學前班兒歌比賽活動方案

親您好，這個您最好是和幼兒園的老師一起商量下。

重點、難點部分的教學是一節(jié)課的關(guān)鍵，教師的課堂教學的水平主要體現(xiàn)在重點的突出和難點的突破上。一般說來，一節(jié)課中學生要把握的主要知識就是本節(jié)課的教學重點，學生在理解和接受上存在困難的地方就是教學難點。

穿衣服，脫衣服

疊被子，整理玩具



這是比較簡單的吧，小班能做這些就不錯了

穿衣服脫衣服

疊整理玩具



比較簡單吧班能做些錯

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的幼兒園大班體育游戲教案《賽龍舟》，歡迎閱讀，希望大家轎尺兆能夠喜歡。

　　 活動目標：

　　1、學習與同伴商量，合作游戲，體驗合作成功的樂趣。能靈活和創(chuàng)造性地玩游戲。

　　2、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的.興趣。

　　4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

　　 活動準備：

　　平衡木一張，小椅子兩張，皮球報紙若干，龍的頭飾3"4個。

　　 活動過程：

　　一、幼兒自由結(jié)伴嘗試下列游戲：

　　1、兩人從兩邊同時走上獨木橋，怎樣才能走過小橋，且自己和對方不被擠到橋下。

　　2、兩人拿一張有洞的報紙，將身體套入報紙中，變成一個“連體人”一起向前跑，盡量不讓報紙撕開。

　　3、兩人一起用身體任何一部位（除了手）拿住球向前行進，球不掉下來。

　　二、幼兒和教師一起討論：

　　1、你們是怎樣玩的？成功嗎？怎樣做能成功？

　　2、師小結(jié)：玩這些游戲時最好事先商量好辦法，玩時兩人要密切配合，這樣才能成功。

　　三、游戲：賽龍舟中秋節(jié)快到了，這段時間，經(jīng)?？梢钥吹浇纤l(xiāng)進行龍舟比賽。今天，我們也來賽龍舟好嗎？將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開，幾閉租困猛個小組還可以比賽，哪組先拿到紅旗哪組勝。游戲進行2"3遍。

　　四、結(jié)束：腿部放松運動。

有一群黑山羊和一群拍改白綿羊在一起快樂的做游戲。有一天，來了一頭大灰狼，大灰狼想吃小羊。但它又不想讓別人說它是大壞蛋，它就想呀想呀。。。。最襲臘判后，它想出來了一個辦法，對小羊說，我們做個游戲吧。我圍幾個籬笆，然后閉上眼睛，在我睜開眼睛之前你們?nèi)绻軌蜚@到正確的籬笆里面，我就放了你們，但是如果你們鉆錯了，哈哈哈。。。那我就要把你們統(tǒng)統(tǒng)吃掉！小朋友，你們要是小羊，你們絕對不會局雹鉆到哪個籬笆里？

教案的形式不拘一樣,內(nèi)容詳略也不一,有經(jīng)驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關(guān)鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設(shè)計(10)課后分析及教學參考資料.

　設(shè)計背景
　　喜愛動物是孩子們的天性，小動物的叫聲、動作、喜歡吃的食物等常會引發(fā)孩子們的探索興趣。我根據(jù)幼兒的興趣點，結(jié)合《吉林省幼兒園主題活動課程》小班下冊設(shè)計的《唱歌比賽》，活動情節(jié)簡單，充滿童趣，容易引起幼兒學習的興趣，符合幼兒的年齡特點和學習特點。正如《綱要》中所述：“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
　　活動目標
　?。?）喜歡模仿小動物的叫聲、動作，在活動中感到快樂。
　?。?）理解故事中的詞匯：輕、響、快、慢，能用不大不小、不快不慢的聲音唱歌。
　?。?）培養(yǎng)幼兒能認真傾聽故事的習慣。
　　重點難點
　　重點：喜歡模仿小動物的叫聲、動作，在活動中感到快樂。
　　難點：理解故事中的詞匯：輕、響、快、慢，能用不大不小、不快不慢的聲音唱歌。
　　活動準備
　　1.課前請家長幫助幼兒搜集各種有關(guān)動物的圖書、圖片、影碟資料，觀察了解、認識各種小動物。
　　2. 場景布置：美麗的果園
　　3.小鴨、小雞、小狗、小羊、小貓頭飾，小白兔紙偶一個
　　4. 課件《唱歌比賽》、音樂《開火車》、《走路》
　　活動過程
　　一、創(chuàng)設(shè)場景，引起興趣。
　　師：今天老師要帶小朋友去一個美麗的果園，你們想去嗎？
　　那我們一起乘著火車出發(fā)吧?。ㄩ_火車的音樂）
　　師：（出示小白兔手偶）看看誰來了？跟小白兔問聲好吧！
　　師：你們知道小白兔來這里干什么嗎？我們來問問它吧！（做出教師與小白兔說悄悄話的樣子。）
　　師：原來小白兔今天來這里是當評委，這里要進行唱歌比賽，小白兔說了，也請你們當評委，那我們可要聽仔細點，聽一聽誰唱的最好聽。
　　二、運用課件，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
　　結(jié)合多媒體講述故事后提問：
　　1.有哪些小動物參加比賽呢？
　　2. 你覺得小雞唱得怎么樣？它是怎樣唱的？（讓幼兒模仿小雞唱歌）小白兔是怎么說的？
　　3.小鴨是怎么唱的？（幼兒模仿小鴨唱歌）
　　2. 還有誰唱歌了？小狗怎么唱的？你覺得它唱的好聽嗎？為什么？（請幼兒模仿小狗唱歌）
　　3. 小羊是怎么唱的？你覺得它唱的好聽嗎？為什么？（請幼兒模仿小羊唱歌）
　　4.聽完小動物的唱歌，你覺得誰唱得最好聽？誰應(yīng)該得第一名？（小花貓）為什么？（它唱歌的聲音不大也不小，不快也不慢，好聽極了，所以應(yīng)該拿第一）
　　三、表演故事。
　　1. 師：剛才我們看到的唱歌比賽這么精彩，我們也來表演一下好不好？分別請幼兒來扮演小雞、小鴨、小狗、小羊、小花貓，老師做兔子裁判員，與幼兒一起表演故事。
　　2. 小朋友們表演得真棒！現(xiàn)在我們知道了，原來唱歌的聲音太大、太小、太快或者太慢都不好，以后我們要向小花貓學習，用不大不小、不快不慢的聲音唱歌和說話，這樣既能保護我們的嗓子，又能讓別人聽著很舒服，好嗎？
　　3. 現(xiàn)在，我們就一起用最好聽的聲音來演唱《走路》這首歌吧！

親您好，這個可以網(wǎng)上看看有沒有好的歌曲的素材的。

活動目標 1、樹立幼兒初步的防范意識。 2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。 3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人。 重點難點 討論遇見陌生人時，我們該怎么辦？