散文閱讀精選

荷蘭散記節(jié)選閱讀理解以及答案?
1個(gè)回答2024-02-20 18:00

(1)短文抓住 一年四季的自然風(fēng)光 展現(xiàn)了荷蘭的美景。

(2)用波浪線畫出文中描寫郁金香的句子并摘抄下來(lái)。

郁金香狂熾(chi)盛放,黑紫色的花心,被倒卵形的鮮花瓣小心翼翼地裹著;纖纖(xian)細(xì)細(xì)的花莖,托著風(fēng)情萬(wàn)種的花瓣,為大地添增無(wú)限異彩。

(3)你是怎么理解文中畫橫線的句子的含義的?請(qǐng)寫下來(lái)。(畫橫線句子:雪花落在運(yùn)河旁邊那一幢一幢色彩繽紛的小屋上,縱然是黑夜,卻處處閃著晶亮的光芒,那種美麗,是安恬而又寧?kù)o的。)

很生動(dòng)的描寫,如身臨其境,寫出了白雪覆蓋下的小木屋,溫暖,寧?kù)o,安恬,令人向往。

閱讀散文對(duì)寫作有什么好處?
1個(gè)回答2024-02-11 21:31

1、豐富想象力

閱讀散文就要進(jìn)行由此及彼舉一反三的想象、聯(lián)想和補(bǔ)充。把自己的想象和作者的想象融合在一起,豐富作品的意境和形象,填補(bǔ)文中的結(jié)構(gòu)空間。

2、學(xué)習(xí)里面的語(yǔ)言

一大特色是語(yǔ)言美。好散文語(yǔ)言凝練、優(yōu)美,又自由靈活,接近口語(yǔ)。優(yōu)美的散文,更是富于哲理、詩(shī)情、畫意。杰出的散文家的語(yǔ)言又各具不同的語(yǔ)言風(fēng)格:魯迅的散文語(yǔ)言精練深邃,茅盾的散文語(yǔ)言細(xì)膩深刻,郭沫若的散文語(yǔ)言氣勢(shì)磅礴,巴金的散文語(yǔ)言樸素優(yōu)美,朱自清的散文語(yǔ)言清新雋永。

3、領(lǐng)悟更多的道理

閱讀散文由此及彼,由淺入深,由實(shí)到虛,這樣才能體會(huì)到文章的神韻,領(lǐng)會(huì)到更深刻的道理。

4、提高自己的文學(xué)修養(yǎng)

散文常常托物寄意,為了使讀者具體感受到所寄寓的豐富內(nèi)涵,作者常常對(duì)所寫的事物作細(xì)致的描繪和精心的刻畫,就是所謂的“形得而神自來(lái)焉”。我們讀文章就要抓住“形”的特點(diǎn),由“形”見“神”,深入體會(huì)文章內(nèi)容。

散文的特點(diǎn):

1、形散神聚:”形散“既指題材廣泛、寫法多樣,又指結(jié)構(gòu)自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中,又指有貫穿全文的線索。散文寫人寫事都只是表面現(xiàn)象,從根本上說(shuō)寫的是情感體驗(yàn)。情感體驗(yàn)就是“不散的神”,而人與事則是“散”的可有可無(wú)、可多可少的“形”。

“形散”主要是說(shuō)散文取材十分廣泛自由,不受時(shí)間和空間的限制;表現(xiàn)手法不拘一格:可以敘述事件的發(fā)展,可以描寫人物形象,可以托物抒情,可以發(fā)表議論,而且作者可以根據(jù)內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化。

“神不散”主要是從散文的立意方面說(shuō)的,即散文所要表達(dá)的主題必須明確而集中,無(wú)論散文的內(nèi)容多么廣泛,表現(xiàn)手法多么靈活,無(wú)不為更好的表達(dá)主題服務(wù)。

2、意境深邃:注重表現(xiàn)作者的生活感受,抒情性強(qiáng),情感真摯。

作者借助想象與聯(lián)想,由此及彼,由淺入深,由實(shí)而虛的依次寫來(lái),可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志,表達(dá)作者的真情實(shí)感,實(shí)現(xiàn)物我的統(tǒng)一,展現(xiàn)出更深遠(yuǎn)的思想,使讀者領(lǐng)會(huì)更深的道理。

3、語(yǔ)言優(yōu)美:所謂優(yōu)美,就是指散文的語(yǔ)言清新明麗(也美麗),生動(dòng)活潑,富于音樂(lè)感,行文如涓涓流水,叮咚有聲,如娓娓而談,情真意切。所謂凝練,是說(shuō)散文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔質(zhì)樸,自然流暢,寥寥數(shù)語(yǔ)就可以描繪出生動(dòng)的形象,勾勒出動(dòng)人的場(chǎng)景,顯示出深遠(yuǎn)的意境。散文力求寫景如在眼前,寫情沁人心脾。

散文閱讀 .
1個(gè)回答2024-02-08 21:37
春天像一個(gè)法師,它給了太陽(yáng)火熱的力量。與冷酷的冬天決戰(zhàn)到底。
春天像一只鬧鐘,它喚醒沉睡的小草, 給大自然增添一份色彩。
春天像一個(gè)指揮家, 它打碎河上的冰, 指揮著小河重新歌唱。
春天像一幅畫, 它收集大自然的色彩, 讓花兒們?cè)诋嬛袪?zhēng)芳斗艷。
春天像一個(gè)魔術(shù)師, 它變來(lái)了飛翔的小鳥, 給天空當(dāng)做禮物。
春天像一首歌, 歌里有小河的流水聲和鳥兒的叫聲,還有小朋友們的笑聲……
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,他生長(zhǎng)著.
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著^
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去.
春天像辛勤的園丁,精心的呵護(hù)著花草,讓它們茁壯生長(zhǎng).
春天像淘氣的娃娃,走到哪,就給哪帶來(lái)歡樂(lè).
春天像一位畫家,盡情地?fù)]動(dòng)著畫筆,打扮著祖國(guó)各地.
春天像一位慈祥的母親,輕撫著自己的兒女.
春天像粉刷匠,使大地五顏六色,煥發(fā)生機(jī).
春天像一位作家,他的文章到處充滿詩(shī)情畫意,令人回味無(wú)窮.
散文的閱讀價(jià)值在哪里?你為什么讀散文?為什么寫散文?
1個(gè)回答2024-02-14 19:19

為什么喜歡散文。因?yàn)槊馈R驗(yàn)楦蓛舻丶兇獾南矚g與欣賞。喜歡上散文正是因?yàn)楹?jiǎn)嫃的文字。愛看散文,因?yàn)樗徽?,不承載多少偉大思想、跌宕故事,像一場(chǎng)下午的談天。在散文里作者自覺不自覺都要透露出生活中的他怎樣行事,有什么愛好,在什么地方生氣,又在何時(shí)惆悵,他所遇見的人與事,是怎樣的狀態(tài),而這些人與事又怎樣參與進(jìn)他的人生。
這是私人化的域場(chǎng),是最貼近生活本身的狀態(tài),是人人都可親近的文體。散文是自戀的,也是平等的。它不要求你有多少深厚的知識(shí),也不強(qiáng)求你有怎樣離奇的經(jīng)歷,你可以寫的很瑣碎,很細(xì)致,也可以寫的結(jié)構(gòu)完整,滴水不漏,每一個(gè)人,即使寫不好一篇小說(shuō),但都可以提筆去寫一篇散文。
散文真正的好處,是在它抓住時(shí)間,那些放在記憶里會(huì)被吹散熄滅的故事、情緒,被文字定格下來(lái),從時(shí)間的河流中提取保存,脫離控制,對(duì)自己是一種滿足和交待,對(duì)他人,更是一處別樣的風(fēng)景。人與人,生活與生活,相同又不相同,散文提供了這些微妙的差別,并且永無(wú)止境的持續(xù)下去。
朱天文說(shuō),“生活當(dāng)中,不知有多少這樣一刻,想留留不住,像京戲里緊鼓密鑼碰鏘一停、亮相,像抽刀斷水——水更流。我非常悲哀地發(fā)現(xiàn),稍縱即逝,除了提筆,幾乎沒有任何方式可以留住。若有所謂寫作動(dòng)機(jī),或者我為的就是這個(gè)?!?/p>

兒童散文精選好詞好句
1個(gè)回答2024-01-25 00:35
三人行,必有我?guī)熝伞?br/>擇其善者從之,其不善者而改之。
兒童散文詩(shī)精選
1個(gè)回答2024-01-25 21:04
第一范文網(wǎng)、散文網(wǎng) 有很多兒童散文精品,你可以有選擇地看看。
《中國(guó)最佳兒童散文和詩(shī)歌》是2009年兒童散文和童詩(shī)的一個(gè)最佳集成,里面收錄了許多著名作家的作品,還收錄了一批優(yōu)秀的兒童文學(xué)新銳作家的作品。
《綠葉的歌》(中國(guó)當(dāng)代兒童散文詩(shī)精品叢書),該叢書有七本,從作品內(nèi)容看,既有閩南的鄉(xiāng)土味,又有塞北的草原情;既有森林中綠葉的拍手歌唱,又有荷塘里蓮蓬的舉杯贊美;既有東海的漁歌,又有鄉(xiāng)野的童話;既有云貴高原少數(shù)民族的風(fēng)土人情,又有江南水鄉(xiāng)孩子們的歡歌笑語(yǔ);既有校園里的渴求,又有大自然的召喚,可謂豐富多彩。這些作品又各有特色,有的講究構(gòu)思,有的傾心天籟,有的有回環(huán)往復(fù)的韻律感,有的有情景交融的意境美,有的充滿童話色彩,有的蘊(yùn)涵豐富哲理。作家們都以自己的童心和詩(shī)心,營(yíng)造了各個(gè)不同的愛與美的兒童世界。不同的個(gè)性,不同的風(fēng)格,使這套叢書色彩繽紛。
兒童散文詩(shī)精選
1個(gè)回答2024-02-02 01:58
第一范文網(wǎng)、散文網(wǎng) 有很多兒童散文精品,你可以有選擇地看看。
《中國(guó)最佳兒童散文和詩(shī)歌》是2009年兒童散文和童詩(shī)的一個(gè)最佳集成,里面收錄了許多著名作家的作品,還收錄了一批優(yōu)秀的兒童文學(xué)新銳作家的作品。
《綠葉的歌》(中國(guó)當(dāng)代兒童散文詩(shī)精品叢書),該叢書有七本,從作品內(nèi)容看,既有閩南的鄉(xiāng)土味,又有塞北的草原情;既有森林中綠葉的拍手歌唱,又有荷塘里蓮蓬的舉杯贊美;既有東海的漁歌,又有鄉(xiāng)野的童話;既有云貴高原少數(shù)民族的風(fēng)土人情,又有江南水鄉(xiāng)孩子們的歡歌笑語(yǔ);既有校園里的渴求,又有大自然的召喚,可謂豐富多彩。這些作品又各有特色,有的講究構(gòu)思,有的傾心天籟,有的有回環(huán)往復(fù)的韻律感,有的有情景交融的意境美,有的充滿童話色彩,有的蘊(yùn)涵豐富哲理。作家們都以自己的童心和詩(shī)心,營(yíng)造了各個(gè)不同的愛與美的兒童世界。不同的個(gè)性,不同的風(fēng)格,使這套叢書色彩繽紛。
適合中學(xué)生閱讀的散文
1個(gè)回答2024-02-17 01:58
黃葉在秋風(fēng)中飄落,那不是一顆流星,牽不住母親的手,黑麥穗兒,一毛錢,想給俺娘做頓飯,書包往事,爸爸的拖鞋是一艘船,追趕汽車的孩子,真相在你所不知道的另一面,十年,無(wú)巧不成書擔(dān)水的,對(duì)岸的溫暖是我的天堂,每一塊地都有一個(gè)名字
如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀兒童散文
1個(gè)回答2024-03-03 09:32
~我是我們學(xué)校朗誦的,我不跟你講假大空哦~

要讀好一篇文章,首先自己就應(yīng)該問(wèn)自己為什么,為什么作者要這么寫,這么寫有什么好,我作為朗讀的人為什么要讀他,將問(wèn)題寫下來(lái)問(wèn)自己文周圍的人,深刻理解作者的所想以及自己對(duì)這篇文章的想法。

終于理解了文章的起點(diǎn)--情感,自然也好與文共舞,現(xiàn)在可以開始讀了,有了看做基礎(chǔ),讀起來(lái)流利也是自然而然,接著對(duì)于自己掌握不好情的句子要加以揣摩,想怎么才能貫穿主旨。接著,在重讀的輕讀的地方標(biāo)線。

這樣,有自己情感的自己韻味的朗讀方式大概成型,現(xiàn)在可以切入重點(diǎn)了,朗誦。朗誦,就是大聲的把自己的情感讓他人也接受的表達(dá),讓文章可以以立體的形式呈現(xiàn)在耳朵里,因?yàn)槲覀儾皇亲髡呶覀冋?qǐng)教了別人也不知道作者的感覺,所以技巧很重要。首先,發(fā)音要準(zhǔn)確,不得囫圇吞棗,必須一個(gè)字是一個(gè)字,快說(shuō)不是瞎說(shuō),建議做不到的去練習(xí)循環(huán)說(shuō)一個(gè)繞口令(保證字句不錯(cuò),連貫有力即可)。再次,說(shuō)話要明白清楚,不得用嗓子眼里的聲音,要大聲的,有種釋放力量的感覺的讀出來(lái)。(柔情的需要的是柔情不是柔聲)。接著重讀輕讀就像平常說(shuō)話一樣就OK,不必要特意去練(除非這人說(shuō)話方式有問(wèn)題)。最重要的是要拿本聲,不要用假嗓音,這樣做作(當(dāng)時(shí)我就犯這個(gè)毛病)自然淳樸,只有感情流露即可,也不能完全沉浸,脫離大眾而忘我也會(huì)使聽者感到奇異。

最后,多讀,多練,多上臺(tái)。只要不是專家,大家就都得說(shuō)你咋讀得這么好啊?
如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀兒童散文
1個(gè)回答2024-02-08 19:58
~我是我們學(xué)校朗誦的,我不跟你講假大空哦~
要讀好一篇文章,首先自己就應(yīng)該問(wèn)自己為什么,為什么作者要這么寫,這么寫有什么好,我作為朗讀的人為什么要讀他,將問(wèn)題寫下來(lái)問(wèn)自己文周圍的人,深刻理解作者的所想以及自己對(duì)這篇文章的想法。
終于理解了文章的起點(diǎn)——情感,自然也好與文共舞,現(xiàn)在可以開始讀了,有了看做基礎(chǔ),讀起來(lái)流利也是自然而然,接著對(duì)于自己掌握不好情的句子要加以揣摩,想怎么才能貫穿主旨。接著,在重讀的輕讀的地方標(biāo)線。
這樣,有自己情感的自己韻味的朗讀方式大概成型,現(xiàn)在可以切入重點(diǎn)了,朗誦。朗誦,就是大聲的把自己的情感讓他人也接受的表達(dá),讓文章可以以立體的形式呈現(xiàn)在耳朵里,因?yàn)槲覀儾皇亲髡呶覀冋?qǐng)教了別人也不知道作者的感覺,所以技巧很重要。首先,發(fā)音要準(zhǔn)確,不得囫圇吞棗,必須一個(gè)字是一個(gè)字,快說(shuō)不是瞎說(shuō),建議做不到的去練習(xí)循環(huán)說(shuō)一個(gè)繞口令(保證字句不錯(cuò),連貫有力即可)。再次,說(shuō)話要明白清楚,不得用嗓子眼里的聲音,要大聲的,有種釋放力量的感覺的讀出來(lái)。(柔情的需要的是柔情不是柔聲)。接著重讀輕讀就像平常說(shuō)話一樣就OK,不必要特意去練(除非這人說(shuō)話方式有問(wèn)題)。最重要的是要拿本聲,不要用假嗓音,這樣做作(當(dāng)時(shí)我就犯這個(gè)毛?。┳匀淮緲?,只有感情流露即可,也不能完全沉浸,脫離大眾而忘我也會(huì)使聽者感到奇異。
最后,多讀,多練,多上臺(tái)。只要不是專家,大家就都得說(shuō)你咋讀得這么好啊?
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