反對無效是成語嗎？

Objection sustained!反對有效 反對無效 Objection rejected

教學(xué)反思就是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實踐， 作為認(rèn)識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)。它是一種用來提高自身的業(yè)務(wù)，改進教學(xué)實踐的學(xué)習(xí)方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實...

教學(xué)反思就是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實踐， 作為認(rèn)識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)。它是一種用來提高自身的業(yè)務(wù)，改進教學(xué)實踐的學(xué)習(xí)方式，不斷對自己的教育實踐深入反思，積極探索與解決教育實...

新課程強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的反思，這對教學(xué)工作有著重要的作用:教師在一節(jié)課后，以自己的教學(xué)活動為思考對象，對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計和實施進行回顧和反思，查看教學(xué)設(shè)計能否有效的解決問題，對自己的教學(xué)...

破窗效應(yīng)的反面是馬太效應(yīng)”，任何個體、群體或地區(qū)，在某一個方面（如金錢、名譽、地位等）獲得成功和進步，就會產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢，就會有更多的機會取得更大的成功和進步。破窗效應(yīng)類似于我們常說的破罐破摔的意...

反對無效沒有抄襲。根據(jù)查詢相關(guān)公開信息。反對無效演唱者是MC張?zhí)熨x，作詞是陳詠謙，作曲是馮允謙，編曲是波多野裕介，唱片公司是華納唱片，2021年06月03日發(fā)行，并未抄襲。

沒有產(chǎn)生正面積極的影響,而產(chǎn)生了負(fù)面影響

反轉(zhuǎn)效應(yīng)是指在一段較長的時間內(nèi)，表現(xiàn)差的股票在其后的一段時間內(nèi)有強烈的趨勢經(jīng)歷相當(dāng)大的逆轉(zhuǎn)，要回復(fù)到正常水平(reversal to mean)，而在給定的一段時間內(nèi)，最佳股票則傾向于在其后的時間...

"反撥效應(yīng)余春或"這一術(shù)語專指在教育領(lǐng)域中測試對教學(xué)(包括教和學(xué))的影響或反作用.國外語言學(xué)家對反撥效應(yīng)有以下幾種解釋: "對于教師和學(xué)生有一種自然的推動,那就是使教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)適合測試的要求...

反復(fù)的作用：強調(diào)，增強語氣或語勢；起到反復(fù)詠嘆，表達(dá)強烈情感的作用。同時，反復(fù)的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語言美。 反復(fù)，是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修...