老子遵循自然規(guī)律的名言

異性戀就是遵循自然界的規(guī)律故事，同性戀就是不遵循自然界的規(guī)律的故事。

遵守規(guī)律還是遵循規(guī)律二者都埋坦腔可使用，但含義和使用方式不同。
1、“遵守規(guī)律”一般表示遵從、遵照某種規(guī)定或規(guī)則行事。例如彎衫：“我們必須遵守交通規(guī)則，才能保證行車安全?！痹谶@個例子中，“遵守”強調(diào)了必須按照規(guī)定行事。
2、“遵循規(guī)律”則更多地表示依據(jù)、遵循自然規(guī)律或固有規(guī)律行事。例如：“生物學家需要遵循生物進化的規(guī)律，來研究物種的演變過程?！痹谶@個例子中，“遵循”強調(diào)了依據(jù)規(guī)律去進行研究或探索。
3、總之要表示在某種情況下按照規(guī)定或信含規(guī)則行事，可以使用“遵守規(guī)律”，要表達依據(jù)自然或固有規(guī)律進行行事，可以使用“遵循規(guī)律”。

循規(guī)蹈矩
順其自然
順理成章

黃河“調(diào)水調(diào)沙”: 經(jīng)過9次實踐，黃河這條世界上平均含沙流量最大的河流以自然的力量，以最經(jīng)濟、有效的輸沙減淤模式逐步接近河床不抬高的治理目標，同時擔負起維持河流健康生命的重任。黃河調(diào)水調(diào)沙的實踐告訴我們，不要僅僅把河流當作工具，要尊重河流，善待河流，保護河流。這應該是我們遵從自然規(guī)律的基本共識。 唐家山堰塞湖按照黨中央、國務院的重要指示，水利部把確保人民群眾生命安全作為首要目標，實行主動處理，及早處理，科學處理。在多次會商、嚴密分析、充分論證的基礎上，科學判定了堰塞體溯源沖刷的可行性，制定了利用堰塞體天然埡口開挖泄流渠的工程排險方案。同時，指導協(xié)助地方政府制定了人員轉(zhuǎn)移避險方案，實行黃、橙、紅三級預警機制，綿陽和遂寧兩市及時將受1/3潰壩風險威脅的27.76萬人全部轉(zhuǎn)移到安全地帶。按照人們事先設定好的方案，唐家山堰塞湖泄流渠開始泄水。幾天后，唐家山堰塞湖蓄水量從最高水位時的2.466億立方米降至0.861億立方米，減少1.6億立方米，成功消除了堰塞湖的特大威脅。唐家山堰塞湖的處置，下游人民群眾無一傷亡，重要基礎設施沒有損失，“創(chuàng)造了世界上處理大型堰塞湖的奇跡”。人類或許永遠無法準確預言和阻擋任何一場天災，但是人類只要認識規(guī)律，遵從規(guī)律，就可能成功化解災難。

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列寧與哨兵的故事：列寧一次沒帶通行證，哨兵拒絕他進入會場，受到列寧的贊揚！ 包拯的侄兒犯法，他秉公審理，大義滅親！

回答是肯定的，必須遵循，否則就會被自然所淘汰。

1、教育要遵循兒童身心發(fā)展的階段性.按照皮亞杰的兒童認知發(fā)展階段理論,兒童在不同的時期有不同的身心特點,教育要遵照兒童不同發(fā)展階段的身心特點,在教育內(nèi)容,教育方法上體現(xiàn)出適當性.
2、教育要遵循兒童身心發(fā)展的順序性.兒童的發(fā)展總體來講是按照一定的順序進行的,教育中要做到不“凌節(jié)而施”,充分考慮到兒童的認知能力,在兒童一定的發(fā)展階段施以相應內(nèi)容的教育.
3、教育還要照顧到兒童身心發(fā)展的特殊性.不同的兒童的發(fā)展在總體一致的基礎上又有各自的特殊性,同一兒童在發(fā)展的不同階段也有不同的發(fā)展特點,比如1~2歲及青春期是兒童快速發(fā)展的時期,兒童身心的發(fā)展速度要遠高于其他時期.教育既要做到按照兒童一般的發(fā)展規(guī)律施教,又要照顧到特殊兒童以及兒童不同發(fā)展階段的特殊性,做到因材施教,因時施教.

實事求是
shí shì qiú shì
【解釋】指從實際對象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認識事物的本質(zhì)。通常指按照事物的實際情況辦事。

【出處】《漢書·河間獻王劉德傳》：“修學好古，實事求是。”

【結(jié)構(gòu)】緊縮式。

【用法】用作褒義。一般作定語、補語、狀語。

【辨形】是；不能寫作“士”。

【近義詞】腳踏實地

【反義詞】有名無實徒有虛名

【辨析】～和“腳踏實地”都有“做事認真；從實際出發(fā)”之意；但～有“研究和探求事物發(fā)展規(guī)律”之意；而“腳踏實地”沒有此意?！嘤糜谛稳葑鍪路椒ㄉ?；而“腳踏實地”多形容做事的精神和態(tài)度。

蕾切爾·卡遜（Rachel Carson）第一次對這一人類意識的絕對正確性提出了質(zhì)疑。這位瘦弱、身患癌癥的女學者，她是否知道她是在向人類的基本意識和幾千年的社會傳統(tǒng)挑戰(zhàn)？《寂靜的春天》出版兩年之后，她心力交瘁，與世長辭。作為一個學者與作家，卡遜所遭受的詆毀和攻擊是空前的，但她所堅持的思想終于為人類環(huán)境意識的啟蒙點燃了一盞明亮的燈。

寫她的事跡吧，如果有時間，可以順道看看她的這本《寂靜的春天》