漢沽區(qū)少兒英語

漢沽一中能考上985。

學校簡介：

漢沽一中是重點高中。根據查詢相關公開信息顯示：天津市濱海新區(qū)漢沽一中地處天津市濱海新區(qū)，為天津市首批重點中學，是重點高中，首批三A校，市級高中示范校、特色高中項目實驗校和現(xiàn)代化達標校。

升本率80%以上。根據查詢天津市漢沽一中官網顯示，一本上線率均高于前兩年,文科一本上線73人，600分以上19人，最高分664分,理科一本上線150人，600分以上52人，最高分668分，升學率為80%以上。

天津市濱海新區(qū)漢沽一中地處天津市濱海新區(qū)，為天津市首批重點中學，首批三A校,學校占地面積50270平方米，建筑面積30034平方米。師資力量。蘆臺一中有專業(yè)的老師團隊，老師好說話，專業(yè)知識強大，師資力量強大，而漢沽一中校師資力量不夠強大。

拓展資料：

天津市濱海新區(qū)漢沽第一中學，坐落于天津市漢沽區(qū)。是一所擁有七十年悠久歷史的公立市級重點中學。學校占地面積50270平方米，建筑面積30034平方米。建于1946年，在七十年的發(fā)展中，學校裝飾講究蘊含，綠化、美化、凈化、人文化，景景形示，處處情染，積淀了深厚的文化底蘊。

是鑲嵌在漢沽沃土上的一顆閃亮的明珠。進入新世紀的漢沽一中與時俱進，敢為人先，將深厚的文化積淀于開放而富于創(chuàng)新精神的辦學理念，濃郁的文化氛圍煥發(fā)出清新的時代活力，學校真正成為育人的圣地，成才的搖籃。

1998年天津市“地球生命工程”啟動儀式在漢沽一中舉行。學生代表向出席會議的國家環(huán)保總局、市環(huán)保局及市區(qū)各級領導、新聞媒體發(fā)表了漢沽一中師生給全市青少年的倡議書。倡議書闡明了要做二十一世紀的合格接班人應具備的環(huán)境道德和素養(yǎng)。

兩個學校都不錯，差距不是很大，漢沽區(qū)地方小，人口少，生源也少，所以生源質量比不過蘆臺一中，教學質量肯定不比蘆臺一中差，教師都比較負責.我沒胡說，2010年 漢沽一中2人考入北大，1人考入清華 創(chuàng)歷史最好成績。漢沽人口18萬左右，寧河人口50-60萬，都是招生正式生400人，學生質量很明顯漢沽比蘆臺差很多，但是漢沽一中能考出這么好的成績，應該與學校、老師的教學管理分不開的。

學校本著求實、創(chuàng)新，真抓落實的原則，最大限度地挖掘廣大教師內在的潛力，開展行之有效的教科研活動，為推動學校整體教育教學工作做出努力。學校現(xiàn)有教職工193人，有特級教師4人（牟彬善、齊占波、張金生、李樹林） ，高級教師85人，研究生學歷教師3名，80名教師研究生班結業(yè)。其中有全國優(yōu)秀教師5人，天津市勞動模范3人，更有全國孺子牛金球獎獲得者。
1978年以后，學校也成就了牟彬善、齊占波、潘和勛、劉功海、張金生、李樹林等特級教師，涌現(xiàn)了齊占波、牟彬善、劉功海、白正三、高兆祥、朱恩發(fā)、潘和勛、趙勇等8位全國優(yōu)秀教師，以及齊占波、陳家忠、潘和勛、王琪等市級勞動模范，培養(yǎng)了李洪波、苗玉芹、劉勇、王瑞雪等市級優(yōu)秀教師。區(qū)級學科帶頭人、區(qū)級名師和骨干教師人數(shù)，在全區(qū)更是獨占鰲頭。
2008年 以來，在教師學歷提高、學訪深造方面，學校全力保障；在人才培養(yǎng)、引進區(qū)內外優(yōu)秀教師上，學校舍得投入；在優(yōu)秀教師成名成家上，學校搭建舞臺。采取的具體措施包括，針對教師隊伍年輕化的特點，學校首先搞好內部培訓，通過“拜師會”“教師論壇”“我與名師共成長”“青年教師基本功大賽”“說課賽課” 等活動提升青年教師的教育理念和專業(yè)水平，使一批年輕有為、業(yè)務過硬的年輕教師脫穎而出，迅速成長為教學骨干；其次，學校借助濱海新區(qū)納入國家戰(zhàn)略、地區(qū)吸引力增強的有利時機，面向全國引進了十幾位優(yōu)秀骨干教師，及時擺脫了師資力量不足的困境，并嚴格把住應屆大學畢業(yè)生的入口關，招聘對象向重點本科及研究生學歷的畢業(yè)生傾斜。漢沽一中已基本形成結構合理、業(yè)務精良、富有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。

漢沽街位于濱海新區(qū)北肆宏部，由原漢沽街和大田鎮(zhèn)整合而成。東至漢沽鹽場東邊線，與裂基冊楊家泊鎮(zhèn)接壤；南至津漢快速路；西至薊運河、府北街、紅霞路、友誼路、大豐路鋒顫、漢蔡路；北至寧河縣和河北省唐山市漢沽管理區(qū)東北邊界、濱唐公路并與楊家泊鎮(zhèn)西北邊界相接。街域面積91.82平方公里，耕地面積7964畝。下轄10個行政村，11個居委會。轄區(qū)人口81156人，32000戶，其中農業(yè)人口9464人。街域內以漢族居住為主，少數(shù)民族有壯族、滿族、回族、彝族、蒙古族、京族。

漢沽街轄區(qū)有學校7所（其中高中1所，職專1所，初中2所，小學2所，幼兒園1所），醫(yī)療機構2家，946家企業(yè)。京山鐵路、唐津高速、津寧高速、112國道、蘆漢公路、津漢改線縱貫全境，薊運河11公里流經區(qū)域內。地熱資源十分豐富，儲量相當于2270萬噸標準煤。

待價而沽的沽意思是買。賣。天津的別稱。

待價而沽（拼音：dài jià 'ér gū）是一則來源于歷史故事的成語，成語相關典故最早見于《論語·子罕》。原作“待賈而沽”。

“待價而沽”原義是等待有好價錢才出售（待價：指等待高價。沽：賣，出售），舊時比喻等待時機出來做官，后多比喻等待有好的待遇、條件才肯答應任職或做事。該成語在句中多作謂語、定語；一般含貶義。

成語寓意

這是一段生動風趣的師生對話，子貢從來不直接提出問題，而是用比喻手法。這里很明顯是把孔子比喻為美玉?？鬃赢斎磺宄鞘裁匆馑?，急忙回答，表現(xiàn)急切出仕的心情。其實孔子終生都在積極尋求從政機會，因為只有從政才有可能推行仁政，實現(xiàn)自己的政治主張。

后來周游列國，也是出于這樣的政治目的。但當時的社會沒有給孔子表演的舞臺，因此他只能在幕后指導學生了。這種啞語似的對話在《論語》中隨處可見，尤其是孔子和子貢之間最多，可以看出師生間心靈默契的程度。

孔子“待價而沽”的觀點首先說明了，即使屢遭失敗，他也沒有對未來失去信心，而是堅信懂得自己價值的人一定會出現(xiàn)。其次，“待價而沽”充滿了實踐精神。他并不是要將自己的思想理論藏之名山，而是要努力尋找實踐的機會，讓其在現(xiàn)實生活中得到應用。