家長會上，你最想跟老師談什么？

關(guān)于家長會跟老師聊的問題如下：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：經(jīng)常有父母發(fā)現(xiàn)孩子小學(xué)成績很好，但到了初中或是高中后，成績下降得很厲害?；仡櫜檎以颍l(fā)現(xiàn)是小時候沒有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這方面，父母肯定不如老師敏感。因此，只要父母能夠向老師了解，就一定能夠彌補缺失。

2、學(xué)習(xí)方法：有些父母看到孩子每天學(xué)習(xí)很努力，但成績就是提高不上去，這就與學(xué)習(xí)方法有關(guān)了。如果父母能夠向經(jīng)驗豐富的老師請教，他一定會結(jié)合孩子的實際情況，給你提出有建設(shè)性的建議。

3、同學(xué)交往：對孩子來說，學(xué)校就是社會。這意味著在學(xué)校中的表現(xiàn)可以體現(xiàn)出他與人交往的能力，如果家庭教育中有所缺失，就會顯現(xiàn)出來。而這些，是父母無法在家中發(fā)現(xiàn)的。

因此，如果父母向老師了解孩子與同學(xué)的關(guān)系、在集中活動中的表現(xiàn)，就能更全面地了解孩子，并在家庭中有針對性地完善他的社會化教育。

4、精神狀態(tài)：今天，孩子的精神健康越來越引起全社會的關(guān)注，它對家庭的影響更為巨大。而作為父母，不僅應(yīng)該關(guān)注孩子在家中的表現(xiàn)，更應(yīng)該了解他沒有在自己面前顯露的精神狀態(tài)。

特別是青春期的孩子，他們往往更多獨處，更少言寡語。所以，父母除了要主動傾聽孩子、了解孩子之外，還應(yīng)該向老師了解他在學(xué)校的動向，如果發(fā)現(xiàn)不良傾向就要及時進(jìn)行引導(dǎo)和干預(yù)。