肯定句例子英語六年級

人的一生，可以說是一個追逐肯定的過程，無論是源于自我的肯定，還是來自他人的肯定。

肯定，創(chuàng)造著人生的價值，不斷告知和暗示著我們做每一件事的理由、度過每一天的理由。

01

自我肯定是逆流者的清醒

成長中，作為個體，當我對自己的主觀評價撞上他人之言時，我便會再一次問及自己，“我是誰？”

無可否認的是，他人的評價在我們進行自我評價的過程中，占有很重要的一席位置?！拔摇边@個字的意義是由“他人”一詞來賦予的，我們不可能拋棄他人來評價自身。

每一個他人其實都能成為一個良好的坐標系。而他人對我們的肯定也使我們明白，我們在他人所構(gòu)建的坐標系上的讀數(shù)。

人生重要的是自我肯定
死后才被人們認可的梵高，他在下筆的那一刻起就一定明白，他不會被現(xiàn)世肯定。不符時代的技法和流派，就注定了他不會是時代的寵兒，若沒有他對自我的肯定，我們今天又怎可能發(fā)現(xiàn)他耗盡一生在文明長廊上留下的滄海一粟？

還有“今天你是一個孤獨的怪人，你離群索居，總有一天你會成為一個民族”的尼采，以及“共賞金尊沈綠蟻，莫辭醉，此花不與群花比”的李清照。

如此堅持自我肯定，逆他人而上者數(shù)不勝數(shù)。這些人們是孤行者，是流逝的人海中最倔強的叛逆者，自我的肯定是他們偉大的根本原因。

在他人的肯定中，我們發(fā)現(xiàn)自己，在自己的肯定中，我們成為自己！

02

我心所向，即為通途

有人說，“當局者迷，旁觀者清?！?br/>
而我認為，只有你最懂自己。為何這么說呢？不管多么親密，他人只能看到你人生的一部分，他們的評價如盲人摸象，管中窺豹。他們不了解你的經(jīng)歷、人格以及價值觀。這就猶如沒有大量實驗驗證的物理結(jié)論，是不可靠的。

蘇格拉底充滿智慧，卻被判以腐蝕青年的罪名，梵高的作品富有美感，但他在世時卻無人賞識。大家尚且會被他人的評價掩埋，何況普通人呢?

自我肯定出于真心，他人的肯定卻未必如此，重視自我肯定，才不會被蒙蔽。

齊國大臣鄒忌，分別問了自己的妻子、小妾和客人，問他們自己有沒有城北徐公帥氣，得到的回答都是肯定的。但當有一天他親眼見到城北徐公后，卻自愧不如。

他說：“吾妻之美我者，私我也；吾妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！逼拮印⑿℃涂腿硕汲鲇诓煌哪康?，做出了違背事實的肯定，可見，他人的肯定未必出于真心，是不能作為絕對答案的。

人生重要的是自我肯定
只有相信自己，才能不忘自己的初衷，才能對自己的人生不感到迷茫。

“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，每個人眼中也有一個不同的你，他們對你的看法一定是不同的，因而他們會將你引向不同的人生道路。如果你重視他人肯定，你會在幾條路之間徘徊。而如果相信自己的內(nèi)心，你會義無反顧地走向?qū)儆谀阕约旱哪且粭l。

不過有些時候有些人的肯定，不能盲目聽取，反而應(yīng)該排斥。子貢問曰：“鄉(xiāng)人皆好之，何如？”子曰：“未可也?！薄拔慈羿l(xiāng)人之善者好之，其不善者惡之?！比擞猩茞褐?，千萬不能追求惡人的肯定。

人心隔肚皮，我們很難判斷一個人的善惡，這時，不妨跟從自己的良心和初心，做能獲得自己肯定的事。

走自己的路，讓別人說去吧！這不只是一種決心，也是智慧的處世態(tài)度。追求自我肯定，更適合你，能使你不受蒙蔽，也能讓你堅持自己的路，一直走下去。

人生重要的是自我肯定
03

肯定自己，是幸福的開端

地球在轉(zhuǎn)，世界在變，我們需要走下去。或許為了適應(yīng)，我們不得不砌起城墻保護自己，不得不圓滑于世故?？杉幢闳绱耍松詴斜M頭，我不愿沉淪過后，回望時全是無法捕捉的虛擬，也不想在世間迷路，看不著星月，摸不著花草。我想，偶爾世俗，決不妥協(xié)。只有肯定自己，才會邂逅生命的愜意與浪漫，那也便是幸福的開始。

同一片星空下的你，是否也曾迷茫，流轉(zhuǎn)于虛無里。我們兩手空空，何苦心事重重……去肯定自己吧，此后，將生活漾滿暖陽，融化所有不安與彷徨，把推開的幸福都重新?lián)肀А?br/>
肯定自己，才是幸福的開端。去肯定自己吧，將歲月灑脫，讓人生驚艷，也要這世俗好看。

人生重要的是自我肯定

自我肯定，在教育孩子上面非常重要，下面舉出一些實例。

有些幼兒之所以變得越來越自卑，一個重要原因是父母以完美主義的態(tài)度過高地要求孩子，孩子可能時時處處被包圍在批評乃至埋怨的海洋中，長此下去，自信便可能喪失殆盡，每做一件事他在潛意識中往往會對自己做出否定“我不行”“我的腦筋不好使”“別人就是不喜歡我”等等。

孩子都需要從心理上不斷的自我肯定來獲取前進所必不可少的原動力。而對自卑的孩子來說，要擺脫自卑的陰影，并樹立自尊和自信，自我肯定無疑更為重要。

以下是專家提出的幫助孩子學會自我肯定的幾個簡單易行又行之有效的辦法：

適當降低對孩子的要求

對待已有自卑心理的孩子，父母應(yīng)適當降低對孩子的要求。假如孩子畫了一匹馬，那么你最好不要過多地挑剔這里不好、那里不像，而應(yīng)對孩子的每一成功之處予以發(fā)現(xiàn)并做出由衷的贊賞：“看，那馬尾巴畫得真好呀，好像是在風中飄舞一樣！”或者“你為馬涂的顏色真漂亮！我敢說這可是世界上跑得最快的馬兒！”

需要強調(diào)的是，你應(yīng)該讓孩子覺得：你對孩子的贊賞完全是誠懇的，而不是應(yīng)付的，客套的，更不應(yīng)該是虛偽的，做作的。為了實現(xiàn)這樣的目標，你須在思想方法上做出調(diào)整，在表述上講究藝術(shù)。

其實，讓自卑孩子學會自我肯定的首要目標即是：幫助孩子從自己的行為中獲得滿足和動力。我們應(yīng)該讓孩子懂得：做該做的事，并且把它做好。

變更表揚的主語

讓孩子多作自我肯定的一個最簡單方便的方法是變更你對孩子做出的所有的表揚的主語：只要把“我”改成“你”，把“我們”(父母)對你(孩子)的表揚改造成你(孩子)對自己的表揚。

這種簡單的變化能夠更充分有力地讓孩子認識到自己的行為是正確的，因而實際上起著一種增加對孩子贊賞的效果。

如：“你今天用積木蓋起了這么高的大樓，我真為你感到自豪！”可改為：“你今天用積木蓋起了這么高的大樓，你一定為自己感到了自豪！”

一大早，劉軒就來敲父親的房門，說自己的電胡刀不見了，晚上有舞會,想借父親的用一下；從吃憲晚飯，劉墉一直在打電話，叫一遍不聽，叫兩遍不聽，叫三遍不聽，直到父親吼：“要打電話，就出去打”砰的一聲，沖了出去……劉墑把兒子的所作所為看在眼里，記在心上，寫在紙上。用民主而且合平邏輯的方式來諄諄誘導(dǎo)：要從小看重自己，在別人肯定自己之前，自己先要肯定自己！

一大早，劉軒就來敲父親的房門，說自己的電胡刀不見了，晚上有舞會,想借父親的用一下；從吃憲晚飯，劉墉一直在打電話，叫一遍不聽，叫兩遍不聽，叫三遍不聽，直到父親吼：“要打電話，就出去打”砰的一聲，沖了出去……劉墑把兒子的所作所為看在眼里，記在心上，寫在紙上。用民主而且合平邏輯的方式來諄諄誘導(dǎo)：要從小看重自己，在別人肯定自己之前，自己先要肯定自己！

堅持到底的最佳實例可能就是亞伯拉罕·林肯。如果你想知道有誰從未放棄，那就不必再尋尋覓覓了。生下來就一貧如洗的林肯，終其一物吵生都在面對挫敗，8次競選8次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次。
　　
　　好多次，他本可以放棄，但他并沒有如此，也正因為他沒有放棄，才成為美國歷帶配史上最偉大的總統(tǒng)之一。
　　
　　林肯天下無敵，而且他從不放棄。
　　蠢螞指
　　以下是林肯進駐白宮前的簡歷：
　　
　　1816年，家人被趕出了居住的地方，他必須工作以撫養(yǎng)他們；
　　
　　1818年，母親去世；
　　
　　1831年，經(jīng)商失?。?br/>　　
　　1832年，競選州議員但落選；
　　
　　1832年，工作也丟了，想就讀法學院，但進不去；
　　
　　1833年，向朋友借錢經(jīng)商，但年底就破產(chǎn)了，接下來，他花了16年，才把債還清；
　　
　　1834年，再次競選州議員，贏了；
　　
　　1835年，訂婚后即將結(jié)婚時，末婚妻卻死了，因此他的心也碎了；
　　
　　1836年，精神完全崩潰，臥病在床6個月；
　　
　　1838年，爭取成為州議員的發(fā)言人但沒有成功；
　　
　　1840年，爭取成為選舉人，但失?。?br/>　　
　　1843年，參加國會大選，落選；
　　
　　1846年，再次參加國會大選，這次當選，前往華盛頓特區(qū)，表現(xiàn)可圈可點；
　　
　　1848年，尋求國會議員連任，失??；
　　
　　1849年，想在自己的州內(nèi)擔任土地局長的工作，被拒絕；
　　
　　1854年，競選美國參議員，落選；
　　
　　1856年，在共和黨的全國代表大會上爭取副總統(tǒng)的提名，得票不到100張；
　　
　　1858年，再度競選美國參議員，再度落??；
　　
　　1860年，當選美國總統(tǒng)。
　　
　　“此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn)，但我緩口氣，告訴自己：這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來?！绷挚显诟傔x參議員落敗后如是說。

　　對事物作出肯定判斷的句子叫肯定句。對事物作出否定判斷的句子叫否定句?？隙ň浜头穸ň渚涫睫D(zhuǎn)換的原則是不能改變原意。轉(zhuǎn)換的要點是否定詞的運用：保持原意則加兩個否定詞；變成相反的意思則加一個否定詞。另外要注意反問句也是一重否定。例如，我是他哥哥。

人家說的，并不一定是真實的。

我在小學,已經(jīng)學習 、生活了六年.這六年來,無論是在校外還是在校內(nèi),都給我?guī)砹撕芏鄻啡?
記得有一次,我和同學一起到郊外野餐.我們帶好了一切工具,買了一些肉和一些蔬菜,到了野餐地點.
野餐開始了.我們首先找了一快好地方挖土灶.同學們有用手挖的,有用鋤頭挖的,有用棍子扒的……大家都忙得不亦樂呼.不一會兒,大家都筋疲力盡.好容易,把灶挖好了.我們開始炒肉了.
王藝文先生好了火,燒好了油,把我剁好的肉丁丁放進了鍋里.她先翻炒了幾遍,然后就起鍋了.我們對她的行為十分不解.原來是火快熄滅了,所以被迫起鍋.
曾鳴之和夏彥璽看見了,又幫我們生好了火.然后,曾鳴之掌勺,燒了一個湯,順便把肉給炒熟了.
我們吃著香噴噴的飯菜,也許并不是色香味俱全,但畢竟是我們自己做的,吃得特香.
那一天,我們都十分開心.因為我們感覺到了合作的樂趣.

正方形的周長總是邊長的（ 4倍 ），也就是比值（ 是4 ）；
正方形的面積是和邊長的比值卻是（ 邊長 ）。

舞蹈冠軍秋撿的故事。你可以搜搜看