可愛(ài)的小鳥(niǎo)的閱讀答案

原文

吾昔少時(shí)所居書(shū)室，前有竹柏，雜花叢生滿庭，眾鳥(niǎo)巢其上。母惡殺生，兒童婢仆皆不得捕取鳥(niǎo)鵲，數(shù)年間皆集巢於低枝，其鷇可俯而窺也。又有桐花凰四五百，日翔集其間。此鳥(niǎo)難見(jiàn)，而能馴擾，殊不畏人。閭里聞之，以為異事，此無(wú)他，不忮之誠(chéng)，信于異類也。

譯文

莊子的某個(gè)人小時(shí)候住的書(shū)房前面種有竹樹(shù)柏樹(shù)，庭院里面花草叢生，很多鳥(niǎo)筑巢在那里。母親討厭殺生，所以身邊人都不能隨便捕殺鳥(niǎo)雀，幾年里鳥(niǎo)兒的巢越筑越低以至于里面的幼鳥(niǎo)人們可以俯視看到。鳳凰之類的罕見(jiàn)的鳥(niǎo)白天也集聚在這里。但是它很馴服，一點(diǎn)也不害怕人，鄉(xiāng)里人見(jiàn)了，都認(rèn)為是一件不尋常的事。其實(shí)這沒(méi)什么，人如果能夠以平等心與鳥(niǎo)兒真誠(chéng)相處，不歧視他們，那么之間的誠(chéng)心是互通的。

1．文章第一自然段說(shuō)明日月潭的氣候是_____________，這樣寫(xiě)與鳥(niǎo)語(yǔ)的關(guān)系是____________，作者寫(xiě)領(lǐng)帶的目的是_____________，獲得______________的藝術(shù)效果。

2．第二自然段文字不長(zhǎng)，但涉及的內(nèi)容十分豐富，涉及的體裁有___________，涉及的語(yǔ)言有_____________，涉及的時(shí)空有_____________，涉及的動(dòng)物有____________，寫(xiě)這些的目的是________________________________。

3．從第四自然段開(kāi)始才真正進(jìn)入寫(xiě)鳥(niǎo)語(yǔ)層次，一共寫(xiě)了_______________種鳥(niǎo)語(yǔ)，重點(diǎn)寫(xiě)_____________鳥(niǎo)語(yǔ)，其用意是___________________________________________。

4．你還聽(tīng)到過(guò)哪些鳥(niǎo)的叫聲？能否摹擬出它們的語(yǔ)言來(lái)？可不可以舉出兩三個(gè)例子？

參考答案：

1．溫暖偏熱 為寫(xiě)鳥(niǎo)語(yǔ)作了鋪墊準(zhǔn)備 為寫(xiě)鳥(niǎo)語(yǔ)作注腳 富有情趣、可讀性強(qiáng)

2．詩(shī)歌、散文 口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ) 古代和世界 蜜蜂和螞蟻 為寫(xiě)鳥(niǎo)語(yǔ)提供科學(xué)依據(jù)

3．五 時(shí)哉鳥(niǎo) 一是因?yàn)檫@種鳥(niǎo)的叫聲特別，二是作者有惜時(shí)感悟

4．略。

1.愛(ài)不釋手:喜愛(ài)得舍不得放手。

慳吝:吝嗇;小氣。

2.小鳥(niǎo)身上發(fā)生了怎樣離奇的故事?

小鳥(niǎo)經(jīng)歷臺(tái)風(fēng)，被水手救下，帶到了異國(guó)他鄉(xiāng)，小鳥(niǎo)產(chǎn)生了戀鄉(xiāng)之情，最后被水手放回了大自然。

3 第三自然段:微小;第四自然段:奉獻(xiàn);第五自然段:戀鄉(xiāng)。

4.是啊，我們有自己的祖國(guó)，小鳥(niǎo)也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪也不知故鄉(xiāng)好!

人們有自己的祖國(guó)、自己的家鄉(xiāng)，長(zhǎng)期漂泊異國(guó)他鄉(xiāng)，戀鄉(xiāng)之情油然而生，小鳥(niǎo)和我們一樣，愛(ài)它，就還它一片自由的天空。

5.喜鵲、鸚鵡、燕子……

小鳥(niǎo)，你腳步輕盈、身軀嬌小，你的羽毛充滿光澤。

愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)，讓世界更美好!

6.(B)

7.在文中空白處填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。 A: 片 B: 縷 C: 點(diǎn) D: 絲 8.給加點(diǎn)字注音。 攆( nian三聲 ) 篤(du三聲)厚 慳吝(lin四聲 ) 哺(bu三聲)育 憔悴( qiao三聲 )( cui四聲 ) 9.作者從哪幾個(gè)方面來(lái)描繪小鳥(niǎo)的可愛(ài)?試結(jié)合文中的語(yǔ)句說(shuō)明。 答: (2)段:一句“姍姍而來(lái)”，將小鳥(niǎo)身體的婀娜姿態(tài)生動(dòng)地表現(xiàn)了出來(lái)。 (3)段:通過(guò)對(duì)小鳥(niǎo)和水手的相處的情景的描寫(xiě)，將小鳥(niǎo)寫(xiě)“活”了，小鳥(niǎo)不僅僅是一只動(dòng)物，更是有感情的動(dòng)物。它愛(ài)水手，它用自己優(yōu)美的歌聲為水手歌唱，“它仿佛是一個(gè)藝術(shù)家，毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻(xiàn)給了哺育它的人”。 (4)段:通過(guò)對(duì)小鳥(niǎo)的感情描寫(xiě)，，一句“小鳥(niǎo)也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好”，表達(dá)了小鳥(niǎo)的思想之情，通過(guò)感情層面描寫(xiě)出了小鳥(niǎo)的可愛(ài)與執(zhí)著，更顯得小鳥(niǎo)的可愛(ài)與感人。 10.段⑷中小鳥(niǎo)的“憔悴”的句子? 答: 可小鳥(niǎo)憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。 11.段⑶的劃線句A中作者由 (小鳥(niǎo)敞開(kāi)美麗的歌喉為水手歌唱，嚶嚶有韻，婉如春水淙淙) 聯(lián)想到(藝術(shù)家們的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他們的人)，它們共同具有( 感恩 )的品質(zhì)。 12.段⑷的劃線句B采用了何種表達(dá)方式?表達(dá)了怎樣的情感? 答:B句采用了直抒胸臆的表達(dá)方式。作者通過(guò)對(duì)小鳥(niǎo)的描述，表達(dá)了自己的愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)之情，一句“我們有自己的祖國(guó).小鳥(niǎo)也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好”，更是本文的點(diǎn)睛之筆，將本文的感情推向了高潮。作者是借小鳥(niǎo)表達(dá)了自己的愛(ài)國(guó)之情，身在異國(guó)，獨(dú)為異客，只有祖國(guó)能給自己帶來(lái)安慰

（中高年級(jí)讀）

鳥(niǎo)與人

[
埃及
]
陶菲格·哈基姆

小鳥(niǎo)問(wèn)它父親：“世上最高級(jí)的生靈是什么？是我們鳥(niǎo)類嗎？”

老鳥(niǎo)答道：“不，是人類。”

小鳥(niǎo)又問(wèn)：“人類是什么樣的生靈？”

“人類??就是那些常向我們巢中投擲石塊的生靈?！?br/>
小鳥(niǎo)恍然大悟：
“啊，我知道了！??可是，人類優(yōu)于我們嗎？他們比我們
生活幸福嗎？”

“他們或許優(yōu)于我們，卻遠(yuǎn)不如我們生活得幸福！”

“為什么他們不如我們幸福？”小鳥(niǎo)不解地問(wèn)父親。

老鳥(niǎo)答道：
“因?yàn)樵谌祟愔猩L(zhǎng)著一根刺，
這根刺無(wú)時(shí)不在刺痛和折磨著他
們。他們自己為這根刺起了個(gè)名字，管它叫貪婪。”

“那么怎樣發(fā)現(xiàn)人的貪婪呢？”

“這很容易，若看見(jiàn)有人走過(guò)來(lái)，趕快告訴我，我讓你見(jiàn)識(shí)一下人類內(nèi)心那
根貪婪之刺?！?br/>
少頃，小鳥(niǎo)便叫了起來(lái)：

“爸爸，有個(gè)人走過(guò)來(lái)啦！”

老鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：

“聽(tīng)我說(shuō)，孩子。待會(huì)兒我要自投羅網(wǎng)，主動(dòng)落到他手中，你可以看到一場(chǎng)
好戲?！?br/>
說(shuō)罷，老鳥(niǎo)飛離了小鳥(niǎo)，落在來(lái)人身邊，那人伸手便抓住了它，樂(lè)不
可支地叫道：

“我要把你宰掉，吃你的肉！”

老鳥(niǎo)說(shuō)道：“我的肉這么少，夠填飽你的肚子嗎？”

那人說(shuō)：“肉雖然少，卻鮮美可口！”

老鳥(niǎo)說(shuō)：
“我可以送你遠(yuǎn)比我的肉更有用的東西，那是三句至理名言，假如
你學(xué)到手，便會(huì)發(fā)大財(cái)！”

那人急不可耐：“快告訴我，這三句名言是什么？”

老鳥(niǎo)眼中閃過(guò)一絲狡黠的目光，款款說(shuō)道：

“我可以告訴你，但是有條件：我在你手中先告訴你第一句名言；待你放開(kāi)
我，我便告訴你第二句名言；待我飛到樹(shù)上之后，才會(huì)告訴你第三句名言。”那
人一心想盡快得到三句名言，好去發(fā)大財(cái)，便馬上答道：

“我接受你的條件，快告訴我第一句名言吧！”

老鳥(niǎo)不疾不徐地說(shuō)道：

這第一句名言便是

莫惋惜已經(jīng)失去的東西

根據(jù)我們的條件

現(xiàn)在
請(qǐng)你放開(kāi)我

于是那人便松手放開(kāi)了它

老鳥(niǎo)落到離他不遠(yuǎn)的地面繼續(xù)說(shuō)道

“第二句名言便是：
莫相信不可能存在的事情！
”

說(shuō)罷，它邊叫著邊振翅飛上樹(shù)梢：

“你真是個(gè)大傻瓜，如果剛才把我宰掉，你便會(huì)從我腹中取出一顆重達(dá)
30
米斯勒
(1
米斯卡勒等于
4. 68
克
)
、價(jià)值連城的大寶石?！?br/>
那人聞聽(tīng)，懊悔不已，把嘴唇都咬出了血。他望著樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，仍惦記著他

們方才談妥的條件。便又說(shuō)道：

“請(qǐng)你快把第三句名言告訴我！”

狡猾的老鳥(niǎo)譏笑他說(shuō)：
“
貪婪的人啊，你的貪婪之心遮住了你的雙眼。既然
你忘記了前兩句名言，告訴你第三句又有何益？！難道我沒(méi)告訴你：
?
莫惋惜已
失去的東西，莫相信不可能存在的事情
?
嗎？你想想看，我渾身的骨肉羽翅加起
來(lái)不足
20
米斯卡勒，腹中怎會(huì)有一顆重量超過(guò)
30
米斯卡勒的大寶石呢？！
”

那人聞聽(tīng)此言，頓時(shí)目瞪口呆，好不尷尬，臉上的表情煞是可笑
·
·
·
·
·
·

一只鳥(niǎo)兒就這樣耍弄了一個(gè)人。
老鳥(niǎo)回望小鳥(niǎo)說(shuō)：
“
孩子你現(xiàn)在可親眼見(jiàn)識(shí)
過(guò)了？！
”

小鳥(niǎo)答道：
“
是的，我真的見(jiàn)識(shí)過(guò)了，可這個(gè)人怎會(huì)相信在您的腹中有一顆
超過(guò)您體重的寶石，怎么相信這種根本不可能存在的事情？
”

老鳥(niǎo)答道：
“
貪婪所致，孩子，這就是人類的貪婪本性！
”

1.
寫(xiě)出近義詞。狡黠
___
（

）

懊悔
____
（

）

少頃——（

）

貪婪——（

）

2
、聯(lián)系上下文解詞

目瞪口呆：

樂(lè)不可支：

急不可耐：

3.
給文章缺標(biāo)點(diǎn)的地方選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

4.
老鳥(niǎo)的第三句名言會(huì)是什么？你喜歡老鳥(niǎo)的第幾句名言？為什么
/

________________________________________________
5.
文中塑造了三個(gè)人物，請(qǐng)你分別用一個(gè)詞概括其特點(diǎn)。

小鳥(niǎo)：

老鳥(niǎo)：

人：

6.
如果你是人類的智者，你對(duì)“貪婪者”會(huì)有哪些建議？

7
、讀了這個(gè)寓言故事，你明白了什么道理？

擺脫，什么提亞

閱讀提示

本文筆端帶情，字里行間脈脈含情。 “我愛(ài)鳥(niǎo)”，文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng)。然后順勢(shì)而下，寫(xiě)各種鳥(niǎo)的苦悶和歡樂(lè)，愛(ài)注鳥(niǎo)中。對(duì)鳥(niǎo)的刻畫(huà)細(xì)而不瑣，聲形并茂。繪鳥(niǎo)鳴的清脆、嘹亮，似和諧的交響樂(lè)。繪形，有高踞枝頭的美，有振翅飛翔的美，忽靜忽動(dòng)，美不勝收。而刻畫(huà)鳥(niǎo)身軀的玲瓏飽滿，簡(jiǎn)直是情滿紙上，愛(ài)意流溢。愛(ài)得不深，難以有這樣深切的感受。閱讀這類文章，注意品味語(yǔ)言，把握“物”的特點(diǎn)，理清“情”的脈絡(luò)，才能有美的感悟。



我愛(ài)鳥(niǎo)。

以前我常見(jiàn)提籠架鳥(niǎo)的人，清早在街上蹓跶（現(xiàn)在這樣有閑的人少了)。我感覺(jué)興味的不是那人的悠閑，卻是那鳥(niǎo)的苦悶。胳膊上架著的鷹，有時(shí)頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整的蜷伏著不動(dòng)，哪里有半點(diǎn)雄視昂藏的神氣?籠子里的鳥(niǎo)更不用說(shuō)，常年的關(guān)在柵欄里，飲啄倒是方便，冬天還有遮風(fēng)的棉罩，十分的“優(yōu)待”，但是如果想要“搏扶搖而直上”，便要撞頭碰壁。鳥(niǎo)到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于粘在膠紙上的蒼蠅，它的快樂(lè)，大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著罷?
我開(kāi)始欣賞鳥(niǎo)，是在四川。黎明時(shí)，窗外是一片鳥(niǎo)囀，不是唧唧喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長(zhǎng)叫，包括著六七個(gè)音階，有的只是一個(gè)聲音，圓潤(rùn)而不覺(jué)其單調(diào)，有時(shí)候是獨(dú)奏，有時(shí)候是合唱，簡(jiǎn)直是一派和諧的交響樂(lè)。不知有多少個(gè)春天的早晨，這樣的鳥(niǎo)聲把我從夢(mèng)境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥(niǎo)就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽(tīng)到杜鵑叫，由遠(yuǎn)叫到近，由近叫到遠(yuǎn)，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂(lè)?？鸵孤劥?，說(shuō)不出的酸楚!
在白晝，聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴，但是看得見(jiàn)鳥(niǎo)的形體。世界上的生物，沒(méi)有比鳥(niǎo)更俊俏的。多少樣不知名的小鳥(niǎo)，在枝頭跳躍，有的曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有的翹著尖尖的長(zhǎng)喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來(lái)的時(shí)候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒(méi)有例外的，鳥(niǎo)的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥那樣的秾纖合度，跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧?？此呔嶂︻^．臨風(fēng)顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動(dòng)它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無(wú)限的迷惘。有時(shí)候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腿，縮著頸子，有時(shí)候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田，就是抓小雞的鳶鷹，啾啾的叫著，在天空盤(pán)旋，也有令人喜悅的一種雄姿。（節(jié)選）



思考與練習(xí)

1． 文章開(kāi)頭“我愛(ài)鳥(niǎo)。”單句成段，有什么作用？



2．第2段結(jié)尾用了兩個(gè)對(duì)比，它們的作用是什么？



3．第4段中有一個(gè)排比句，前兩個(gè)分句側(cè)重寫(xiě)--------------------------，后兩個(gè)側(cè)重寫(xiě)-----------------


4．“好銳利的喜悅刺上我的心頭”中的刺字用得很好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它的好處。

1．統(tǒng)領(lǐng)全文，奠定全文 “我愛(ài)鳥(niǎo)”的感情基調(diào)。

2．以極端痛苦的形象（粘在膠紙上的蒼蠅）和已成為死物、完全喪失生命的快樂(lè)的標(biāo)本相比，突出了失去自由的鳥(niǎo)兒的苦悶和不幸。

3． 鳥(niǎo)兒可愛(ài)的形態(tài) ， 鳥(niǎo)兒美麗的色彩。

4．“刺”字形象地寫(xiě)出了觀察鳥(niǎo)兒時(shí)感受到的喜悅強(qiáng)烈而深刻




希望可以幫助到你，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，加油

原文



吾昔少時(shí)所居書(shū)室，前有竹柏，雜花叢生滿庭，眾鳥(niǎo)巢其上。母惡殺生，兒童婢仆皆不得捕取鳥(niǎo)鵲，數(shù)年間皆集巢於低枝，其鷇可俯而窺也。又有桐花凰四五百，日翔集其間。此鳥(niǎo)難見(jiàn)，而能馴擾，殊不畏人。閭里聞之，以為異事，此無(wú)他，不忮之誠(chéng)，信于異類也。



譯文



莊子的某個(gè)人小時(shí)候住的書(shū)房前面種有竹樹(shù)柏樹(shù)，庭院里面花草叢生，很多鳥(niǎo)筑巢在那里。母親討厭殺生，所以身邊人都不能隨便捕殺鳥(niǎo)雀，幾年里鳥(niǎo)兒的巢越筑越低以至于里面的幼鳥(niǎo)人們可以俯視看到。鳳凰之類的罕見(jiàn)的鳥(niǎo)白天也集聚在這里。但是它很馴服，一點(diǎn)也不害怕人，鄉(xiāng)里人見(jiàn)了，都認(rèn)為是一件不尋常的事。其實(shí)這沒(méi)什么，人如果能夠以平等心與鳥(niǎo)兒真誠(chéng)相處，不歧視他們，那么之間的誠(chéng)心是互通的。

閱讀答案：
1本義是用簞盛飯、用壺盛湯或酒漿。作者用這個(gè)詞重在表現(xiàn)孩子們歡迎小鳥(niǎo)時(shí)興奮、欣喜和熱鬧的情態(tài)。
2.圍繞“以美人蕉花朵萎落，將籽粒留在枝頭，來(lái)體現(xiàn)生命依賴神圣的愛(ài)代代相傳的中心意思”回答。

31分）（一）8．不好。“射出”寫(xiě)出了云雀的機(jī)靈、輕捷，突出了鳥(niǎo)兒飛出速度之快的特點(diǎn)。9．略。如：初夏時(shí)節(jié)，云雀的叫聲滿天蕩漾，田野上小麥抽穗揚(yáng)花，呈現(xiàn)出一片豐收在望的景象。10．（1）聽(tīng)鄉(xiāng)村云雀和麻雀的叫聲。（2）賞劉天華的《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》。（3）游武漢東湖邊的鳥(niǎo)語(yǔ)林。11．略。如：鳥(niǎo)語(yǔ)如詩(shī)，一只鳥(niǎo)就是一個(gè)詩(shī)人，一個(gè)才華橫溢的詩(shī)人12．表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)與贊美，對(duì)美好生活的向往與追求。13．略。如：鳥(niǎo)語(yǔ)是大自然的天籟，曾經(jīng)撫慰我們祖先的靈魂，滋養(yǎng)我們的心靈，美化我們的生活，如今鳥(niǎo)鳴聲漸漸遠(yuǎn)離了我們的生活，我們有義務(wù)保護(hù)自然環(huán)境，讓鳥(niǎo)聲繼續(xù)蕩漾。

自己想

啊啊啊