初三英語(yǔ)閱讀短文精選
短篇 初二的 課外閱讀
江南園林藝術(shù)的天趣之美
藝術(shù)的參差之美,是由于天生的自然界本身不存在單一的規(guī)整均齊。既然大自然以參差為其主要特征,那么中國(guó)古典園林藝術(shù)要“力圖摹仿自由的大自然”,就必須突現(xiàn)其參差不齊之美。就中國(guó)園林純?nèi)翁烊?、盡錯(cuò)綜相雜之美的布局風(fēng)格來(lái)說(shuō),在“久在樊籠里,復(fù)得返自然”的情氛孕育下成熟的蘇州園林有著充分的體現(xiàn),這可以拙政園遠(yuǎn)香堂兩側(cè)的布局為例。
拙政園中部,是以四面廳遠(yuǎn)香堂為布局中心的。這個(gè)南北向的主體建筑,西面通往曲廊和東西向的倚玉軒,由曲廊折西為一泓溪流,其上架以廊橋“小飛虹”,再向南則為“小滄浪”水院;再看另一方向,遠(yuǎn)香堂東側(cè)為繡綺亭,聳立于假山之上,向南則是由云墻間隔而成的園中之園——枇杷園。遠(yuǎn)香堂的兩側(cè)完全打破了均衡對(duì)稱(chēng)的布局,它西面是水,東面則是山;西面是軒、廊,東面則是亭、墻;西南是水院,東南則是旱院,兩面竟如此故意地避免對(duì)稱(chēng),真可說(shuō)是“其形各異”了。再看遠(yuǎn)香堂南面,是小型山池,池上通向遠(yuǎn)香堂的曲橋故意偏西,顯然也為了避免居中而造成軸線(xiàn)感。
江南宅園中樓臺(tái)亭閣、山石樹(shù)木的布局,都是這樣地參差不一,錯(cuò)落有致,從而打破整齊對(duì)稱(chēng)的秩序,構(gòu)其自由天趣之美。它和凡爾賽宮苑的布局,可說(shuō)是反其道行之.
1.文章詳細(xì)說(shuō)明了拙政園遠(yuǎn)香堂兩側(cè)的布局,這些內(nèi)容在全文中有什么作用?
2.遠(yuǎn)香堂兩側(cè)的布局是如何避免整齊對(duì)稱(chēng)的?
3.為了避免語(yǔ)言的雷同,同樣的意思可以用不同的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá),下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)哪兩句中的意思最接近?(2)??? (???????? )(????????? )
A.西面通往曲廊和東西向的倚玉軒
B.由曲廊折西為一泓溪流。
C.西面是軒、廊。
D.池上通向遠(yuǎn)香堂的曲橋故意偏西。
4.聯(lián)系全文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)作者引用“久在樊籠里,復(fù)得返自然”這句詩(shī)有什么用意?
5.與<凡爾賽宮>一文比較一下,說(shuō)說(shuō)遠(yuǎn)香堂兩側(cè)的布局和凡爾賽宮的布局有什么不同?
1、舉例說(shuō)明中國(guó)園林純?nèi)翁烊?、盡錯(cuò)綜相雜之美的布局風(fēng)格。2、遠(yuǎn)香堂的兩側(cè)完全打破了均衡對(duì)稱(chēng)的布局,它西面是水,東面則是山;西面是軒、廊,東面則是亭、墻;西南是水院,東南則是旱院,兩面竟如此故意地避免對(duì)稱(chēng),真可說(shuō)是“其形各異”了。再看遠(yuǎn)香堂南面,是小型山池,池上通向遠(yuǎn)香堂的曲橋故意偏西,顯然也為了避免居中而造成軸線(xiàn)感。3、A、D4、引用陶淵明的詩(shī)句來(lái)證明中國(guó)的園林追求純?nèi)翁烊坏奶卣鳌?/div>
藝術(shù)的參差之美,是由于天生的自然界本身不存在單一的規(guī)整均齊。既然大自然以參差為其主要特征,那么中國(guó)古典園林藝術(shù)要“力圖摹仿自由的大自然”,就必須突現(xiàn)其參差不齊之美。就中國(guó)園林純?nèi)翁烊?、盡錯(cuò)綜相雜之美的布局風(fēng)格來(lái)說(shuō),在“久在樊籠里,復(fù)得返自然”的情氛孕育下成熟的蘇州園林有著充分的體現(xiàn),這可以拙政園遠(yuǎn)香堂兩側(cè)的布局為例。
拙政園中部,是以四面廳遠(yuǎn)香堂為布局中心的。這個(gè)南北向的主體建筑,西面通往曲廊和東西向的倚玉軒,由曲廊折西為一泓溪流,其上架以廊橋“小飛虹”,再向南則為“小滄浪”水院;再看另一方向,遠(yuǎn)香堂東側(cè)為繡綺亭,聳立于假山之上,向南則是由云墻間隔而成的園中之園——枇杷園。遠(yuǎn)香堂的兩側(cè)完全打破了均衡對(duì)稱(chēng)的布局,它西面是水,東面則是山;西面是軒、廊,東面則是亭、墻;西南是水院,東南則是旱院,兩面竟如此故意地避免對(duì)稱(chēng),真可說(shuō)是“其形各異”了。再看遠(yuǎn)香堂南面,是小型山池,池上通向遠(yuǎn)香堂的曲橋故意偏西,顯然也為了避免居中而造成軸線(xiàn)感。
江南宅園中樓臺(tái)亭閣、山石樹(shù)木的布局,都是這樣地參差不一,錯(cuò)落有致,從而打破整齊對(duì)稱(chēng)的秩序,構(gòu)其自由天趣之美。它和凡爾賽宮苑的布局,可說(shuō)是反其道行之.
1.文章詳細(xì)說(shuō)明了拙政園遠(yuǎn)香堂兩側(cè)的布局,這些內(nèi)容在全文中有什么作用?
2.遠(yuǎn)香堂兩側(cè)的布局是如何避免整齊對(duì)稱(chēng)的?
3.為了避免語(yǔ)言的雷同,同樣的意思可以用不同的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá),下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)哪兩句中的意思最接近?(2)??? (???????? )(????????? )
A.西面通往曲廊和東西向的倚玉軒
B.由曲廊折西為一泓溪流。
C.西面是軒、廊。
D.池上通向遠(yuǎn)香堂的曲橋故意偏西。
4.聯(lián)系全文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)作者引用“久在樊籠里,復(fù)得返自然”這句詩(shī)有什么用意?
5.與<凡爾賽宮>一文比較一下,說(shuō)說(shuō)遠(yuǎn)香堂兩側(cè)的布局和凡爾賽宮的布局有什么不同?
1、舉例說(shuō)明中國(guó)園林純?nèi)翁烊?、盡錯(cuò)綜相雜之美的布局風(fēng)格。2、遠(yuǎn)香堂的兩側(cè)完全打破了均衡對(duì)稱(chēng)的布局,它西面是水,東面則是山;西面是軒、廊,東面則是亭、墻;西南是水院,東南則是旱院,兩面竟如此故意地避免對(duì)稱(chēng),真可說(shuō)是“其形各異”了。再看遠(yuǎn)香堂南面,是小型山池,池上通向遠(yuǎn)香堂的曲橋故意偏西,顯然也為了避免居中而造成軸線(xiàn)感。3、A、D4、引用陶淵明的詩(shī)句來(lái)證明中國(guó)的園林追求純?nèi)翁烊坏奶卣鳌?/div>
初三英語(yǔ)閱讀短文。【在線(xiàn)等】
在美國(guó)的學(xué)校里都有一種叫做晚上的日子。許多高中和大學(xué)足球隊(duì)有一個(gè)晚上的游戲。這是最重要的年度畢業(yè)(畢業(yè)除外)。學(xué)生們每天晚上好幾個(gè)星期了。
前幾天晚上,學(xué)生們開(kāi)始裝飾(裝飾)。有跡象表明,祝好運(yùn),以及許多其他的跡象,歡迎所有的畢業(yè)生。仍然有許多人來(lái)到晚上20或30年畢業(yè)。
俱樂(lè)部的成員(學(xué)校)和建立攤位出售檸檬汁、蘋(píng)果和三明治。有些俱樂(lè)部的幫助來(lái)歡迎參觀者。
在白天人們喜歡去找老師,他們記得很久以前。他們常常一起談?wù)撛趯W(xué)校的那些快樂(lè)的日子。
大家很快就來(lái)觀看足球比賽。當(dāng)比賽過(guò)了一半,這個(gè)樂(lè)隊(duì)(樂(lè)隊(duì))來(lái)跑到球場(chǎng)和戲劇學(xué)校的歌曲。另一個(gè)重要的時(shí)刻是在晚上的時(shí)候女王、國(guó)王出現(xiàn)。所有的學(xué)生都是最受歡迎的學(xué)生晚上投票或皇后的國(guó)王。它是一種榮幸,被選中。
晚上是快樂(lè)的一天,但它不是完美的,除非足球隊(duì)贏得這場(chǎng)比賽。即使這個(gè)隊(duì)輸了,學(xué)生們還喜歡晚上。有些呆在學(xué)校的舞蹈,而其他人去參加聚會(huì)。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是值得紀(jì)念。
36。最重要的歷史事件的is_______在高中和大學(xué)。
答:晚上B。這場(chǎng)足球賽c d畢業(yè)贏得這場(chǎng)比賽
37頁(yè)。當(dāng)學(xué)生們開(kāi)始做每一件事,晚上嗎?
答:前天晚上。幾個(gè)星期前的四須鲃。
在客人到達(dá)時(shí)。幾個(gè)小時(shí)之后晚上>。
38。下列各項(xiàng)哪個(gè)是沒(méi)有提到)在晚上(提及呢?
答:看到老朋友。訪(fǎng)問(wèn)教師四須鲃他們記住。
為了看足球比賽。鑲件回去看他們的家庭。
39歲。誰(shuí)能有可能成為晚上女王、國(guó)王?
答:老師,學(xué)生們。這個(gè)學(xué)生是深受學(xué)生的歡迎。
誰(shuí)是著名的游客。該球員的發(fā)揮最好的足球比賽。
40。什么是最好的標(biāo)題的這篇文章嗎?
答:晚上天乙快樂(lè)的一天
最重要的賽事之王博士或皇后的晚上
前幾天晚上,學(xué)生們開(kāi)始裝飾(裝飾)。有跡象表明,祝好運(yùn),以及許多其他的跡象,歡迎所有的畢業(yè)生。仍然有許多人來(lái)到晚上20或30年畢業(yè)。
俱樂(lè)部的成員(學(xué)校)和建立攤位出售檸檬汁、蘋(píng)果和三明治。有些俱樂(lè)部的幫助來(lái)歡迎參觀者。
在白天人們喜歡去找老師,他們記得很久以前。他們常常一起談?wù)撛趯W(xué)校的那些快樂(lè)的日子。
大家很快就來(lái)觀看足球比賽。當(dāng)比賽過(guò)了一半,這個(gè)樂(lè)隊(duì)(樂(lè)隊(duì))來(lái)跑到球場(chǎng)和戲劇學(xué)校的歌曲。另一個(gè)重要的時(shí)刻是在晚上的時(shí)候女王、國(guó)王出現(xiàn)。所有的學(xué)生都是最受歡迎的學(xué)生晚上投票或皇后的國(guó)王。它是一種榮幸,被選中。
晚上是快樂(lè)的一天,但它不是完美的,除非足球隊(duì)贏得這場(chǎng)比賽。即使這個(gè)隊(duì)輸了,學(xué)生們還喜歡晚上。有些呆在學(xué)校的舞蹈,而其他人去參加聚會(huì)。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是值得紀(jì)念。
36。最重要的歷史事件的is_______在高中和大學(xué)。
答:晚上B。這場(chǎng)足球賽c d畢業(yè)贏得這場(chǎng)比賽
37頁(yè)。當(dāng)學(xué)生們開(kāi)始做每一件事,晚上嗎?
答:前天晚上。幾個(gè)星期前的四須鲃。
在客人到達(dá)時(shí)。幾個(gè)小時(shí)之后晚上>。
38。下列各項(xiàng)哪個(gè)是沒(méi)有提到)在晚上(提及呢?
答:看到老朋友。訪(fǎng)問(wèn)教師四須鲃他們記住。
為了看足球比賽。鑲件回去看他們的家庭。
39歲。誰(shuí)能有可能成為晚上女王、國(guó)王?
答:老師,學(xué)生們。這個(gè)學(xué)生是深受學(xué)生的歡迎。
誰(shuí)是著名的游客。該球員的發(fā)揮最好的足球比賽。
40。什么是最好的標(biāo)題的這篇文章嗎?
答:晚上天乙快樂(lè)的一天
最重要的賽事之王博士或皇后的晚上
閱讀短文選班干部
選擇班干部
“小青,可以允許的投我一票!”一到學(xué)校,有幾個(gè)人告訴我的。下午的課程選擇干部,是另一種狡辯異常。蛆甚至承諾(儺):“他們不投我一票,我問(wèn)每個(gè)人一個(gè)冰淇淋!”
嘿,可真是一件奇怪的事情。其實(shí),說(shuō)怪不怪,現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)(很重,很重)。當(dāng)一類(lèi)的領(lǐng)導(dǎo)者,它會(huì)影響學(xué)習(xí),對(duì)人會(huì)做這種吃力不討好的活呢?現(xiàn)在誰(shuí)不承認(rèn)一,二,打拼?
是這樣,選擇它呢?我和我的朋友一起討論,簡(jiǎn)單的“魔鬼代言人”,出納員,當(dāng)有一些熱鬧的前瞻性。 “
下午,最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)了,開(kāi)始點(diǎn)名。 “王偉 - ”哈哈......教室里一陣哄笑:教師學(xué)生最頭疼的問(wèn)題(實(shí)際上,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì))的考生,他當(dāng)班長(zhǎng)。 “張海陵 - ”笑是更強(qiáng)大的:作為一個(gè)文學(xué)委員會(huì)建議一個(gè)不起眼的,無(wú)聲的書(shū)呆子。這是“前所未有的”。
選擇的結(jié)果,當(dāng)老師讀“文學(xué)委員會(huì) - 張海陵”,教室里突然靜了下來(lái),沒(méi)有人笑。張海陵真的當(dāng)選,王偉沒(méi)有選擇。 “
”學(xué)生“,老師發(fā)話(huà)了,”你充分發(fā)揮的民主權(quán)利,選出自己信任的干部,以后要積極支持他們的工作......“我垂下我的頭今天的笑話(huà)實(shí)在不應(yīng)該。王偉,畢竟這傷了心的學(xué)生?。∥艺娴暮煤蠡?。突然,張海陵站了起來(lái),顯得情緒十分激動(dòng):“謝謝你選我,我......我會(huì)盡量把工作做好......”她哽咽。
教室里沉默不語(yǔ),我的鼻子酸酸的,甚至流下了眼淚。
我不知道他說(shuō):“,海陵,良好的工作,我們支持你!”教室里頓時(shí)響起熱烈的掌聲。映入我們的眼簾老師的一致好評(píng),掌聲掌聲和淚水包含了很多的理解,溝通和支持。掌聲讓我明白了一個(gè)道理。
1,聯(lián)系上下文,理解的話(huà)。
這是只是短期哈!
(1)蛆甚至答應(yīng)了。 “無(wú)極”,專(zhuān)指文字。
(2),這是“前所未有的”。 “前所未有”的文章具體是指:1
2。
“小青,可以允許的投我一票!”一到學(xué)校,有幾個(gè)人告訴我的。下午的課程選擇干部,是另一種狡辯異常。蛆甚至承諾(儺):“他們不投我一票,我問(wèn)每個(gè)人一個(gè)冰淇淋!”
嘿,可真是一件奇怪的事情。其實(shí),說(shuō)怪不怪,現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)(很重,很重)。當(dāng)一類(lèi)的領(lǐng)導(dǎo)者,它會(huì)影響學(xué)習(xí),對(duì)人會(huì)做這種吃力不討好的活呢?現(xiàn)在誰(shuí)不承認(rèn)一,二,打拼?
是這樣,選擇它呢?我和我的朋友一起討論,簡(jiǎn)單的“魔鬼代言人”,出納員,當(dāng)有一些熱鬧的前瞻性。 “
下午,最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)了,開(kāi)始點(diǎn)名。 “王偉 - ”哈哈......教室里一陣哄笑:教師學(xué)生最頭疼的問(wèn)題(實(shí)際上,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì))的考生,他當(dāng)班長(zhǎng)。 “張海陵 - ”笑是更強(qiáng)大的:作為一個(gè)文學(xué)委員會(huì)建議一個(gè)不起眼的,無(wú)聲的書(shū)呆子。這是“前所未有的”。
選擇的結(jié)果,當(dāng)老師讀“文學(xué)委員會(huì) - 張海陵”,教室里突然靜了下來(lái),沒(méi)有人笑。張海陵真的當(dāng)選,王偉沒(méi)有選擇。 “
”學(xué)生“,老師發(fā)話(huà)了,”你充分發(fā)揮的民主權(quán)利,選出自己信任的干部,以后要積極支持他們的工作......“我垂下我的頭今天的笑話(huà)實(shí)在不應(yīng)該。王偉,畢竟這傷了心的學(xué)生?。∥艺娴暮煤蠡?。突然,張海陵站了起來(lái),顯得情緒十分激動(dòng):“謝謝你選我,我......我會(huì)盡量把工作做好......”她哽咽。
教室里沉默不語(yǔ),我的鼻子酸酸的,甚至流下了眼淚。
我不知道他說(shuō):“,海陵,良好的工作,我們支持你!”教室里頓時(shí)響起熱烈的掌聲。映入我們的眼簾老師的一致好評(píng),掌聲掌聲和淚水包含了很多的理解,溝通和支持。掌聲讓我明白了一個(gè)道理。
1,聯(lián)系上下文,理解的話(huà)。
這是只是短期哈!
(1)蛆甚至答應(yīng)了。 “無(wú)極”,專(zhuān)指文字。
(2),這是“前所未有的”。 “前所未有”的文章具體是指:1
2。
八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)閱讀表達(dá) 初二短文
The summer is the most dangerous season of the year in the US because the children spend more time outdoors instead of in school.
2.It did last from May 5 till May 12/8 days.
3.Four summer safety tip are provided by the NSKC.
初中生可以選什么雜志閱讀呢?
在意林、讀者和青年文摘這三本雜志中,對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),青年文摘可能更適合。
青年文摘是一本面向青少年讀者的文學(xué)和文化雜志,內(nèi)容涵蓋了文學(xué)作品、時(shí)事評(píng)論、歷史故事、科普知識(shí)等。它有著較為廣泛的讀者群體,包括初中生和高中生。青年文摘內(nèi)容豐富多樣,有助于拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高閱讀、思考和寫(xiě)作能力。
意林和讀者也是兩本優(yōu)秀的文學(xué)雜志,內(nèi)容涵蓋了小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等。它們都有一定的知名度和影響力,適合對(duì)文學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生閱讀。不過(guò),它們的閱讀難度稍高一些,對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)可能需要一定的閱讀能力和理解能力。
綜上所述,初中生可以選擇閱讀青年文摘,它既能滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀興趣,又能夠拓寬知識(shí)面,提高綜合能力。當(dāng)然,最好根據(jù)自身的興趣愛(ài)好和閱讀能力來(lái)選擇合適的雜志。
青年文摘是一本面向青少年讀者的文學(xué)和文化雜志,內(nèi)容涵蓋了文學(xué)作品、時(shí)事評(píng)論、歷史故事、科普知識(shí)等。它有著較為廣泛的讀者群體,包括初中生和高中生。青年文摘內(nèi)容豐富多樣,有助于拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高閱讀、思考和寫(xiě)作能力。
意林和讀者也是兩本優(yōu)秀的文學(xué)雜志,內(nèi)容涵蓋了小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等。它們都有一定的知名度和影響力,適合對(duì)文學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生閱讀。不過(guò),它們的閱讀難度稍高一些,對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)可能需要一定的閱讀能力和理解能力。
綜上所述,初中生可以選擇閱讀青年文摘,它既能滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀興趣,又能夠拓寬知識(shí)面,提高綜合能力。當(dāng)然,最好根據(jù)自身的興趣愛(ài)好和閱讀能力來(lái)選擇合適的雜志。
兒子的魚(yú)閱讀答案 1、初次讀了這個(gè)故事,你有什么不懂的問(wèn)題?請(qǐng)選一個(gè)寫(xiě)下來(lái)。再讀一讀,你解決了嗎?
不理解的問(wèn)題:小說(shuō)以“這是兒子的魚(yú)”為標(biāo)題有什么含義?
我的理解:表明這是兒子的勞動(dòng)成果;強(qiáng)調(diào)這是父親對(duì)兒子的尊重、肯定、欣賞。
我的理解:表明這是兒子的勞動(dòng)成果;強(qiáng)調(diào)這是父親對(duì)兒子的尊重、肯定、欣賞。
閱讀短文 做閱讀
1.信譽(yù)——立足社會(huì)的通行證
2.圖書(shū)館才可以把書(shū)借給你...
3.有檔案能夠向有關(guān)方面證實(shí)你的可信度。
4. 1.在一個(gè)較為成熟的社會(huì)中,人們都很重視信譽(yù)。2.即使是一點(diǎn)點(diǎn)小事也會(huì)使你的信譽(yù)受到影響。3.信譽(yù)不好將造成許多不便,后果嚴(yán)重。
5. 1.小事不小,即使是一次小小的不講信譽(yù),也會(huì)使信譽(yù)大打折扣。2.上了沒(méi)有信譽(yù)者的黑名單的后果是嚴(yán)重的。3.人們都十分重視信譽(yù)。
2.圖書(shū)館才可以把書(shū)借給你...
3.有檔案能夠向有關(guān)方面證實(shí)你的可信度。
4. 1.在一個(gè)較為成熟的社會(huì)中,人們都很重視信譽(yù)。2.即使是一點(diǎn)點(diǎn)小事也會(huì)使你的信譽(yù)受到影響。3.信譽(yù)不好將造成許多不便,后果嚴(yán)重。
5. 1.小事不小,即使是一次小小的不講信譽(yù),也會(huì)使信譽(yù)大打折扣。2.上了沒(méi)有信譽(yù)者的黑名單的后果是嚴(yán)重的。3.人們都十分重視信譽(yù)。
閱讀樂(lè)園《好媽媽》閱讀短文,中那句話(huà)最讓人感動(dòng)
我有一位好媽媽?zhuān)难劬Υ蟠蟮?,戴了一副眼鏡,顯得非常有文化,她個(gè)子不高,看起來(lái)很精神。
我的媽媽非常疼愛(ài)我,家里的好吃的都留給我,每當(dāng)我生病的時(shí)候,媽媽很著急,總是在一旁陪伴我。記得有一年冬天,我生病了,嘔吐不止,已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了,媽媽不顧外面的寒冷,急急忙忙送我去醫(yī)院檢查,結(jié)果只是腸胃感冒而已,醫(yī)生開(kāi)了點(diǎn)藥,說(shuō)幾天就好了,媽媽這才松了一口氣,對(duì)我說(shuō):“以后要多鍛煉身體、多喝水、注意保暖?!?br/>在我的學(xué)習(xí)上,媽媽付出了很多,就說(shuō)今天吧,媽媽送我上學(xué),天氣很壞,又刮風(fēng)、又下雪,媽媽的眼睛都睜不開(kāi)了,可媽媽還脫下外套為我保暖,怕我凍著。
我的媽媽真好呀!
我的媽媽非常疼愛(ài)我,家里的好吃的都留給我,每當(dāng)我生病的時(shí)候,媽媽很著急,總是在一旁陪伴我。記得有一年冬天,我生病了,嘔吐不止,已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了,媽媽不顧外面的寒冷,急急忙忙送我去醫(yī)院檢查,結(jié)果只是腸胃感冒而已,醫(yī)生開(kāi)了點(diǎn)藥,說(shuō)幾天就好了,媽媽這才松了一口氣,對(duì)我說(shuō):“以后要多鍛煉身體、多喝水、注意保暖?!?br/>在我的學(xué)習(xí)上,媽媽付出了很多,就說(shuō)今天吧,媽媽送我上學(xué),天氣很壞,又刮風(fēng)、又下雪,媽媽的眼睛都睜不開(kāi)了,可媽媽還脫下外套為我保暖,怕我凍著。
我的媽媽真好呀!
圖畫(huà)閱讀與文本閱讀的長(zhǎng)處與短處
我喜歡圖畫(huà)閱讀,因?yàn)閳D畫(huà)較之于文字更直觀,形象跟色彩紛呈,花樣百出,讀起來(lái)生動(dòng)活潑,可能吸引讀者的注意力。
我喜歡文本。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),需要提高的是駕馭語(yǔ)言文字的能力,把大量的時(shí)間消耗在讀圖上,將會(huì)導(dǎo)致閱讀水平的下降,得不償失。
我喜歡文本。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō),需要提高的是駕馭語(yǔ)言文字的能力,把大量的時(shí)間消耗在讀圖上,將會(huì)導(dǎo)致閱讀水平的下降,得不償失。
熱門(mén)問(wèn)答
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