評(píng)分中的a減是什么意思

A＋是很好，A－是好。
A是高考的最高分，在大多數(shù)美國(guó)學(xué)校，成績(jī)?nèi)缦拢篈是優(yōu)秀，B是優(yōu)秀高于平均水平，C是中等水平，D通常是最低及格分?jǐn)?shù)，F(xiàn)是不及格。
美國(guó)大學(xué)和中國(guó)大學(xué)最大的不同在于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的不同，在美國(guó)的大學(xué)里，有五個(gè)等級(jí)的成就，A得到總分的90％，B得到80％，C得到70％，D和F不及格，這是一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的等級(jí)量表，許多大學(xué)也有a、B＋和其他等級(jí)。
擴(kuò)展資料：
注意事項(xiàng)：
教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)新課程理念。以往的教學(xué)評(píng)價(jià)注重結(jié)果、教師課堂表現(xiàn)和課堂表面的生動(dòng)形式，在這種評(píng)價(jià)體系下，教師是主角，是演員，學(xué)生成為配角，成為觀眾，如何體現(xiàn)新課程理念，我們的評(píng)價(jià)必須真實(shí)有效，應(yīng)以學(xué)生為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而體現(xiàn)新課程理念。
要實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué)評(píng)價(jià)，體現(xiàn)新課程理念，就必須在評(píng)價(jià)過(guò)程中拋棄或淡化評(píng)價(jià)指標(biāo)，實(shí)施任何改革的真正困難不在于發(fā)展新思想，而在于從舊思想的世界中去除不良因素，因此為了追求有效的評(píng)價(jià)，必須剔除不適當(dāng)?shù)囊蛩?，舍棄或稀釋評(píng)價(jià)指標(biāo)現(xiàn)在一幫子導(dǎo)演在犯愁，花了上百萬(wàn)拍的作品沒(méi)人看，靠一些小技巧終于排上檔期上映了，收視率卻低的讓人臉紅。其實(shí)，這類導(dǎo)演或者制片人沒(méi)有認(rèn)識(shí)到什么才是一部好的作品。具有魅力，能讓人牽腸掛肚的影視劇往往具有以下特點(diǎn)：
方法/步驟分步閱讀
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要有一個(gè)打動(dòng)人的故事。電影或者電視劇就是講故事，好故事就要走進(jìn)人的內(nèi)心，喚起情感的共鳴。像《亮劍》、《康熙王朝》等就是講了一個(gè)個(gè)好故事。
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故事要自然，不要牽強(qiáng)。像褲子中藏雷、手留單打feiji的情節(jié)會(huì)倒人胃口，《**飯店》中的人物都有神一般的邏輯能力，觀眾不會(huì)認(rèn)可?！肚嗝ⅰ贰稘摲肪褪亲匀徊辉熳鞯淖髌返拇?br/>3
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故事最好有個(gè)較為深刻、令人深思的主題。《拯救大bing瑞恩》中的人性、《集結(jié)號(hào)》中的人物群像，都給觀眾以深刻的思考空間
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故事不要有不能服眾的巧合。講故事可以有巧合，無(wú)巧不成書。但太多巧合就說(shuō)不過(guò)去，只能當(dāng)搞笑片看了。
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畫面處理或唯美、或自然，要和諧統(tǒng)一。張藝謀的《紅高粱》、泰倫斯·馬力克的《生命之樹(shù)》都是這方面的代表
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有幾個(gè)會(huì)演戲的演員，不要僵化表情的所謂小鮮肉。這個(gè)大家都知道，看著表情僵硬的小鮮肉在那里裝腔作勢(shì)，就倒胃口，趕緊換臺(tái)?！睹婢摺分档靡豢?br/>7
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娛樂(lè)性影視劇主角有金句、標(biāo)志性動(dòng)作有助于提高收視率。像《憨豆系列》中的憨豆、誰(shuí)要敢看哀家的笑話，哀家就把他變成笑話——《美人心計(jì)》它們的素材都是來(lái)源于生活，但又是經(jīng)過(guò)了藝術(shù)加工，是生活的提煉和升華。任何創(chuàng)作都離不開(kāi)生活，生活是豐富多彩的，生活的素材是取之不盡的。不管是電視劇也好還是小說(shuō)、廣播劇、電影也罷，它們的故事情節(jié)都能在生活中找到影子，盡管不是完全的吻合。這是由它們的創(chuàng)作目的決定的，因?yàn)殡娨晞?、小說(shuō)、廣播劇、電影等它們都是通過(guò)一定的故事情節(jié)來(lái)反映時(shí)代，反映生活，它們反映的不是某個(gè)人或某件事情，它們反映的是某一類事情或是某一類型人。因此，故事情節(jié)中的人物或事件都是拼湊起來(lái)，再經(jīng)過(guò)藝術(shù)的加工而形成的。它們都是擷取生活中的片斷，通過(guò)對(duì)這些片斷的藝術(shù)的講述或是描述，以小見(jiàn)大，來(lái)折射生活折射人物