父母話術(shù)

愿一切安好
愿上天保佑
愿手術(shù)順利

不用說服，想做就做

早讀者：落落

書名：《父母話術(shù)》——愛打小報告

如果有老師和家長反饋孩子有點愛打小報告怎么辦呢？父母一開始想的是是否害怕孩子因此不討同學(xué)喜歡怎么辦？那就制止她？

例如:1.小小年紀(jì)，會告狀了？

2.你向老師打同學(xué)小報告，不怕人家以后欺負(fù)你。

3.別一天到晚盯著別人，只有不好好讀書的孩子才愛打小報告。

4.打小報告特別討厭。

5.打小報告這種沒出息的事你也做的出來？不嫌丟臉。

上面的話術(shù)，有父母說過嗎？沒讀這本書前，我相信很多人都說過類似的話吧。其實家長想通過這些話術(shù)來告訴孩子，我不希望你這樣做。但是話到孩子的耳朵里估計就是“這樣不好，討厭，沒出息，煩！”孩子心里想“我說實話，怎么就不對了，媽媽不是讓我不要說謊？”

一般愛打小報告的背后又有哪些原因呢？歸納起來，大概五個，如下↓

1.孩子喜歡變現(xiàn)自我，想通過這樣的方式得到老師的關(guān)注。(這類孩子，其實平時老師家長多夸夸他，可以轉(zhuǎn)移他對打小報告的注意力)

2.孩子太過于維護(hù)規(guī)則，向老師反饋自己看到的信息。(這類孩子比較簡單直接，老師家長可以用問“怎么辦？”幫助這類孩子學(xué)會自己去幫助同學(xué)解決問題，而不是打小報告。)

3.自己或同學(xué)被欺負(fù)了，向老師打小報告是為了尋求幫助。(這類孩子更簡單了，我們只要學(xué)會傾聽！)

4.通過貶低他人來換取表揚。(孩子思想層面發(fā)育還沒有大人那么全面，他們簡單又直接。這類孩子，需要引導(dǎo)他通過正確方式得到獎勵和榮耀例如:學(xué)習(xí)一門特長)

5.家長總告訴孩子“有事就告訴老師”(他是個聽話的好寶寶[破涕為笑])

一定要了解孩子背后的動機(jī)原理，結(jié)合有限話術(shù)讓孩子進(jìn)行自我思考。話術(shù)例:

1.寶貝，我們除了把這個事告訴老師以外，你還有其他解決方案嗎？

2.這件事?lián)Q做你，你希望他會告訴老師嗎？

3.哇，你的學(xué)習(xí)規(guī)則真棒[強(qiáng)] 媽媽為你點贊，但是你可以寬容一些，這件事或許也不太嚴(yán)重，你認(rèn)為呢？

4.關(guān)于打小報告這種行為，媽媽不鼓勵也不反對，但是媽媽認(rèn)為有些事情必須打小報告，如那些可能會傷害到自己或者同學(xué)的暴力行為，你認(rèn)為呢？

其實愛打小報告的孩子，規(guī)則行為很強(qiáng)，這是她的一個優(yōu)點。所以父母不能直接禁止，否定，也不可縱容鼓勵，具體事情具體分析，畢竟好父母需要用心[愛你] 。希望對大家有所收獲。

陪你讀書的落落

任小粟、楊小槿。
_渦∷?、杨小槿视胃母?
_兌溝拿酢肥橇賾諂鸕闃形耐囊徊慷際幸炷芾嗤縲∷擔(dān)髡呤腔崴禱暗鬧庾印?

不明事理時覺得是父母不理解孩子，對父母的一些做法或說法就反感，但自己長大了，獨立了（不一定非得結(jié)婚、生子），就會覺得是自己愧對父母，很后悔以前的所做所為。我最想對我媽說一聲“對不起”，然后好好彌補(bǔ)自己以前的錯誤，不再惹她傷心了。

學(xué)學(xué)防身也好，畢竟有的時候還是只有暴力能解決問題

主要是錢的問題。

你舉個例子，讓他們看看他們小時候的照片，或者他們年輕時候的黑白照，看看那有沒有意義，歷史是用來回憶的，動之以情，曉之以理，然后選一個價格合適點的影樓照，還是可以的。

是啊，別把他當(dāng)成自己的私有財產(chǎn)。學(xué)習(xí)一下，以色列人，德國人，美國人的教育方法結(jié)合中國人古傳承。

父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 應(yīng)順承