韶山一日游作文600字游記
那是上個(gè)星期的一個(gè)中午,我正在家里津津有味地讀著薛珂借我的《兒童文學(xué)》,老天爺突然變臉——由晴轉(zhuǎn)陰,下雨了。幸好老爸在家——能開(kāi)車送我。剛好,2點(diǎn)半的鬧鈴“叮鈴鈴”地響了,我極不情愿地放下書(shū),跟老爸一起走了。
到了車上,我又從書(shū)包里把《兒童文學(xué)》拿出來(lái)看,我的眼睛死死地盯著書(shū),眼眨也不眨一下,此時(shí)此刻,我心里只有一個(gè)想法:路上最好堵車!可并不如我所愿,沒(méi)多大會(huì)兒(對(duì)我來(lái)說(shuō))前面?zhèn)鱽?lái)了喇叭聲,“啪——”一聲,我沒(méi)理會(huì);“啪——”兩聲,我裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn);“啪——”三聲,我在也無(wú)法平靜地看了,我一抬頭,原來(lái)已經(jīng)到學(xué)校了?!皼](méi)工夫在看了,下車吧!小書(shū)蟲(chóng)?”爸爸稍帶諷刺地“請(qǐng)”我下車。
下了車,我手中的《兒童文學(xué)》并沒(méi)有放下,而是繼續(xù)看,因?yàn)橄挛缥揖鸵褧?shū)還給薛珂了。“咣”的一聲,我的頭開(kāi)始做痛,原來(lái)我看書(shū)太入迷,一不小心,撞到路邊的站牌上了。我輕輕用手摸一摸頭,發(fā)現(xiàn)頭上有一個(gè)大包,同時(shí)疼痛又使我趕緊縮手。
我并沒(méi)有吸取這個(gè)“血的教訓(xùn)”,照老媽的話來(lái)講是“不思悔改”。可書(shū)上的情節(jié)像磁鐵一樣吸引著我,使我“不得不看”。“反正撞一次,就不會(huì)撞第二次了?!蔽冶M量說(shuō)服自己,但眼睛一時(shí)也沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本。我安慰著自己,忽然覺(jué)得腳下一滑,雙手本能地向前一扒,結(jié)果摔了個(gè)“嘴啃泥”,弄得我臉上、身上都是泥巴,樣子活像個(gè)小老頭,可笑極了!
這次讀書(shū)雖然我付出了“血的代價(jià)”但我總算讀完了《兒童文學(xué)》,這次受傷值!
從小我就喜歡讀書(shū).在燦爛的陽(yáng)光中,在膝上攤開(kāi)一本書(shū),聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香,旁邊放上一杯水,聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音.媽媽為了熏陶我愛(ài)讀書(shū)的品性,在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書(shū)架,我總是站在前面,仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子,我知道,對(duì)書(shū)的喜愛(ài),從那時(shí)起,就深深地印在了我的心里.
無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō)、空靈芳馨的散文集,抑或是精辟真摯的小故事,他們或讓我了解了人生的至真至純,或使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限,但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書(shū).我的數(shù)學(xué)一向不好,無(wú)論我怎么認(rèn)真聽(tīng)講,努力做題,成績(jī)永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠.來(lái)回考了幾次成績(jī)都無(wú)太大變化,我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力.看到我不思進(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為,媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么.只是在我生日時(shí),送給我一本書(shū),名字叫《再試一次》.這是一本并不起眼的書(shū),淡藍(lán)色的封皮,淡雅而普通.講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打,失敗了許多次最終成為百萬(wàn)富翁的故事.情節(jié)并不時(shí)髦,甚至有些俗套,但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候,千萬(wàn)不要放棄,因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念,之前的失敗就白費(fèi)了,每一次失敗都是成功對(duì)你的考驗(yàn),多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步,再試一次,或許你就成功了.”這本書(shū),告訴了我短短的兩句話,卻又是一個(gè)對(duì)我影響深遠(yuǎn)的道理.我了解到了媽媽的良苦用心,在以后的學(xué)習(xí)中,每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí),我就會(huì)想起這本《再試一次》,我總是在心里對(duì)自己說(shuō)“再試一次,我就會(huì)成功”,終于,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一躍排在了班中的前幾名.面對(duì)著我的進(jìn)步,我笑了,媽媽笑了,我覺(jué)得那本書(shū),也笑了.
其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書(shū),書(shū)不僅給了我許多有形的知識(shí),更給我注入了許多無(wú)形的力量,教給了我許多深刻的道理,為我人生的航程指明了方向.再美的花兒也會(huì)凋零,再絢麗的彩虹也會(huì)消失,但只要有了書(shū)將它們珍藏其中,便會(huì)成為永恒的美麗.
我栽的花開(kāi)了。我毫不懷疑在那一刻我興奮的心情。我知道,我成功了。
我隨手拿起了一張報(bào)紙:劉翔,12秒88。一個(gè)挑戰(zhàn)人類極限的成績(jī),但在激戰(zhàn)過(guò)后,劉翔在接受記者采訪時(shí)說(shuō):“師傅告訴我,沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻,我又回頭了,大概是習(xí)慣性的動(dòng)作吧,原本我可以跑得更快?!?/p>
我低下了頭,又看著自己栽培的成果,仿佛那朵花兒沒(méi)有剛才那樣?jì)善G,粉嫩的花瓣那一刻顯得有些蒼白。她也完全可以更好看的,不是嗎?
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,一個(gè)青年人去一家公司應(yīng)聘,老板問(wèn)了他許多問(wèn)題,他都回答得很不好。后來(lái),老板問(wèn)他在學(xué)校里的成績(jī)。他心里很高興,因?yàn)樗某煽?jī)是很不錯(cuò)的。于是,他抬起頭大聲地回答道:“我是幾千個(gè)人里的第67名,先生?!薄澳敲?,你做到最好了嗎?”老板說(shuō)道。青年人愣住了,是啊,我做到最好了嗎?從此,這個(gè)青年人時(shí)時(shí)刻刻用“做得更好”激勵(lì)自己,包括他在任美國(guó)總統(tǒng)的時(shí)候。
做得更好。有多少人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。高中生的我們每次考試就想著及格,仿佛及格就是我們的目標(biāo),到達(dá)這個(gè)目標(biāo)之后就別無(wú)他求。我們學(xué)習(xí)只是為了及格嗎?只是為了賺錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己?jiǎn)??學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的一條路,沒(méi)有誰(shuí)可以說(shuō)自己什么都懂。芝諾曾把自己所掌握的知識(shí)比作一個(gè)圓圈,而未掌握的部分就是圓圈外不可知的部分。而我們至今所掌握的知識(shí)只是鳳毛麟角,我們就得過(guò)且過(guò)了嗎?漫漫的學(xué)習(xí)長(zhǎng)路,需要我們留下那段一直延伸的腳印,證明我們?cè)诓粩嗟厍斑M(jìn),不斷地追求著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。
殷海光先生說(shuō)過(guò)人生的意義不應(yīng)只停留于生物邏輯層,甚至是生物文化層,而是“真、善、美”!這是一個(gè)很高的境界嗎?我想,只要我們?nèi)プ隽?,每個(gè)人都可以做到辯滾。而人們每天營(yíng)營(yíng)役役地生活著,忙得不可開(kāi)交,卻根本不知道自己在為了什么而活。如果賺錢(qián)只是為了果腹,只是為了延續(xù)我們的生命,那么我攜閉余們和其他生物又有什么區(qū)別呢?古人說(shuō),“知足常樂(lè)?!钡拇_,知足也許是可以在自我的空間里得到放松,可一旦走出自己的那扇門(mén),外面世界的忙碌又會(huì)使你停不下腳步。難道我們這樣忙碌地生活著,只是在隨波逐流嗎?囿于現(xiàn)狀的人們從來(lái)不考慮自己真正的人生目標(biāo)和價(jià)值是什么,他們只是這樣日復(fù)一日地做著,享受著那一成不變的生活。
我想,有追求的人其實(shí)會(huì)活得更快樂(lè)吧。每一天早晨醒來(lái),我清楚地知道我要做什么,我有著一個(gè)詳盡的計(jì)劃,我要做的只是比昨天更好而已?!白蛱斓奶?yáng)照不到今天的樹(shù)葉?!北茸蛱旄?,這個(gè)信念如果可以伴隨我態(tài)手們的一生,那么我們的生活就會(huì)有很大的改變。成功的頂峰永遠(yuǎn)藏在云端,我們都是那一個(gè)登山者,不同的是,有人到了山腰就停了下來(lái),而有人卻能站在云朵上看著下面的風(fēng)景。人是在進(jìn)步中成長(zhǎng)起來(lái)的,我們要做的就是追求理想的完美境界,更美好的明天等著我們。我們不做只會(huì)在電線桿上嘰嘰喳喳的麻雀,而是要那沖向天空的雄鷹。
“其實(shí)我可以做得更好。”我們不能延伸人生的長(zhǎng)度,卻能拓展它的寬度,就讓不停的追求,和成功之花開(kāi)在我們?nèi)松拿恳粋€(gè)角落吧。
兩歲多的時(shí)候,我還不識(shí)字,每天媽媽給我講故事的時(shí)候就是我最快樂(lè)的時(shí)光,非得聽(tīng)它三、四遍才肯罷休,我也因此與書(shū)結(jié)下了不解之緣?!多洁叫艿墓适隆?,里面那只憨厚可愛(ài)的嘟嘟熊讓我學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)好孩子。在聽(tīng)故事的時(shí)候,我從不吵鬧,一坐下去就是一兩個(gè)小時(shí),完全沉浸在書(shū)的海洋里。我曾經(jīng)因?yàn)橥挼拿篮媒Y(jié)局而感到快樂(lè),也曾經(jīng)因?yàn)橹魅斯谋瘧K命運(yùn)而流淚。美麗善良的白雪公主、聰明可愛(ài)的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海里,不能忘懷。
再大些,我已經(jīng)不再滿足于聽(tīng)別人講故事了,開(kāi)始自己探索書(shū)中的奧秘。我開(kāi)始認(rèn)字、學(xué)拼音,買來(lái)許多有注音的圖書(shū),然后就迫不及待地想要遨游在書(shū)的海洋里。
后來(lái)上學(xué)了,認(rèn)識(shí)了很多字,我什么書(shū)都愛(ài)看,看了《中華上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》知道了許多知識(shí),還看了作文類的書(shū),積累了很多好詞好句,覺(jué)得好的,就會(huì)把它摘抄下來(lái)。有時(shí)遇到不懂的字,就一下查字典。在別人去玩耍的時(shí)候,我卻跑到書(shū)店,一頭鉆進(jìn)書(shū)堆里,看見(jiàn)一本好看的就要買下來(lái)。有時(shí)會(huì)向朋友、親戚借些書(shū)。聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的圖書(shū)館可以免費(fèi)借書(shū),我高興的不得了,每周三都要去借。我想,我現(xiàn)在學(xué)習(xí)好,也是因?yàn)榭戳嗽S多書(shū)的緣故吧。
有一次,我聽(tīng)說(shuō)有一本書(shū)叫做《淘氣包馬小跳》很好看,就
找朋友借,看完后覺(jué)得還不過(guò)癮,就又去買了一本。就這樣,我?guī)缀醢选短詺獍R小跳》全套都快看完了。
現(xiàn)在,書(shū)成了我生活中必不可少的一部分,盡管學(xué)習(xí)很忙,我還是會(huì)抽空看書(shū),甚至有時(shí)候做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到我在書(shū)海中漫游。從《嘟嘟熊的故事》到《格林童話》,從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《中華上下五千年》,從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》,還有《八十天環(huán)游地球》、《寶葫蘆的秘密》等等。我的書(shū)柜里已經(jīng)有很多書(shū)了,每本書(shū)都整齊的放在書(shū)架上。我把它們視為掌上明珠,保存的很好,每本書(shū)都包上了書(shū)皮。有時(shí)沒(méi)事干,就隨便拿本書(shū)下來(lái)看,也能看得津津有味。
我和書(shū)的故事還有很多,說(shuō)也說(shuō)不盡……
自己出身農(nóng)村家庭,父母文化水平有限,但更多的是以身作則與言傳身教,一般不會(huì)去具體概括家訓(xùn)是什么,家風(fēng)是什么。但在我成家立業(yè)后,父親向我提了“對(duì)外要和、對(duì)友要忠、持家要儉”的要求,并把它隨手寫(xiě)在門(mén)板上,可以說(shuō)這就是我的家訓(xùn),也是我生活的準(zhǔn)則吧,在教育兒子上亦是如此。
曾有一次,兒子衣服內(nèi)的羽絨被小伙伴們當(dāng)做玩具吹得滿天飛,我得知后很是生氣,質(zhì)問(wèn)兒子為什么沒(méi)有反抗或者去告訴老師,可兒子一句平淡的話語(yǔ)卻讓我很是羞愧,“爸爸,別生氣,這又沒(méi)關(guān)系的,我又不疼,衣服少了幾根羽絨沒(méi)啥關(guān)系。老師看見(jiàn)已經(jīng)批評(píng)他們了?!蹦菚r(shí),我確實(shí)被小家伙的“胸襟”所折服,是的,兒子這不是懦弱,而是自己對(duì)待別人的寬容的做法。試想,如果當(dāng)時(shí)他就立刻反抗,甚至與小伙伴打做一團(tuán),那場(chǎng)面和結(jié)果可以想象,但正是他的“平靜”化解了一切,看來(lái),“對(duì)外要和”這條家訓(xùn)真正深入了他的心,而且這樣的事情也是不甚枚舉。
家庭是圃,孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn),它隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下,才能健康成長(zhǎng)。感謝父親給我的“家訓(xùn)”,我也會(huì)一直用它——“對(duì)外要和、對(duì)友要忠、持家要儉”澆灌我的小“苗苗”,營(yíng)造屬于我們家的良好的家風(fēng)。
我是一個(gè)性情急躁的人,動(dòng)不動(dòng)就會(huì)發(fā)脾氣,因此班里的許多同學(xué)都不喜歡和我來(lái)往.有時(shí)想想錯(cuò)在于自己,要和同學(xué)道歉時(shí),可能我總開(kāi)不了口.漸漸的,我的心封閉起來(lái),心中壓抑著過(guò)多的苦悶.
“小靜,你怎么了啊?”我后排的小玲急切地問(wèn),“你不舒服啊?”
“沒(méi),沒(méi)什么.”我的聲音有些顫抖.
“是嗎?”她懷疑地看著我.
我無(wú)語(yǔ).
這時(shí)候,放學(xué)的鈴聲響了.我偷偷的擦干眼淚,緩緩的將頭抬起.
“你真的哭了?”小玲大叫道,“是誰(shuí)把你弄哭的?”我無(wú)語(yǔ).隨后,她猛然想起剛才胡豪和我鬧矛盾了.于是,她馬上拽住胡豪,嚴(yán)厲質(zhì)問(wèn):“你為什么把小靜弄哭?”
“我沒(méi)有啊.”小豪一臉無(wú)辜的表情.
“不是你,還會(huì)是誰(shuí)?”她有些生氣了.
“我真的沒(méi)有?”……
爭(zhēng)吵越來(lái)越激烈,這引起了同學(xué)們的注意.越來(lái)越多的人為在我身邊七嘴八舌的議論著.
“你怎么了?”有個(gè)聲音傳來(lái),很親切.
我抬頭一看,是他,小強(qiáng).平時(shí),他總是和我吵嘴,又愛(ài)逞能,我很看不慣他.可沒(méi)想到,他也來(lái)關(guān)心我.
“對(duì)不起!”事情不是小豪惹得,可他卻向我誠(chéng)懇地道了歉.
我見(jiàn)了,心里很不是個(gè)滋味兒,既有對(duì)他們的愧疚之情,也有感動(dòng).本來(lái)已干了的眼眶,頓時(shí)有擠滿了淚珠.
“不要哭了,要打要罵隨便你.”小豪又說(shuō).我哭得更起勁了,原來(lái)我的同學(xué)這么關(guān)心我,心里裝滿的不是怨恨而是幸福.
那一刻,我釋然了,頓悟了:是我自己把心門(mén)關(guān)了,鎖了,把愛(ài)拒之門(mén)外了.
哦,把心兒打開(kāi),讓愛(ài)進(jìn)來(lái).
??? 在人生一望無(wú)際的大道上,有一股看不見(jiàn)、摸不著的力量暗中推動(dòng)著我們向未來(lái)前移。這究竟是什么呢?如此的的溫暖,溫暖著我們純潔的心靈,照亮著我們前進(jìn)的道路。是愛(ài),是無(wú)人不曉得愛(ài),他就在我們身邊,每當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)它時(shí),就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)。
??? 兒時(shí),把身邊的人為我所付出的愛(ài),總認(rèn)為是理所當(dāng)然的。隨著時(shí)間的流逝,我漸漸的長(zhǎng)大,才明白,我錯(cuò)了,其實(shí)在生活中“愛(ài)”就在我們身邊。
??? 愛(ài)雖然看不見(jiàn)摸不著,但他在我們心中卻是完整的。愛(ài)分為多種:友愛(ài)、社會(huì)中的愛(ài)……隱藏于心的愛(ài)—父愛(ài)、花樣百出的愛(ài)—母愛(ài)。愛(ài)是多姿多彩的。
??? 打開(kāi)記憶的窗戶,同學(xué)為了使我們弄懂難題給我講得天翻地覆;老師為了提高我們的成績(jī)使他(她)自己雙鬢卻添了些白發(fā);雨天父親為我們打傘而無(wú)情的雨水打濕的卻是父親;在早晨母親早早的為我做好飯菜,等我們一起床就可以吃上可口的飯菜。生活總是這樣,受苦受累的總是愛(ài)我們的人,而我們總是“浸泡”于“愛(ài)”之中,使我感到愛(ài)是偉大的。至此以后我留心每一件微不足道的事,每次都有重大發(fā)現(xiàn),從中感受愛(ài)的力量。
??? 愛(ài)究竟為何物?愛(ài)就是朋友間的信任、集體間的團(tuán)結(jié)努力、同學(xué)間的互相理解,絕望時(shí)的希望之火,同時(shí),也是付出……愛(ài)是偉大的,只有真心的愛(ài)才能打動(dòng)“觀眾,”但愛(ài)并不需要經(jīng)歷大風(fēng)大雨才能被發(fā)現(xiàn),讓我們握起愛(ài)之筆,畫(huà)出愛(ài)的色彩寫(xiě)出愛(ài)的片段。只要用心體會(huì),愛(ài)就在周圍,周圍的每一個(gè)角落,因?yàn)椋瑦?ài)就在身邊!
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