幼兒舞蹈8大教學(xué)方法

1.啟發(fā)法就是教師在幼兒聽了音樂以后,誘發(fā),引導(dǎo)幼兒的想象力　和創(chuàng)造力,讓他們用動(dòng)作來表達(dá)對音樂的感受,提高　自己的舞蹈表現(xiàn)力.
　　2.示范法就是教師先把舞蹈教材最準(zhǔn)確,生動(dòng),形象并富有感染力的表演.根據(jù)教材和不同的教學(xué)階段,采用完整的示范或部分難點(diǎn)動(dòng)作的示范.在示范前教師要注意引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察示范的重點(diǎn).
　　3.練習(xí)法就是讓幼兒自己做動(dòng)作,練習(xí)時(shí),教師要提出明確,恰當(dāng)?shù)囊?采用全班練,分組練,個(gè)別等多樣的練習(xí)方法,并加以指導(dǎo).
　　4.分解,組合法就是把舞蹈動(dòng)作中的重點(diǎn),難點(diǎn)以及基本動(dòng)作,先進(jìn)行分解,然后再組合起來.例如教動(dòng)作先腳后手,先左后右,先上后下等.
　　5.觀察,模仿法就是舞蹈中有些難于分解組合的動(dòng)作如跑跳步,跑馬步等,讓幼兒觀察模仿.即由教師或動(dòng)作的幼兒作示范,大家跟著邊看邊做動(dòng)作.這種方法在排練完整的舞蹈時(shí),或簡單的歌表演時(shí)常常使用.
　　6.游戲法就是用游戲的口吻和形式進(jìn)行舞蹈教學(xué).年齡幼小班級用的最多,它可增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈興趣.能力.
　　7.個(gè)別教學(xué)法就是教師對能力強(qiáng),基礎(chǔ)好或能力弱,基礎(chǔ)差的幼兒進(jìn)行個(gè)別教練因材施教.
　　8.講解,提示,口令法就是用語言來幫助幼兒理解,感受,掌握和表達(dá)舞蹈的內(nèi)容,感情和動(dòng)作.這是舞蹈教學(xué)的輔助方法.這種方法不能用的太多.而且使用時(shí)語言要簡明,形象,具體,總之要少講多看多練.