初學(xué)入門英語三年級上冊

升初中不需要小學(xué)生手冊的，義務(wù)教育階段是直升的，沒有小學(xué)生手冊，也不得拒收。小學(xué)生手冊并不是升初中的必備條件，初中招生只看孩子的戶口和居住地，只要在自己服務(wù)區(qū)內(nèi)的小學(xué)生，初中學(xué)校一定要收。

有需要補辦的話可以考慮以下兩種方式

1、先找學(xué)校老師問問能不能補，如果不能補，那問問能不能自己準備手冊，老師補內(nèi)容，網(wǎng)上有賣的，可以買一本然后讓老師根據(jù)孩子平時在學(xué)校的表現(xiàn)補上內(nèi)容，蓋上學(xué)校的公章即可。

2、可以由孩子現(xiàn)在的老師，寫一份證明，證明孩子在學(xué)校一直以來的表現(xiàn)及成績，然后蓋上學(xué)校的公章。能夠證明孩子在校成績的證明。

擴展資料：

小學(xué)生手冊的作用

其一，指導(dǎo)作用?

指導(dǎo)作用是它的首要作用。因為“學(xué)生手冊”的存在首要目的
并不在于處罰違規(guī)違紀行為，而在于引導(dǎo)學(xué)生正確的行為，合理合紀
地參與校園生活。例如《學(xué)生手冊》中明確提到學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)，
那么依照此授權(quán)性規(guī)范，我們就清楚知道自己在校期間可以做什么或
者有權(quán)做什么。

同理，通過一些禁止性規(guī)范，我們也清楚了解到我們
不能做什么。可以根據(jù)校規(guī)校紀，對特定行為的后果進行預(yù)測，從而
自覺，自主地調(diào)整自己的行為，使之更加符合我校有關(guān)規(guī)章的規(guī)定。
減少一些不良行為的發(fā)生，同時也極大促使我校的學(xué)風建設(shè)。?

其二，強制作用?

《學(xué)生手冊》的強制作用體現(xiàn)在違反相關(guān)規(guī)定的后果十分嚴重，
引導(dǎo)學(xué)生依紀行為的作用。警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除
學(xué)籍。這五種處罰措施的強力施行，極大程度上保障了《學(xué)生手冊》
的作用，同時也無形提升了學(xué)校的權(quán)威，某種程度上維護了我們學(xué)生
自己的權(quán)利。?

其三，教育作用

《學(xué)生手冊》的教育作用是它通過規(guī)定和實施而影響學(xué)生思想，
培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生遵紀守法的作用。這種作用體現(xiàn)在兩
方面：一是通過對各種違紀行為的處罰，使違紀者與旁觀者受到教育。
二是通過對各種先進優(yōu)勝人物，模范行為的嘉獎與鼓勵，為人們樹立
良好的行為楷模。