培養(yǎng)兒童英語閱讀的能力
1、堅持鼓勵教育。要堅持鼓勵孩子不斷去學(xué)習(xí),鼓勵式的教育會讓兆野鎮(zhèn)脊運孩子更為自信,也會更讓孩子激起學(xué)習(xí)的愿望。
2、閱讀和識字相結(jié)合。孩子學(xué)習(xí)的時候應(yīng)該把閱讀和識字有效的結(jié)合起來,閱讀和識字不是割裂的關(guān)系,它是一種滾雪球的學(xué)習(xí)方式,滾動發(fā)展的關(guān)系,識字促閱讀,閱讀帶識字,而想要利用好滾雪球的學(xué)習(xí)方式建議按照“學(xué)閱讀”的方式去踐行,這樣能最族粗大程度提高學(xué)習(xí)效率。
2、閱讀能夠充實孩子的內(nèi)在?!白x萬卷書,行萬里路”,從書中學(xué)習(xí)到的知識懂得學(xué)以致用,內(nèi)化為自己的東西,這也是屬于自己的本領(lǐng)。從書中學(xué)習(xí)到的知識,在未來的學(xué)習(xí)中都將有用武之地?;沤裰型鈨?yōu)秀人士的智慧與經(jīng)驗為自己的東西,不斷充實自己的內(nèi)在,成為一個真正有深度的人。
3、閱讀能夠適當(dāng)解壓。2009年的一項科學(xué)研究表明,30分鐘的閱讀具有與30分鐘瑜伽相似的解壓效果。不僅如此,閱讀還能作為孩子休閑娛樂的工具,在精力高度消耗時,能夠使身心得到放松的效果。孩子在繁忙的學(xué)業(yè)生活中,抽出時間讀一本好書,也能為生活添上濃墨重彩的一筆。
4、閱讀能夠維系家庭關(guān)系。家長在為孩子讀讀物的同時,不僅可以傳遞閱讀的好處,還可以與孩子進行互動。在閱讀中分享讀書的心得,相互交流共同討論,能夠促進親子之間感情升溫,從而維系家庭關(guān)系和睦。
5、閱讀能夠培養(yǎng)個人能力。閱讀能夠帶來的好處有太多太多,愛閱讀的孩子在聽、說、讀、寫方面,要大大強于不愛閱讀的孩子。在閱讀中欣賞到的優(yōu)美語言,掌握語言文字的能力,擁有較強的語言溝通能力,都為孩子的寫作能力奠定了堅實基礎(chǔ)。多方面的閱讀涉獵,不僅能在未來學(xué)習(xí)中派上用場,還能培后協(xié)調(diào)溝通能力。
第一:閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑
孩子在學(xué)校學(xué)到的主要是課本知識,如果孩子只是掌握課本上的那點知識,那么知識結(jié)構(gòu)就太單一了。閱讀有益的課外書不僅有助于開闊視野、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好、學(xué)會為人處世等,并且可以增長見識,做到不出家門而知天下事,不出國門而了解世界各地的歷史文化、風(fēng)土人情。
第二:那些主人公具有美好品格的書籍,能使孩子受到人格熏陶?
像讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,會被主人公保爾不向命運屈服的鋼鐵般的意志所折服。讀李白的詩,會被李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴”傲骨打動……讀這些向上精神的書會對人格起到升華的作用,并可以促使一個人形成良好的道德品格和健全的人格。
受到人格熏陶, 愛讀書的孩子能為他人著想,同情別人的不幸遭遇。家庭、學(xué)校和社會上的人際關(guān)系……這些知識都能從書本中學(xué)到。讀書越多,人就越睿智,越具有眼光。人的見識廣了,就會克服小氣、狹隘、偏見等心理問題。
讀書能讓人的心靈沉浸在文字寧靜的世界里,給心靈以慰藉和滋潤。還能祛除內(nèi)心的空虛,讓一顆心在知識的海洋中漸漸豐盈、充實起來。所以,讀書人因有書的陪伴,在人生的路上不會迷茫,有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
第三:讀書可以 提升寫作能力?
喜歡閱讀的孩子掌握的語言文字能力,往往超越同級同學(xué),不必背誦、強記課文而能取得好成績,因為愛閱讀的孩子寫作能力也較高。你如果多讀幾個孩子的作文,就會發(fā)現(xiàn)那些勤讀書的孩子的作文里都有理有據(jù),會引用很多的經(jīng)典,內(nèi)容比較充實?!白x書破萬卷,下筆如有神”說的就是這個理。
第四:愛閱讀的孩子的語言能力特別強,在聽、說、讀、寫方面比不愛閱讀的孩子要高
有些家長認(rèn)為,孩子只要把主科學(xué)好就行了,課外書不看也行。這種想法,是不對的,如果只讓孩子學(xué)主科,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因為上課時有固定的教材,主要依靠老師講解和引導(dǎo),學(xué)習(xí)具有局限性。
看喜歡的課外書能提高孩子的學(xué)習(xí)積極性,使他們主動認(rèn)知、主動吸收知識,并積極運用這些知識開動腦筋去思考問題、分析問題、解決問題,從而有效地培養(yǎng)和確立主體意識,使孩子從依賴型的學(xué)習(xí)向主體型的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。并且閱讀能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
很多成功人士,他們總結(jié)成功經(jīng)驗的時候,都提到讀書帶給他們很多的好處,學(xué)到了很多東西。古往今來,那些名人的成就,書就有百分之五十的功勞。
1、閱讀能讓孩子擁有獨立思考的能力。閱讀能提供豐富和多元的知識,讓孩子能夠在充實精神世界的同時獲得全新的"精神食糧”。
2、閱讀能夠充實孩子的內(nèi)在。"讀萬卷書, 行萬里路”,從書中學(xué)習(xí)到的知識懂得學(xué)以致用,內(nèi)化為自己的東西,這也是屬于自己的本領(lǐng)。
3、閱讀能夠適當(dāng)解壓。2009年的一 項科學(xué)研究表明,30分鐘的閱讀具有與30分鐘瑜伽相似的解壓效果。
4、閱讀能夠維系家庭關(guān)系。家長在為孩子讀讀物的同時,不僅可以傳遞閱讀的好處,還可以與孩子進行互動。
5、閱讀能夠培養(yǎng)個人能力。閱讀能夠帶來的好處有太多太多,愛閱讀的孩子在聽、說、讀、寫方面,要大大強于不愛閱讀的孩子。
數(shù)學(xué)閱讀是一個包括諸多認(rèn)知因素的心理活動過程,是對所學(xué)內(nèi)容的體驗理解過程.前蘇聯(lián)著名數(shù)學(xué)教育家斯托利亞爾說:“數(shù)學(xué)教學(xué)也就是數(shù)學(xué)語言的教學(xué).”新課程標(biāo)準(zhǔn)也強調(diào):加強學(xué)生的素質(zhì)教育,注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),其中包括學(xué)生閱讀能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和數(shù)學(xué)探究能力的培養(yǎng).加強數(shù)學(xué)的閱讀訓(xùn)練,使學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法和技能,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,學(xué)生就會更好地、更主動地去閱讀、理解.同時,加強學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí),使學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的依賴性,增強學(xué)習(xí)的主動性、獨立性;有利于充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,促使他們主動獲取知識,培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力.從而達(dá)到提出的“全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)” 的目標(biāo).
一、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的前提.
小學(xué)生有其獨特的心理特征,卡通、漫畫、童話都是孩子們喜聞樂見的,對孩子們來說動畫的《西游記》比有名演員主演的電視連續(xù)劇《西游記》更有吸引力.由此可見,創(chuàng)設(shè)適合小學(xué)生心理特征的閱讀環(huán)境,不僅能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,而且能提高閱讀效果.
數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué).表述單調(diào)、抽象,不易引起學(xué)生的閱讀興趣.因此,教師要根據(jù)小學(xué)生的心理特點和年齡特征創(chuàng)設(shè)問題情景,將數(shù)學(xué)知識點于耳熟能詳?shù)膶嶋H生活聯(lián)系起來.而創(chuàng)設(shè)問題情景時,問題要精辟而具體,要有針對性,新而有趣,要有適當(dāng)難度,有啟發(fā)性.通過向?qū)W生提供鮮活的、真實的、有趣味的和具體探索思想價值的數(shù)學(xué)問題,激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,使學(xué)生不知不覺的走進數(shù)學(xué)閱讀的殿堂.
二、掌握閱讀方法,是提高學(xué)生閱讀能力的關(guān)鍵.
隨著知識量的增加和閱讀經(jīng)驗的積累,學(xué)生閱讀理解的能力也在不斷提高.但是他們往往不能自覺的使用合適的方法來提高閱讀效果,也不能針對數(shù)學(xué)教材的特點選擇合適的、符合其認(rèn)知發(fā)展水平的閱讀方法.這就需要教師給予科學(xué)的、清晰的指導(dǎo).
數(shù)學(xué)閱讀不僅僅是讀的過程,更是眼、口、手、腦等器官有機結(jié)合、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的過程.閱讀小說快速瀏覽便知故事情節(jié),故事結(jié)局已經(jīng)確定,讀后的感想被情節(jié)結(jié)局所左右,具有被動性.數(shù)學(xué)的概念、公式、性質(zhì)、定理等知識必須反復(fù)咀嚼,咬文嚼字,反復(fù)思考才會明白,它更要求學(xué)生直接參與,從不同的角度去思考,去質(zhì)疑.因此,更具有主動性.例如:異分母分?jǐn)?shù)加減法的教學(xué).教材在出示例題“計算1/2+1/3”后有一段啟發(fā)性文字:它們的分母不同,就是分?jǐn)?shù)單位不同,不能直接相加,要把它們轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)才能計算.學(xué)生閱讀后,對 “分?jǐn)?shù)單位不同,不能直接相加”的含義并不理解.為此,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系已學(xué)過的整、小數(shù)加減的計算法則進行思考:整數(shù)的加減法中“數(shù)位對齊”是什么含義?小數(shù)加減法中“小數(shù)點對齊”的含義又是什么?從而,使學(xué)生認(rèn)識到“數(shù)位對齊”,“小數(shù)點對齊”的實質(zhì)都是指相同單位的數(shù)才能相加減.這樣不僅能在新舊知識之間建立起聯(lián)系,加深了知識的理解和記憶,而且增強了靈活運用知識解決問題的能力.這樣可以使學(xué)生實現(xiàn)從機械閱讀到意義閱讀的轉(zhuǎn)化,真正提高閱讀效果.
有譜媽經(jīng)常聽到有些家長說:“我不是一個愛讀書的人,孩子的爸爸也不愛讀書,所以,我們的孩子沒有一個好的家庭熏陶。從孩子小的時候,我就在擔(dān)心這個問題,一個沒有讀書氛圍的家庭,怎么讓成長在這個家庭的孩子愛上閱讀呢?”關(guān)于這個問題,有譜媽給爸爸媽媽們幾點建議。
1.親子共讀越早開始越好。
很多家長覺得,孩子這么小,能懂嗎?其實從寶寶出生就開始親子共讀,有很多好處,爸爸媽媽讀一些簡單的小故事給孩子,就是最早的語言啟蒙,因為孩子學(xué)習(xí)語言都是從“聽”開始的,聽多了,才開始模仿、發(fā)聲。在早期,給選擇一些黑白圖案較大較清晰的繪本,因為早期嬰兒的視力發(fā)育還不完全。等寶寶能坐了,就抱著寶寶讀很多低幼繪本啦。
2.家庭讀書氛圍。
如果家里電視常開,父母手機不離手,孩子沒事就給看動畫片,這樣的家庭,想培養(yǎng)出愛讀書的孩子很難。讀書氛圍濃厚的家庭,大家討論的話題經(jīng)常集中在某一本書上,即使是一個繪本,媽媽講完以后,話題仍可以圍繞這個繪本自然而然地展開,比如,媽媽恰當(dāng)?shù)膱龊鲜褂昧艘痪淅L本語言,孩子就會覺得媽媽又幽默又精彩,和媽媽的距離迅速拉近。長大以后,學(xué)校經(jīng)常會讓孩子們做讀書PPT演講,家長和孩子都讀過的書,才可能展開家庭討論。
3.布置讀書角。
最怕看到家長把所有的書都束之高閣,還美其名曰為了讓家里整潔。其實,孩子小的時候,特別喜歡坐到一個小角落里讀書,這就需要家長給孩子布置讀書角,讀書角最好是有棚的,比如一個小帳篷、一個桌子邊上的小角落等等,地上放幾個靠墊,擺幾本孩子的書,就是一個讀書角。
在此,有譜媽還想提醒大家?guī)c:
1、愛讀書不是天生的,每一個興趣的培養(yǎng)都是長期一點一滴養(yǎng)成的,一天兩天不能讓孩子愛上讀書,所以不要急于求成;
2、閱讀是興趣,而不是任務(wù),不要逼孩子去讀書,這樣對孩子來說讀書就成為了一種負(fù)擔(dān),帶著負(fù)擔(dān)去讀書,必然難以愛上。
3、現(xiàn)在的圖書市場良莠不齊,在為孩子挑選書本時,父母一定要把好關(guān),選擇正規(guī)出版社出版的,適合孩子年齡的健康書籍。
最后分享給大家前段時間看過一段話,寫的非常好:
如果你沒時間陪孩子,請讓他閱讀,書會陪他,一個人在寂寞的時候懂得去看書,就不會太孤單;如果你不會教孩子,請教他閱讀,書會教他,只要拿起書,他就能與各路大師進行一次深度的免費對話;如果你害怕有一天自己終將離開孩子,不再能為他出謀劃策,遮風(fēng)擋雨,也請教他閱讀。
未來不可知,父母不常伴,但我們?nèi)钥梢耘囵B(yǎng)孩子閱讀,讓孩子永遠(yuǎn)與知識相伴。閱讀習(xí)慣是孩子一生的財富,而培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,也是有方法可循的,掌握了這些培養(yǎng)孩子閱讀的技巧,你只需靜待花開,家里自然就有了愛閱讀的孩子。
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