學(xué)前班兒歌比賽活動(dòng)方案

重點(diǎn)、難點(diǎn)部分的教學(xué)是一節(jié)課的關(guān)鍵，教師的課堂教學(xué)的水平主要體現(xiàn)在重點(diǎn)的突出和難點(diǎn)的突破上。一般說(shuō)來(lái)，一節(jié)課中學(xué)生要把握的主要知識(shí)就是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生在理解和接受上存在困難的地方就是教學(xué)難點(diǎn)。

穿衣服，脫衣服

疊被子，整理玩具



這是比較簡(jiǎn)單的吧，小班能做這些就不錯(cuò)了

穿衣服脫衣服

疊整理玩具



比較簡(jiǎn)單吧班能做些錯(cuò)

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的幼兒園大班體育游戲教案《賽龍舟》，歡迎閱讀，希望大家轎尺兆能夠喜歡。

　　 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)與同伴商量，合作游戲，體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。能靈活和創(chuàng)造性地玩游戲。

　　2、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的.興趣。

　　4、樂(lè)于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。

　　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　平衡木一張，小椅子兩張，皮球報(bào)紙若干，龍的頭飾3"4個(gè)。

　　 活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒自由結(jié)伴嘗試下列游戲：

　　1、兩人從兩邊同時(shí)走上獨(dú)木橋，怎樣才能走過(guò)小橋，且自己和對(duì)方不被擠到橋下。

　　2、兩人拿一張有洞的報(bào)紙，將身體套入報(bào)紙中，變成一個(gè)“連體人”一起向前跑，盡量不讓報(bào)紙撕開(kāi)。

　　3、兩人一起用身體任何一部位（除了手）拿住球向前行進(jìn)，球不掉下來(lái)。

　　二、幼兒和教師一起討論：

　　1、你們是怎樣玩的？成功嗎？怎樣做能成功？

　　2、師小結(jié)：玩這些游戲時(shí)最好事先商量好辦法，玩時(shí)兩人要密切配合，這樣才能成功。

　　三、游戲：賽龍舟中秋節(jié)快到了，這段時(shí)間，經(jīng)?？梢钥吹浇纤l(xiāng)進(jìn)行龍舟比賽。今天，我們也來(lái)賽龍舟好嗎？將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，聽(tīng)到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開(kāi)，幾閉租困猛個(gè)小組還可以比賽，哪組先拿到紅旗哪組勝。游戲進(jìn)行2"3遍。

　　四、結(jié)束：腿部放松運(yùn)動(dòng)。

有一群黑山羊和一群拍改白綿羊在一起快樂(lè)的做游戲。有一天，來(lái)了一頭大灰狼，大灰狼想吃小羊。但它又不想讓別人說(shuō)它是大壞蛋，它就想呀想呀。。。。最襲臘判后，它想出來(lái)了一個(gè)辦法，對(duì)小羊說(shuō)，我們做個(gè)游戲吧。我圍幾個(gè)籬笆，然后閉上眼睛，在我睜開(kāi)眼睛之前你們?nèi)绻軌蜚@到正確的籬笆里面，我就放了你們，但是如果你們鉆錯(cuò)了，哈哈哈。。。那我就要把你們統(tǒng)統(tǒng)吃掉！小朋友，你們要是小羊，你們絕對(duì)不會(huì)局雹鉆到哪個(gè)籬笆里？

教案的形式不拘一樣,內(nèi)容詳略也不一,有經(jīng)驗(yàn)的教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案,新教師要寫(xiě)詳案.一般說(shuō)來(lái),教案包括以下幾個(gè)方面：
(1)教學(xué)課題(2)教學(xué)目的(3)課時(shí)分配(4)授課類(lèi)型(5)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)關(guān)鍵(6)教學(xué)手段、教具(7)教學(xué)主要方法(8)教學(xué)過(guò)程(9)板書(shū)和板畫(huà)的設(shè)計(jì)(10)課后分析及教學(xué)參考資料.

　設(shè)計(jì)背景
　　喜愛(ài)動(dòng)物是孩子們的天性，小動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作、喜歡吃的食物等常會(huì)引發(fā)孩子們的探索興趣。我根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，結(jié)合《吉林省幼兒園主題活動(dòng)課程》小班下冊(cè)設(shè)計(jì)的《唱歌比賽》，活動(dòng)情節(jié)簡(jiǎn)單，充滿(mǎn)童趣，容易引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。正如《綱要》中所述：“既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
　　活動(dòng)目標(biāo)
　?。?）喜歡模仿小動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作，在活動(dòng)中感到快樂(lè)。
　?。?）理解故事中的詞匯：輕、響、快、慢，能用不大不小、不快不慢的聲音唱歌。
　?。?）培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽(tīng)故事的習(xí)慣。
　　重點(diǎn)難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：喜歡模仿小動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作，在活動(dòng)中感到快樂(lè)。
　　難點(diǎn)：理解故事中的詞匯：輕、響、快、慢，能用不大不小、不快不慢的聲音唱歌。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1.課前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒搜集各種有關(guān)動(dòng)物的圖書(shū)、圖片、影碟資料，觀察了解、認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物。
　　2. 場(chǎng)景布置：美麗的果園
　　3.小鴨、小雞、小狗、小羊、小貓頭飾，小白兔紙偶一個(gè)
　　4. 課件《唱歌比賽》、音樂(lè)《開(kāi)火車(chē)》、《走路》
　　活動(dòng)過(guò)程
　　一、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，引起興趣。
　　師：今天老師要帶小朋友去一個(gè)美麗的果園，你們想去嗎？
　　那我們一起乘著火車(chē)出發(fā)吧?。ㄩ_(kāi)火車(chē)的音樂(lè)）
　　師：（出示小白兔手偶）看看誰(shuí)來(lái)了？跟小白兔問(wèn)聲好吧！
　　師：你們知道小白兔來(lái)這里干什么嗎？我們來(lái)問(wèn)問(wèn)它吧！（做出教師與小白兔說(shuō)悄悄話(huà)的樣子。）
　　師：原來(lái)小白兔今天來(lái)這里是當(dāng)評(píng)委，這里要進(jìn)行唱歌比賽，小白兔說(shuō)了，也請(qǐng)你們當(dāng)評(píng)委，那我們可要聽(tīng)仔細(xì)點(diǎn)，聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)唱的最好聽(tīng)。
　　二、運(yùn)用課件，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
　　結(jié)合多媒體講述故事后提問(wèn)：
　　1.有哪些小動(dòng)物參加比賽呢？
　　2. 你覺(jué)得小雞唱得怎么樣？它是怎樣唱的？（讓幼兒模仿小雞唱歌）小白兔是怎么說(shuō)的？
　　3.小鴨是怎么唱的？（幼兒模仿小鴨唱歌）
　　2. 還有誰(shuí)唱歌了？小狗怎么唱的？你覺(jué)得它唱的好聽(tīng)嗎？為什么？（請(qǐng)幼兒模仿小狗唱歌）
　　3. 小羊是怎么唱的？你覺(jué)得它唱的好聽(tīng)嗎？為什么？（請(qǐng)幼兒模仿小羊唱歌）
　　4.聽(tīng)完小動(dòng)物的唱歌，你覺(jué)得誰(shuí)唱得最好聽(tīng)？誰(shuí)應(yīng)該得第一名？（小花貓）為什么？（它唱歌的聲音不大也不小，不快也不慢，好聽(tīng)極了，所以應(yīng)該拿第一）
　　三、表演故事。
　　1. 師：剛才我們看到的唱歌比賽這么精彩，我們也來(lái)表演一下好不好？分別請(qǐng)幼兒來(lái)扮演小雞、小鴨、小狗、小羊、小花貓，老師做兔子裁判員，與幼兒一起表演故事。
　　2. 小朋友們表演得真棒！現(xiàn)在我們知道了，原來(lái)唱歌的聲音太大、太小、太快或者太慢都不好，以后我們要向小花貓學(xué)習(xí)，用不大不小、不快不慢的聲音唱歌和說(shuō)話(huà)，這樣既能保護(hù)我們的嗓子，又能讓別人聽(tīng)著很舒服，好嗎？
　　3. 現(xiàn)在，我們就一起用最好聽(tīng)的聲音來(lái)演唱《走路》這首歌吧！

親您好，這個(gè)可以網(wǎng)上看看有沒(méi)有好的歌曲的素材的。

活動(dòng)目標(biāo) 1、樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。 2、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。 3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人。 重點(diǎn)難點(diǎn) 討論遇見(jiàn)陌生人時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？