怎樣提高課堂的提問藝術(shù)？

主要是教師課堂教學(xué)機智的一種表現(xiàn)，課堂提問要有技巧，做到知識性與趣味性相結(jié)合，可以采用多變式提問方法，或正反事例做比較，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，還可以采取問題教學(xué)法，把學(xué)生置身于問題情境中，學(xué)生自主探索，發(fā)...

隨著新課程改革的逐步深入和教學(xué)新觀念的不斷滲入,廣大教師對教學(xué)互動的重視變得越來越強烈。教學(xué)互動作為師生之間進行信息交流的最基本也最有效的途徑,其在教學(xué)課堂中扮演的角色也越來越為廣大教師所倚重。在新課...

藝術(shù)文化課教藝術(shù)能否通文化考試重要部沙教選擇

課堂提問是教學(xué)過程中師尺帆舉生之間進行思想交流的重要方式，是溝通教師、教材和學(xué)生三者之間的橋梁和媒介。 一堂四十分鐘的課，老師可能不知道自己到底提問了多少個問題，有效的問題又有幾個，而對于我而言...

我個人認(rèn)為： 課堂提問應(yīng)該分兩部分，即在上課時間，老師對學(xué)生的提問以及學(xué)生對老師的提問！ 課堂提問的功能：促進師生交流，使老師傳授的知識能更好的被學(xué)生所掌握！ 好的課堂提問： 對老師來...

【答案】：課堂提問的基本要求有：（1）課堂提問要有針對性、探究性、層次性和反饋及時性。（2）問題的設(shè)置要抓住問“點”，即學(xué)生的興趣點、知識的疑難點和思維的發(fā)散點；把握問“度”，即提問的密度，問題的精度...

提問設(shè)計要富有情趣、意味和吸引力，使學(xué)生感到在思索答案時有趣而愉快，在愉快中接受教學(xué)。兒童的心理特點是好奇、好動、好玩，教學(xué)中，教師要尊重兒童文化，采用講故事、猜謎語、游戲、比賽等形式，把抽象的數(shù)學(xué)知...

提問設(shè)計要富有情趣、意味和吸引力，使學(xué)生感到在思索答案時有趣而愉快，在愉快中接受教學(xué)。兒童的心理特點是好奇、好動、好玩，教學(xué)中，教師要尊重兒童文化，采用講故事、猜謎語、游戲、比賽等形式，把抽象的數(shù)學(xué)知...

以下是一些提高小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂注意力的方法： 1. 創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍：教師可以通過鼓勵學(xué)生、表揚學(xué)生、給學(xué)生提供正面反饋等方式，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生更加專注于課堂學(xué)習(xí)。 2. 利用多種教學(xué)方法：...

小孩子注意力不集中，這很容易理解的，作為家長是不是可以多和孩子聊聊天，了解一下上課的過程中，小孩的思想過程然后指導(dǎo)孩子找興趣點，或許比較好。孩子學(xué)習(xí)不專心：首先要向他講清道理，要讓他懂得：做任何事情...