直播課堂的效果怎么樣?

2022-12-16 12:15

3個(gè)回答
網(wǎng)絡(luò)授課是必然的趨勢(shì),不管是在現(xiàn)在的嚴(yán)峻形勢(shì)下,還是在未來(lái)的發(fā)展中。我們現(xiàn)在在用小鵝通進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課,能解決部分互動(dòng)性不足的問(wèn)題。
直播課堂效果整體需要多個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)搭配的,直播是否卡頓只是其中一個(gè)環(huán)節(jié),更多能否滿足我們現(xiàn)在教學(xué)多個(gè)步驟做到在線化。像我們做學(xué)歷提升培訓(xùn)的,既要能夠招生,也能授課,還能監(jiān)督學(xué)生,幫助學(xué)生學(xué)習(xí),總的來(lái)說(shuō)在線上做到這些還是挺難的。就拿直播互動(dòng)性來(lái)說(shuō),能夠在遠(yuǎn)距離情況下,在線增強(qiáng)雙方互動(dòng)感就更難了,這些技術(shù)商也有很多工具去解決問(wèn)題。舉個(gè)例子,小鵝通小班課的白板畫(huà)筆教輔工具、還有答題器、計(jì)時(shí)器等都在攻克這個(gè)難題。

直播課堂是在線教育的一種形式,要了解直播課堂的效果,可以跟之前傳統(tǒng)的慕課、翻轉(zhuǎn)課堂做對(duì)比。

首先,直播課堂可以讓老師和學(xué)生實(shí)現(xiàn)課堂互動(dòng)。之前很多家長(zhǎng)擔(dān)心的線上教學(xué)效果不好,就是因?yàn)槿狈α藢?shí)時(shí)的互動(dòng),老師沒(méi)辦法第一時(shí)間得到學(xué)生的反饋,選擇好的工具進(jìn)行互動(dòng)直播,就無(wú)需擔(dān)憂這一問(wèn)題。

其次,專(zhuān)業(yè)的直播課堂可以隔絕普通直播課堂的娛樂(lè)氛圍,還原線下教學(xué)的嚴(yán)肅性。在這段時(shí)間可能會(huì)有老師使用普通直播來(lái)應(yīng)急,但經(jīng)常會(huì)有學(xué)生被“點(diǎn)贊、送禮物”等吸引來(lái)注意力,在課堂中走神。

綜上,選擇合適、專(zhuān)業(yè)的工具搭建直播課堂,可以實(shí)現(xiàn)線上互動(dòng)直播教學(xué),最重要的是保障了教學(xué)效果。

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1. 教室里有的高談闊論,有的打打鬧鬧,有的吵吵嚷嚷,而她,正在聚精會(huì)神地算題,似乎忘掉了周?chē)囊磺小? 2. 老師的講解一下子調(diào)動(dòng)起我們大家的神經(jīng),一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后發(fā)言,整個(gè)教室像開(kāi)了鍋似的。 ...
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效果特別好,喜歡
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看個(gè)人喜愛(ài)。我個(gè)人覺(jué)得還不錯(cuò)
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1個(gè)回答2023-04-05 00:40
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我有一些自己的想法!
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