做運(yùn)動(dòng)不怕冷)

五、結(jié)束活動(dòng)。(來(lái)源:屈老師教案網(wǎng))
小班科學(xué)活動(dòng)《小動(dòng)物怎么過(guò)冬》
1個(gè)回答2024-06-07 21:47
目標(biāo)
知道動(dòng)物過(guò)冬的幾種方式

準(zhǔn)備
一些動(dòng)物的錄像和圖片資料,動(dòng)物圖片。

方法
1請(qǐng)寶寶觀看錄像,說(shuō)一說(shuō)都看到了什么動(dòng)物,這些段橘蠢動(dòng)握陪物在干什么。
2讓寶寶知道動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的。
3請(qǐng)家長(zhǎng)拿出圖片,讓寶寶按照動(dòng)物過(guò)冬的方式進(jìn)行分類(如:冬眠的動(dòng)物:蛇、青蛙、刺猬等;遷徙的動(dòng)物;燕子、大雁、天鵝等;換厚皮毛的動(dòng) 物:雞、鴨、貓、狗等)。

指導(dǎo)
可以讓寶寶進(jìn)一步了解其他動(dòng)物過(guò)冬的方式,如:伍櫻青蛙在泥土里冬眠,熊在樹洞里冬眠,燕子飛去溫暖的南方等。
中班兒歌冬天來(lái)啦的教案
1個(gè)回答2024-01-23 09:02
展開全部 設(shè)計(jì)背景
  幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)冬天季節(jié)初步的認(rèn)識(shí)和體會(huì),那么對(duì)動(dòng)物是怎樣過(guò)冬幼兒可能不知道,本節(jié)課的教學(xué)是讓孩子們也懂得動(dòng)物們也有自己過(guò)冬御寒方式。

  活動(dòng)目標(biāo)

  知道冬季的特點(diǎn)和不同動(dòng)物的過(guò)冬方式,教育幼兒保護(hù)小動(dòng)物。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):掌握冬季特點(diǎn)。

  難點(diǎn):知道不同動(dòng)物過(guò)冬方式。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件

  活動(dòng)過(guò)程

  開始部分:

  1、幼兒入場(chǎng),組織幼兒。

  2、看課件,觀察圖片說(shuō)說(shuō)看見了什么,是什么季節(jié)?導(dǎo)入新課。

  基本部分:

  1、談話:冬天來(lái)了,氣候有什么變化呢?我們會(huì)感覺到什么呢?你用什么辦法讓你不感覺冷?

  2、故事:森林里有一些小動(dòng)物......它們是怎么過(guò)冬的想知道嗎?

  3、看課件,幼兒仔細(xì)觀察圖片,說(shuō)一說(shuō)看到的小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的?

  4、教師引導(dǎo),幼兒作答。

  5、教育幼兒保護(hù)小動(dòng)物。

  結(jié)束部分:

  1、 教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)本課內(nèi)容,邊小結(jié)邊出示兒歌。

  2、教讀兒歌。

  延伸部分:畫出自己心中的冬天景象。

  教學(xué)反思

  本節(jié)課在幼兒已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)上開展教學(xué)活動(dòng)比較輕松,幼兒也表現(xiàn)得投入、積極,特別是孩子們對(duì)動(dòng)物們的過(guò)冬方式非常感興趣,在觀察圖片很認(rèn)真,能把自己所看到的,觀察到的說(shuō)出來(lái),表現(xiàn)得很好,對(duì)后面學(xué)習(xí)兒歌起到了水到渠成的效果,全都是在孩子理解的基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的。課堂充分發(fā)揮了孩子的主體性,讓孩子做學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人。課堂效果良好。