小學(xué)四年級下冊11單元英語

什么版本，什么年級

eleven 十一 [??lev(?)n]

twelve 十二??[twelv]?

thirteen 十三?[θ???ti?n; ?θ??ti?n]?

fourteen 十四?[f???ti?n; ?f??ti?n]?

fifteen 十五?[f?f?ti?n; ?f?fti?n]?

sixteen 十六?[s?ks?ti?n; ?s?ksti?n]?

seventeen 十七?[sev(?)n?ti?n; ?sev(?)nti?n]?

eighteen 十八?[e??ti?n; ?e?ti?n]?

nineteen 十九?[na?n?ti?n; ?na?nti?n]?

twenty 二十 [?twent?]?

擴(kuò)展資料

三年級的孩子可以采取下列方法更好的學(xué)習(xí)英語：

情趣調(diào)動

根據(jù)小學(xué)三年級的特點(diǎn)：活潑，記憶力強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)，具有一定的思想認(rèn)知能力和思維能力。首先，當(dāng)我們成為教師時，我們必須精神抖,,所以學(xué)生們精神抖..我擔(dān)心大家都知道，當(dāng)老師情緒低落時，學(xué)生們精神不振。因此，當(dāng)我們是班主任時，我們必須精力充沛地全心投入課堂，充分利用手勢，動作，表情等，營造良好的語言環(huán)境，吸引學(xué)生的注意力。

用欣賞教育法教學(xué)生

成年人希望得到上司在工作中的認(rèn)可和贊揚(yáng)。因此，我們的老師應(yīng)該立即肯定，鼓勵和贊美學(xué)生。這可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

掌握這四項(xiàng)技能：聽，說，讀，寫

在三年級，聽力，口語和閱讀比寫作要重要得多。大聲朗讀或背誦老師的安排;仔細(xì)聆聽并模仿老師和錄音帶的聲音來關(guān)閉發(fā)音。敢于大聲說話，敢于提問。

課后仔細(xì)閱讀

每天安排口語作業(yè)聽半個小時的文字，必須由家長監(jiān)督和配合才能完成。在第二天，學(xué)生的反饋非常重要。教師必須每天查看反饋?zhàn)鳂I(yè)。這是學(xué)好英語的保證。

去廁所找找。哥幾個初中畢業(yè)了書全賣了，印成廁紙了，也許能找到一兩張呢！

具體哪個版本的

如果學(xué)過方程的話

設(shè)一本故事書x元，一本畫冊y元

列出方程組
3x+4y=221
y-x=8
下面一個式子左右兩邊都乘以3，與上面一個式子左邊加左邊，右邊加右邊，得3x+4y+3y-3x=221+8*3

即7y=245,y=35
又因?yàn)閥-x=8,所以x=27

如果沒有學(xué)過方程的話，可以這么想
1本畫冊減1本故事書等于8元，那么
4本畫冊減4本故事書等于8*4=32元
這根
3本故事書加4本畫冊
之間差了7本故事書的錢，所以中間的差價221-32=189應(yīng)該是7本故事書的錢
那么每一本故事書就是189除以7等于27元
再想到1本畫冊減1本故事書等于8元，所以畫冊比故事書多8元值35元

11歲女孩小賣鋪消費(fèi)四萬多,家長憤怒上門討說法:你想錢想瘋了!
?
1月28日未成年孩子消費(fèi)幾百元正常商家都應(yīng)該阻止了吧,何況四五萬……黑心商家為了賺錢真是沒

人教版11課二類字：囑審肅攜核晌悅誨
一類字鄭森：叮囑排靠幅審肅晌悅喊隱畝熟悉誨
12課閱讀課無生字。

找佳音老師噻

這個國家是加拿大!!
我知道他們說英語和法語.
這是尼亞加拉大瀑布.
尼亞加拉大瀑布是加拿大最有名的瀑布.
這些是落基山脈.

Let's talk
老師：你正在干什么？
約翰：我正在看我的同學(xué)。
老師：他們在哪里？
約翰：他們在樹林里。
老師：他們正在捉蝴蝶嗎？
約翰：不是。他們正在采摘樹葉。

Read and write
吳：嗨！你們正在干什么？你們正在吃午飯嗎？
約翰：不是。我們正在做實(shí)驗(yàn)。
吳：什么實(shí)驗(yàn)？
約翰：螞蟻喜歡吃什么？
吳：那很有趣。
陳：過來看螞蟻。
吳：它們喜歡正在吃蔬菜嗎？
約翰：不是。它們不喜歡這個。
吳：它們正在吃蜂蜜嗎？
陳：是的。它們喜歡吃甜食。
吳：我也喜歡吃甜食。請?jiān)谖业纳砩献鰧?shí)驗(yàn)吧。

Let's talk
老師：張鵬在哪里？
吳：他在樹林里。
老師：他正在拍照嗎？
吳：不是。他正在下棋。
老師：約翰也在下棋嗎？
吳：是的。他們正在一起下棋。

Read and write
老師：到時間走了。約翰在哪里？他正在下棋嗎？
吳：是的。
老師：告訴他我們要走了。艾米在哪里？她正在寫報告嗎？
吳：不是。
老師：她正在數(shù)昆蟲嗎？
吳：不是。
老師：請告訴我。
吳：她正在向我們跑來！看！她在這里。
艾米：hi，我來了。

我打了很久的，加點(diǎn)兒分吧
下面的別抄襲
是我先打的！給我加分！