學(xué)生朗誦比賽的妝容要化太白嗎

個(gè)人認(rèn)為，用不著多濃的妝！ 小男生穿個(gè)黑西服，戴個(gè)小領(lǐng)結(jié)，拿個(gè)文件夾！ 小女生扎個(gè)馬尾，露出小臉，穿個(gè)公主裙，拿個(gè)文件夾，多好??！

詩(shī)歌朗誦就是朗誦者用清晰的語(yǔ)言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，引入的動(dòng)作把原詩(shī)歌、作品有感情地向聽(tīng)眾表達(dá)出來(lái)，以傳達(dá)詩(shī)歌的思想內(nèi)容，以引起聽(tīng)眾的共鳴。對(duì)于服飾，沒(méi)有特別嚴(yán)格的限制，但是基于文化禮儀的長(zhǎng)期積...

祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó) 我是你河邊上破舊的老水車(chē)數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌我是你額上熏黑的礦燈照你在歷史的隧洞里蝸行摸索我是干癟的稻穗；是失修的路基是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊——祖國(guó)啊！ 我是貧困...

預(yù)言 這一個(gè)心跳的日子終于來(lái)臨。 你夜的嘆息似的漸近的足音 我聽(tīng)得清不是林葉和夜風(fēng)的私語(yǔ)， 麋鹿馳過(guò)苔徑的細(xì)碎的蹄聲。 告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我 你是不是預(yù)言中的年輕的神？ 你一...

為什么今天的大地，到處是節(jié)日的氣派？ 為什么今天的校園，到處都披紅掛彩？ 為什么今天的學(xué)生，個(gè)個(gè)都這樣愉快？ 為什么此刻的老師，人人都如此開(kāi)懷？ 啊，今天是教師的節(jié)日，尊師重教的旋...

主要寫(xiě)一下工作內(nèi)容，取得的成績(jī)，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。 轉(zhuǎn)載：總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。...

兩個(gè)人的作品可以選擇(有的人) 三到四個(gè)人可以選擇(北島 回答)或者(致橡樹(shù)) 7個(gè)人有點(diǎn)難度 需要配合 《鄉(xiāng)愁》 《我用殘損的手掌》 等等

決賽上穿蒙古服來(lái)正好是蒙古草原的風(fēng)格，非常好的創(chuàng)意嘛； 詩(shī)朗誦正裝上身穿白色襯衣，系領(lǐng)結(jié)，下身穿黑色短裙，黑色中跟鞋，穿肉色絲襪比較好，如果喜歡的話穿一條薄一點(diǎn)的黑絲襪也未嘗不可，黑絲襪的搭配廣泛...

箭與歌 Henry Wadsworth Longfellow(1807-1882) 我向天空射一枝箭， 不知道著落在何地何方； 因箭飛行迅速不能看見(jiàn) 早已超越了我的眼光。 我向天...

1.頌藥府之情，訴感恩之心 2.受學(xué)院之恩，報(bào)師尊之情