希瓦廖沙

是阿廖沙的玩伴之一，知心好友。其實(shí)是小茨岡，被外祖母叫做瓦尼亞，性格樂(lè)觀，淳樸，聰明伶俐。

不幸中彈身亡

1、外婆：其實(shí)準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)給予的是保護(hù)，在阿廖沙被外公毒打時(shí)候處處護(hù)著阿廖沙祥余。

2、好事情給予的幫助：是勇于獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子，給過(guò)阿廖沙以力量和支持。他對(duì)生活有透徹的了解與感悟，他教阿廖沙用心觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活，教他做任何事都要講究技巧。對(duì)阿廖沙人生觀的形成有重要影響，從正面喚起了阿廖沙對(duì)生活的熱烈向往。

3、小茨岡給予的幫助：多次舍身用自己敏絕的胳膊擋住外祖父薯?xiàng)l子，給過(guò)阿廖沙力量和支持。

阿廖沙童年生存環(huán)境

阿廖沙·彼什科夫3歲喪父后，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)小染房主，已瀕臨破產(chǎn)。

由于家業(yè)不景氣，原本就性情暴躁的外祖父變得愈加專橫乖戾，他經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和橋宴姿孩子們，有一次阿廖沙出于好奇，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺(jué)，大病一場(chǎng)。

他甚至瘋狂地毆打外祖母的腦袋，致使頭發(fā)上的發(fā)針都扎進(jìn)了頭皮里。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也粗野、自私，為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷爭(zhēng)吵、斗毆；他們殘忍地毆打、折磨自己的老婆，還把家里的徒工當(dāng)牲口使喚。

★《童年》讀后感
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽，而是更努力得讀書(shū)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。 在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急，只有高爾基算出來(lái)了，等于5050。從此，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺(jué)得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思其焉?！?br/>★讀《童年》有感
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?br/>所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓

在艾星三層，把二層的三個(gè)石塊按圖案放在三個(gè)凹槽里就可以去第三層了

是外祖母對(duì)他的愛(ài)是使阿廖沙堅(jiān)持了下來(lái)，“是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。”

阿廖沙父親去世后，就和母親投靠了外祖母。見(jiàn)到外祖母那一天起，阿廖沙就同她非常要好，甚至盼望她早點(diǎn)把自己領(lǐng)走。阿廖沙覺(jué)得，外祖母說(shuō)話就好像是在唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，阿廖沙對(duì)外祖母的愛(ài)就為情節(jié)的進(jìn)一步展開(kāi)做好了鋪墊，外祖母后來(lái)成了他生活中的啟蒙老師，把他從黑暗中叫醒，帶他到光明中去。

在他的的童年，曾是織花邊女工的外祖母是他“最親近的人”。不知有多少個(gè)夜晚，在外祖母家的老木屋里，外祖母常常坐在炕爐沿上，向外孫滔滔不絕地講述著勇士伊凡和悲哀的強(qiáng)盜母親等故事。外祖母的疼愛(ài)和那些如現(xiàn)實(shí)生活一般不幸卻又閃爍著善良和理想光芒的童話故事，使過(guò)早就飽嘗底層生活艱辛的阿廖沙獲得了“堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活”。

所以。當(dāng)阿廖沙住進(jìn)外祖父家以后，雖然感到了那里一家子人都是“蠢貨”，在那種黑暗的生活中，殘酷的事情買在太多了。但是，他的外祖母卻是他心目的一盞明燈，外祖母成了阿廖沙成長(zhǎng)道路上的第一個(gè)啟蒙老師。外祖母最疼愛(ài)阿廖沙，連睡覺(jué)也都與他同床，她細(xì)心地關(guān)愛(ài)著阿廖沙的成長(zhǎng)，不斷地去教導(dǎo)他。

外祖母非常勤勞，她有著豐富的生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，一生中她總是用這些生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去幫助身邊的每一個(gè)人。她對(duì)阿廖沙講的每一個(gè)動(dòng)人的故事，其中都蘊(yùn)含著對(duì)光明的真正的生活的幻想和渴望，這些故事教人去愛(ài)人，關(guān)心人，所有這些都成為阿廖沙學(xué)習(xí)做人的最好的教科書(shū)。

外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心的剝削手下的工人。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ迹贡凰虻没杷肋^(guò)去。幼小的阿廖沙也曾經(jīng)被他用樹(shù)枝抽的失去知覺(jué)。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。在這樣一個(gè)彌漫著財(cái)報(bào)和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早的體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì)有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難

作品主要塑造了兩大類人物形象，作者通過(guò)對(duì)這兩大類人物的敘述表達(dá)了對(duì)他們的愛(ài)憎之情。兩大類人物一類以外公為代表的自私殘暴的人，一類是以外婆為代表的正直、善良的人。外公是阿廖沙十分討厭的一個(gè)人,對(duì)他無(wú)論是外貌描寫(xiě)還是內(nèi)心世界的刻化，總有作者辛辣的諷刺意味在里面。他矮小、干瘦，只有外婆的肩膀高，走起路來(lái)步子快而細(xì)，自私殘忍，野蠻粗暴，動(dòng)輒就打人罵人，哪怕遇上一點(diǎn)不如意的事情也要歇斯底里的發(fā)作。破產(chǎn)后更加貪婪吝嗇，品格底下。物質(zhì)上破產(chǎn)，精神上也完全垮掉。盡管在這個(gè)市儈氣十足的人身上還有一點(diǎn)人性的閃光，如他年輕時(shí)候在伏爾加河當(dāng)纖夫，經(jīng)歷了貧困和沉重的生活，是一個(gè)生活的斗士與勇士。當(dāng)他給阿廖沙講到那時(shí)的經(jīng)歷時(shí)，露出一種真誠(chéng)而興奮的表情。再如他叫阿廖沙識(shí)字也體現(xiàn)對(duì)阿廖沙的疼愛(ài)。但這一切并不能掩蓋他整體人性上的殘忍與自私。對(duì)于外公的種種惡劣行為，阿廖沙是非常討厭的，尤其是外公無(wú)故毆打善良的外婆時(shí)，他無(wú)比憤怒，報(bào)復(fù)外公。這種厭惡、憤怒同樣也存在于作者心中，通過(guò)對(duì)阿廖沙反抗外公的描寫(xiě)表達(dá)了作者對(duì)以外公為代表的那一類人的蔑視、厭惡、否定，也表達(dá)了作者對(duì)小市民階層骯臟、齷齪不良品性的否定。與對(duì)外公那類人的厭惡相反，作者通過(guò)對(duì)外婆等人的回憶，表達(dá)了對(duì)以外婆為代表的勞動(dòng)人民的熱愛(ài)、崇敬之情。外婆善良慈祥，愛(ài)親人，愛(ài)鄰居，愛(ài)所有的人。她心甘情愿把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來(lái)而毫無(wú)怨言。她是一個(gè)充滿生活氣息與詩(shī)意的勞動(dòng)?jì)D女，她能歌善舞，善于講形形色色的傳說(shuō)、童話、民間故事。她還是一個(gè)勇敢的人，作坊起火時(shí)，所有的人都驚慌失措，只有她沖進(jìn)火海，搶出水桶大小的一桶硫酸鹽。因此，盡管她有對(duì)惡勢(shì)力順從忍耐，對(duì)上帝盲目信仰的缺點(diǎn)，這并不影響她整體人性上的光輝。與外婆同類的人還有小伙子茨岡與房客“好事兒”。小伙子茨岡是個(gè)棄嬰，被外婆收養(yǎng)，長(zhǎng)大后就成了外公的雇工，他勤勞能干，力大無(wú)窮，雖然被外公與舅舅當(dāng)成牛馬使喚，仍很善良樂(lè)觀。相對(duì)于小伙子茨岡來(lái)說(shuō)，房客“好事兒”則是一個(gè)成年人，對(duì)生活有透徹的了解與感悟。他是祖國(guó)無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物中的一個(gè)，見(jiàn)識(shí)遠(yuǎn)大，教阿廖沙用心觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活，教他做任何事都要講究技巧。這些人都是阿廖沙所喜歡與崇敬的，他們對(duì)阿廖沙人生觀的形成有重要影響，從正面喚起了阿廖沙對(duì)生活的熱烈向往。這些人都不同程度的向阿廖沙敞開(kāi)自己的心靈，幫助他了解到在生活中除丑事之外，還存在著健康與富有創(chuàng)造性的東西。作者在作品里寫(xiě)道:“在童年，我把自己想象成一個(gè)蜂窩，一些普通、平凡的人們象蜜蜂一樣，把自己的知識(shí)和關(guān)于生活的想法的蜜送到那里，每個(gè)人盡自己的力量慷慨大方的充實(shí)著我的心靈，這種蜜往往是骯臟而苦澀的，但這一切知識(shí)仍然是蜜。”因此，高爾基在作品中流露出對(duì)這些人的熱愛(ài)、贊美之情，通過(guò)阿廖沙的與他們的交往熱情謳歌了他們。作品通過(guò)對(duì)阿廖沙童年經(jīng)歷的描寫(xiě)從側(cè)面也暴露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)處于19世紀(jì)70-90年代，正是俄國(guó)大革命的前夕，整個(gè)社會(huì)處于沙皇的統(tǒng)治之，下人民流離失所。偷竊在村民中已形成一種風(fēng)氣，已經(jīng)不算是罪惡，而且對(duì)于半饑半飽的小市民來(lái)說(shuō)差不多是唯一謀生的手段。兒童無(wú)錢上學(xué)，淪落街頭，靠撿破爛為生。從廣義上講，也正是這種民不聊生的社會(huì)環(huán)境造成了阿廖沙的個(gè)人悲劇。