誦讀兒歌比賽活動(dòng)方案

朗誦比賽活動(dòng)方案
1個(gè)回答2023-11-30 15:47

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼睦收b比賽活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

  為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,迎接十年校慶,提升教師的人文素養(yǎng),營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)研究決定,特開展以“誦讀經(jīng)典,愛我二中”為主題的朗誦比賽活動(dòng),為使活動(dòng)高效有序地進(jìn)行,特制定本方案。

   一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長:xx

  副組長:xx

  成員:xx

   二、內(nèi)容和形式

  1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文為主,倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

  2、形式可多樣,可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,并進(jìn)行適當(dāng)配樂和表演,朗誦可脫稿也可看稿,倡導(dǎo)脫稿朗誦,脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)加分。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過5分鐘。

   三、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)

  1、參加對象:每年級(jí)組選派6名教師參加。

  2、程序:10月20日前由年級(jí)組選定相關(guān)教師并組織排練,10月23日把參賽情況(包括年級(jí)、參賽者、詩歌題目、形式、配樂等)交至教科處。教科處將參賽情況作為教師績效的一項(xiàng)依據(jù)存檔。

  3、比賽時(shí)間:10月26日(星期五)下午2:30—5:00

  4、比賽地點(diǎn):科技樓六樓

  5、會(huì)場布置:xx

  6、主持:xx

  7、攝像:xx

  8、評委:xx

  9、統(tǒng)分:xx

  10、評分辦法:本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后,評委當(dāng)場評分,統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取其余的平均分為選手最后得分。

  11、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:評出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,分別獎(jiǎng)給該教師300元、200元、100元。設(shè)一個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)(取選手平均分)獎(jiǎng)給年級(jí)組500元。

   四、其他注意事項(xiàng)

  1、參賽選手統(tǒng)一穿校服,按時(shí)到場、抽簽、比賽。

  2、選手參賽必須使用普通話,倡導(dǎo)脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

  3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足,評委將適當(dāng)扣分。

  4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進(jìn)行,選手上場遲到2分鐘視為棄權(quán)。

  5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,比賽過程中,若有疑義,由評委會(huì)裁定。

  6、各年級(jí)組選派教師(不少于15人)、自主值日的.班級(jí)選派50名學(xué)生作為觀眾,在賽前10分鐘入場,遵守會(huì)場紀(jì)律,不起哄,不喝倒彩,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì),不得擅自提前退場或中途走動(dòng)。

  附:朗誦比賽評分表

  序號(hào):選手姓名:年級(jí):總分:

  項(xiàng)目

  形象與形式

 ?。?0分)

  語言與表達(dá)

 ?。?0分)

  思想內(nèi)容

 ?。?0分)

  綜合印象

  (10分)

  具體方面

  衣著得體,與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào),精神飽滿,姿態(tài)得體大方。朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

  內(nèi)容熟練,吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),能很好把握節(jié)奏。能正確把握內(nèi)容,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

  作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上,富有感召力和思想教育意義。

  感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映作品的內(nèi)涵,基本功扎實(shí)、發(fā)揮出色、振奮人心。

  得分

  評分備注:1、脫稿朗誦的可視具體情況加1—3分

  2、原創(chuàng)作品可視其內(nèi)容和表達(dá)加3—5分。

  3、每個(gè)節(jié)目的比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),時(shí)間不足或超時(shí)扣3—5分。

  xx二中教科處團(tuán)委會(huì)

經(jīng)典詩文誦讀比賽的作文
1個(gè)回答2024-02-27 03:53
我愿意是急流,   山里的小河,   在崎嶇的路上、   巖石上經(jīng)過……   只要我的愛人   是一條小魚,   在我的浪花中   快樂地游來游去。   我愿意是荒林,   在河流的兩岸,   對一陣陣的狂風(fēng),   勇敢地作戰(zhàn)……   只要我的愛人   是一只小鳥,   在我的稠密的   樹枝間做窠,鳴叫。   我愿意是廢墟,   在峻峭的山巖上,   這靜默的毀滅   并不使我懊喪……   只要我的愛人   是青青的常春藤,   沿著我的荒涼的額,   親密地攀援上升。   我愿意是草屋,   在深深的山谷底,   草屋的頂上   飽受風(fēng)雨的打擊……   只要我的愛人   是可愛的火焰,   在我的爐子里,   愉快地緩緩閃現(xiàn)。   我愿意是云朵,   是灰色的破旗,   在廣漠的空中,   懶懶地飄來蕩去……   只要我的愛人   是珊瑚似的夕陽,   傍著我蒼白的臉,   顯出鮮艷的輝煌。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案怎么寫?
1個(gè)回答2024-02-18 19:42

四個(gè)方面來寫:

一是舉辦經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義、目的。

二是舉辦活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。

三是邀請哪些人參加、有什么規(guī)則。

四是活動(dòng)的具體流程。

教師節(jié)朗誦比賽
1個(gè)回答2024-01-23 14:52
為什么今天的大地,到處是節(jié)日的氣派?

為什么今天的校園,到處都披紅掛彩?

為什么今天的學(xué)生,個(gè)個(gè)都這樣愉快?

為什么此刻的老師,人人都如此開懷?



啊,今天是教師的節(jié)日,尊師重教的旋律響徹神州四海;

啊,今天是園丁的良辰,熱烈的祝賀是我們滿腔的情懷。



老師,你們是人民的園丁,你們是學(xué)生的表率。

對事業(yè),你們不倦地追求,對學(xué)生,你們充滿了摯愛。



你們用汗水,換來了祖國花兒盛開;

你們用的智慧,迎來了一個(gè)尊重知識(shí)的年代。



為教育事業(yè)漚心瀝血,你們理應(yīng)披紅掛彩;

為培養(yǎng)祖國新的一代,你們早該坐上知識(shí)的主席臺(tái)。



什么“知識(shí)有罪”,什么“九儒十丐”,

這些發(fā)霉的思想,早該拋到九霄云外。



什么“教書匠”的嘆息,什么“孩子王”的悲哀,

這些陳腐的觀念,已經(jīng)被歷史淘汰。



沒有園丁的澆灌,神州大地哪會(huì)有多彩的世界?

沒有教師的辛勞,我們怎能夠暢游知識(shí)的大海?



沒有老師的教誨,就沒有我們光明的未來;

沒有老師的栽培,就沒有德智體全面發(fā)展的一代。



上課時(shí),你給我們,講莎士比亞,講杜甫李白;

下課后,你和我們,談?wù)娴淖非?,談美的色彩?



我們記得住,你備課時(shí)的孜孜神態(tài);

我們忘不了,你談心時(shí)的懇懇心懷。



你們的大腦是知識(shí)的湖泊,

你們的心靈是愛的大海,

你們的眸子是明亮的燈塔,

你們的銀發(fā)被粉筆染白。



啊,老師,你們一生清貧,卻始終不改對教育事業(yè)的熱愛;

啊,老師,你們兩袖清風(fēng),卻在造就著祖國富強(qiáng)的未來。



今天,我寫不出優(yōu)美的詩句,只能請你們聽聽我心的自白。

請接受我們節(jié)日的祝賀吧,請接受我們衷心的愛戴!
朗誦比賽工作總結(jié)
1個(gè)回答2024-01-27 04:28
主要寫一下工作內(nèi)容,取得的成績,以及不足,最后提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。 轉(zhuǎn)載:總結(jié),就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究,分析成績、不足、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。總結(jié)與計(jì)劃是相輔相成的,要以計(jì)劃為依據(jù),制定計(jì)劃總是在個(gè)人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。 總結(jié)的基本要求 1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。 2.成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績,找出缺點(diǎn)。成績有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講清楚。 3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事,總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作,須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。    今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),明確努力方向,提出改進(jìn)措施等 總結(jié)的注意事項(xiàng)   1.一定要實(shí)事求是,成績不夸大,缺點(diǎn)不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。    2.條理要清楚??偨Y(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。   3.要剪裁得體,詳略適宜。材料有本質(zhì)的,有現(xiàn)象的;有重要的,有次要的,寫作時(shí)要去蕪存精??偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分,該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?總結(jié)的基本格式   1、標(biāo)題   2、正文     開頭:概述情況,總體評價(jià);提綱挈領(lǐng),總括全文。   主體:分析成績?nèi)焙?,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。   結(jié)尾:分析問題,明確方向。    3、落款   署名,日期
朗誦比賽
1個(gè)回答2024-01-20 22:20
兩個(gè)人的作品可以選擇(有的人)

三到四個(gè)人可以選擇(北島 回答)或者(致橡樹)

7個(gè)人有點(diǎn)難度 需要配合 《鄉(xiāng)愁》 《我用殘損的手掌》

等等
朗誦比賽的著裝
1個(gè)回答2024-02-03 19:37
決賽上穿蒙古服來正好是蒙古草原的風(fēng)格,非常好的創(chuàng)意嘛;
詩朗誦正裝上身穿白色襯衣,系領(lǐng)結(jié),下身穿黑色短裙,黑色中跟鞋,穿肉色絲襪比較好,如果喜歡的話穿一條薄一點(diǎn)的黑絲襪也未嘗不可,黑絲襪的搭配廣泛,這種場合可以穿著的,一定要化妝,而且要記得畫淡妝哦。
英文詩歌朗誦比賽
1個(gè)回答2024-02-08 22:32
箭與歌
Henry Wadsworth Longfellow(1807-1882)

我向天空射一枝箭,
不知道著落在何地何方;
因箭飛行迅速不能看見
早已超越了我的眼光。

我向天空唱一支歌,
不知道飄落在何地何方;
因?yàn)檎l有那麼銳利的眼光,
怎能夠追尋歌聲的飛揚(yáng)?

過了許久,許久,在一棵橡樹
我找到那枝箭依舊完整;
那支歌從起頭到最后,
我又發(fā)現(xiàn)它在朋友的心中。

The Arrow and the Song

I shot an arrow into the air,
It fell to earth, I knew not where;
For, so swiftly it flew, the sight
Could not follow it in its flight.

I breathed a song into the air,
It fell to earth, I knew not where;
For who has sight so keen and strong,
That it can follow the flight of a song?

Long, long afterward, in an oak
I found the arrow, still unbroke;
And the song, from beginning to end,
I found again in the heart of a friend.

Henry Wadsworth Longfellow(1807-1882)
朗誦大賽主題
1個(gè)回答2024-02-19 07:36
1.頌藥府之情,訴感恩之心
2.受學(xué)院之恩,報(bào)師尊之情
朗誦比賽主題
1個(gè)回答2024-02-24 17:01
“中國人最愛中國人譽(yù)粗培!”

參考林語堂的“吾國與吾民”,

重凳山新激勵(lì)中國人的自愛,想受別慶唯人尊敬必須先尊敬自己。
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