孔函數(shù)初二英語閱讀推薦

初中數(shù)學(xué)函數(shù)題
1個(gè)回答2025-03-04 00:10
(1)(m-a)x2+2bx+(m+a)=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根。
△=(2b)2-4(m+a)(m-a)=4b2-4m2+4a2=0
a2+b2=m2
△ABM是直角三角形
又因?yàn)锳、B是函數(shù)與X軸交點(diǎn),因此關(guān)于對稱軸對稱
而M在對稱軸上,因此AM=BM。即a=b
三角形為等腰直角三角形
M(-2,-1),M到X軸距離為1。三角形斜邊上的中線為1
因此AB=2。所以A(-3,0)、B(-1,0)
利用交點(diǎn)式,設(shè)二次函數(shù)表達(dá)式為y=a(x+3)(x+1)
代入M坐標(biāo),-a=-1,a=1.表達(dá)式為y=(x+3)(x+1)=x2+4x+3
(2)設(shè)直線CD為:y=n
則圓心到X軸距離為|n|
C、D兩點(diǎn)到圓心距離也為|n|
因?yàn)镃、D關(guān)于對稱軸X=-2對稱,因此圓心一定在X=-2上,圓心坐標(biāo)(-2,n)
所以C(-2+n,n) D(-2-n,n)
代入二次函數(shù)表達(dá)式
(-2+n)2+4(-2+n)+3=n
n2-n-1=0
n1=(1+√5)/2,n2=(1-√5)/2
圓心坐標(biāo)(-2,(1+√5)/2)或(-2,(1-√5)/2)
《孔子的故事》 閱讀理解 孔子虛心向老子求教,這表現(xiàn)了《十則》中 的思想.但孔子...
1個(gè)回答2024-01-18 23:34
孔子在旅行,經(jīng)過一個(gè)村莊,他看到一個(gè)老人,一個(gè)很老的老人,他從井里面打水來澆地.那是非常辛苦的工作,太陽又那么大.孔子以為這個(gè)人可能沒有聽說過現(xiàn)在有機(jī)械裝置可以打水——你可以用牛或者馬代替人打水,這樣比較容易——所以孔子就過去對老人說:“你聽說過現(xiàn)在有機(jī)器嗎?用它們從井里打水可以非常容易,而且你做十二個(gè)小時(shí)的工作,它們可以在半小時(shí)之內(nèi)就完成.可以讓馬來做這件事情.你何必費(fèi)這么大的力氣呢?你是一個(gè)老人啊.”他肯定有九十歲了.
那個(gè)人說:“用手工作總是好的,因?yàn)槊慨?dāng)狡猾的機(jī)器被使用的時(shí)候,就會出現(xiàn)狡猾的頭腦.事實(shí)上,只有狡猾的頭腦才會使用狡猾的機(jī)器.你這不是存心敗壞我嗎!我是一個(gè)老人,讓我死得跟生出來的時(shí)候一樣單純.用手工作是好的.一個(gè)人會保持謙卑.”
孔子回到他的門徒那里.門徒們問:“您跟那個(gè)老人談什么呢?”
孔子說:“他看起來似乎是老子的門徒.他狠狠地敲了我一棒,而且他的論點(diǎn)好象是正確的.”
當(dāng)你用手工作的時(shí)候,不會出現(xiàn)頭腦的影子,一個(gè)人保持謙卑、單純、自然.當(dāng)你使用狡猾的機(jī)器時(shí),頭腦就介入了.那些用頭腦工作的人被稱為頭頭:職員的頭頭,老師的頭頭——他們被稱為頭頭.不要做頭頭.即使做一個(gè)職員也已經(jīng)很不好了,何況做職員頭頭……那就完了.做一個(gè)老師已經(jīng)夠糟糕的了,何況做老師頭頭……要設(shè)法成為“手”.“手”是被批判的,因?yàn)樗鼈儾唤苹?不夠具有競爭性;它們似乎是原始的.試著多用手來工作,你會發(fā)現(xiàn)那個(gè)影子出現(xiàn)得越來越少了.
說明孔子是個(gè)虛心接受別人批評和建議的人
初中的三角函數(shù)公式表
1個(gè)回答2025-01-14 07:41
30°的正弦,余弦,正切值依次是1/2,根號3/2,根號3/3
45°的正弦,余弦,正切值依次是根號2/2,根號2/2,1
30°的正弦,余弦,正切值依次是根號3/2,1/2,根號3
兩角和公式
sin(A+B)
=
sinAcosB+cosAsinB
sin(A-B)
=
sinAcosB-cosAsinB
cos(A+B)
=
cosAcosB-sinAsinB
cos(A-B)
=
cosAcosB+sinAsinB
積化和差
sinasinb
=
-
[cos(a+b)-cos(a-b)]
cosacosb
=
[cos(a+b)+cos(a-b)]
sinacosb
=
[sin(a+b)+sin(a-b)]
cosasinb
=
[sin(a+b)-sin(a-b)]
還需要什么跟我說
初三二次函數(shù)辨析?
1個(gè)回答2025-02-03 23:56

二次函數(shù),一次函數(shù)都屬于冪函數(shù)的一種 冪函數(shù):y=x^k 二次函數(shù)也就是k=1時(shí), 一次函數(shù)是k=1時(shí)。 二次函數(shù)會比一次函數(shù)復(fù)雜一點(diǎn) 也是高中函數(shù)的入門課程??春瘮?shù)式中的各個(gè)單項(xiàng)式,其中最高次數(shù)為1的就是一次函數(shù),為2的就是二次函數(shù)。

兩個(gè)未知數(shù)相乘時(shí),這個(gè)單項(xiàng)式的次數(shù)按兩個(gè)未知數(shù)的指數(shù)之和計(jì)算。

例:y=3x+2、2x+y-1=0為一次函數(shù);y2=2x, y=x2+x-1, y+xy=1都是二次函數(shù)。

但 (x2/x)+y=0與x+y=0不一樣,它分母中有未知數(shù)是分式。函數(shù)的定義函數(shù)的傳統(tǒng)定義:設(shè)在某變化過程中有兩個(gè)變量x、y,如果對于x在某一范圍內(nèi)的每一個(gè)確定的值,y都有唯一確定的值與它對應(yīng),那么就稱y是x的函數(shù),x叫做自變量。我們將自變量x取值的集合叫做函數(shù)的定義域,和自變量x對應(yīng)的y的值叫做函數(shù)值,函數(shù)值的集合叫做函數(shù)的值域。函數(shù)的近代定義:設(shè)A,B都是非空的數(shù)的集合,f:x→y是從A到B的一個(gè)對應(yīng)法則,那么從A到B的映射f:A→B就叫做函數(shù),記作y=f(x),其中x∈A,y∈B,原象集合A叫做函數(shù)f(x)的定義域,象集合C叫做函數(shù)f(x)的值域,顯然有CB。

二,基本初等函數(shù):一次函數(shù),反比例函數(shù),二次函數(shù),冪函數(shù),指數(shù)函數(shù),對數(shù)函數(shù),三角函數(shù)。

一次函數(shù),反比例函數(shù),二次函數(shù)都屬于基本初等函數(shù)。

幼兒園整合閱讀邀請函
1個(gè)回答2024-01-29 10:25
給你一篇邀請函范文,希望你能夠得到啟發(fā)
親愛的家長朋友們:
  又是一年春花爛漫時(shí),孩子們最快樂的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)來到了,讓我們由衷的對孩子們說一聲“節(jié)日快樂!”祝愿孩子們在我們的呵護(hù)培養(yǎng)下健康、快樂、茁壯成長!為了讓孩子們在自己的節(jié)日中快樂地展現(xiàn)自我,體驗(yàn)成功,感悟成長,我園定于xx月xx日在本園舉行慶“六一”聯(lián)歡活動。今年的活動充分體現(xiàn)“我健康、我快樂、我成長”的主題,每一個(gè)孩子都有上場表演的機(jī)會,都是場上的主人、節(jié)目的主角。孩子們用投入的表演,慶祝自己的節(jié)日,表達(dá)內(nèi)心的情感。相信今年的“六一”會給每位家長和孩子們留下最美好的回憶!
  為了確?;顒拥捻樌M(jìn)行,請家長配合做好以下工作:
  1、每個(gè)家庭至少有一人參加活動,最好是爸爸、媽媽都參加。
  2、請?jiān)谥付ㄎ恢糜^看節(jié)目,本次活動將邀請專業(yè)攝影師全程攝影,如有需要,可登記購買。
  3、活動過程中,不要隨意在場上走動、喧嘩,請注意保持會場秩序!服從我園的會場管理,聽從老師的安排。
  4、請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。
  孩子們的舞臺需要您的掌聲,孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同歡度這個(gè)美好的節(jié)日吧!
xx實(shí)驗(yàn)幼兒園
xxxx年xx月xx日
《孔子的故事》閱讀理解答案
1個(gè)回答2024-01-26 05:59
孔子在旅行,經(jīng)過一個(gè)村莊,他看到一個(gè)老人,一個(gè)很老的老人,他從井里面打水來澆地。那是非常辛苦的工作,太陽又那么大。孔子以為這個(gè)人可能沒有聽說過現(xiàn)在有機(jī)械裝置可以打水——你可以用?;蛘唏R代替人打水,這樣比較容易——所以孔子就過去對老人說:“你聽說過現(xiàn)在有機(jī)器嗎?用它們從井里打水可以非常容易,而且你做十二個(gè)小時(shí)的工作,它們可以在半小時(shí)之內(nèi)就完成。可以讓馬來做這件事情。你何必費(fèi)這么大的力氣呢?你是一個(gè)老人啊?!彼隙ㄓ芯攀畾q了。



那個(gè)人說:“用手工作總是好的,因?yàn)槊慨?dāng)狡猾的機(jī)器被使用的時(shí)候,就會出現(xiàn)狡猾的頭腦。事實(shí)上,只有狡猾的頭腦才會使用狡猾的機(jī)器。你這不是存心敗壞我嗎!我是一個(gè)老人,讓我死得跟生出來的時(shí)候一樣單純。用手工作是好的。一個(gè)人會保持謙卑?!?br>


孔子回到他的門徒那里。門徒們問:“您跟那個(gè)老人談什么呢?”



孔子說:“他看起來似乎是老子的門徒。他狠狠地敲了我一棒,而且他的論點(diǎn)好象是正確的。”



當(dāng)你用手工作的時(shí)候,不會出現(xiàn)頭腦的影子,一個(gè)人保持謙卑、單純、自然。當(dāng)你使用狡猾的機(jī)器時(shí),頭腦就介入了。那些用頭腦工作的人被稱為頭頭:職員的頭頭,老師的頭頭——他們被稱為頭頭。不要做頭頭。即使做一個(gè)職員也已經(jīng)很不好了,何況做職員頭頭……那就完了。做一個(gè)老師已經(jīng)夠糟糕的了,何況做老師頭頭……要設(shè)法成為“手”?!笆帧笔潜慌械?,因?yàn)樗鼈儾唤苹?,不夠具有競爭性;它們似乎是原始的。試著多用手來工作,你會發(fā)現(xiàn)那個(gè)影子出現(xiàn)得越來越少了。

說明孔子是個(gè)虛心接受別人批評和建議的人
《孔子的故事》 閱讀理解 答案
1個(gè)回答2024-01-31 04:37
孔子在旅行,經(jīng)過一個(gè)村莊,他看到一個(gè)老人,一個(gè)很老的老人,他從井里面打水來澆地。那是非常辛苦的工作,太陽又那么大??鬃右詾檫@個(gè)人可能沒有聽說過現(xiàn)在有機(jī)械裝置可以打水——你可以用牛或者馬代替人打水,這樣比較容易——所以孔子就過去對老人說:“你聽說過現(xiàn)在有機(jī)器嗎?用它們從井里打水可以非常容易,而且你做十二個(gè)小時(shí)的工作,它們可以在半小時(shí)之內(nèi)就完成??梢宰岏R來做這件事情。你何必費(fèi)這么大的力氣呢?你是一個(gè)老人啊?!彼隙ㄓ芯攀畾q了。

那個(gè)人說:“用手工作總是好的,因?yàn)槊慨?dāng)狡猾的機(jī)器被使用的時(shí)候,就會出現(xiàn)狡猾的頭腦。事實(shí)上,只有狡猾的頭腦才會使用狡猾的機(jī)器。你這不是存心敗壞我嗎!我是一個(gè)老人,讓我死得跟生出來的時(shí)候一樣單純。用手工作是好的。一個(gè)人會保持謙卑。”

孔子回到他的門徒那里。門徒們問:“您跟那個(gè)老人談什么呢?”

孔子說:“他看起來似乎是老子的門徒。他狠狠地敲了我一棒,而且他的論點(diǎn)好象是正確的。”

當(dāng)你用手工作的時(shí)候,不會出現(xiàn)頭腦的影子,一個(gè)人保持謙卑、單純、自然。當(dāng)你使用狡猾的機(jī)器時(shí),頭腦就介入了。那些用頭腦工作的人被稱為頭頭:職員的頭頭,老師的頭頭——他們被稱為頭頭。不要做頭頭。即使做一個(gè)職員也已經(jīng)很不好了,何況做職員頭頭……那就完了。做一個(gè)老師已經(jīng)夠糟糕的了,何況做老師頭頭……要設(shè)法成為“手”?!笆帧笔潜慌械?,因?yàn)樗鼈儾唤苹粔蚓哂懈偁幮?;它們似乎是原始的。試著多用手來工作,你會發(fā)現(xiàn)那個(gè)影子出現(xiàn)得越來越少了。
說明孔子是個(gè)虛心接受別人批評和建議的人
孔子的故事閱讀答案
1個(gè)回答2024-01-31 21:44
1、聯(lián)系短文內(nèi)容填空

(德高望重)的老子 (虛心求教)的孔子

興辦(教育) 培養(yǎng)(人才)

學(xué)得(認(rèn)真) 教得(出色)
《孔子的故事》閱讀理解答案
1個(gè)回答2024-03-04 00:13
第一題,德高望重、虛心求學(xué)、教育、人才、認(rèn)真、出色第二題,2,1,3,第三題,含義是要謙虛,要大智如愚,不要炫耀。第四題,時(shí)間順序。第五題,1把貴族教育傳給普通人,2周游列國,傳播思想,3為



后人留下6部著作,4他的思想給后人留下影像,5他勤學(xué)好問值得學(xué)習(xí)湊合一下吧
孔子的故事 閱讀答案 急~~~~~~~~~~~~
1個(gè)回答2024-02-04 11:21
第一題,自己想,第二題,2,1,3,第三題,含義是要謙虛,要大智如愚,不要炫耀.第四題,時(shí)間順序,簡介自己想.第五題,1把貴族教育傳給普通人,2周游列國,傳播思想,3編書,4他的思想給后人留下影像,5他勤學(xué)好問值得學(xué)習(xí)
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