jojo英語啟蒙彩色球

關(guān)于孩子的英語啟蒙，家長要重視孩子的英語啟蒙教育，因為孩子從小就開始學(xué)習(xí)英語，對于以后的英語學(xué)習(xí)會有很大幫助，所以說孩子要進行英語啟蒙學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該怎么對孩子英語啟蒙？在這里就來告訴大家，家長可以這樣給孩子英語啟蒙學(xué)習(xí)。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語啟蒙是家長在孩子還比較小的時候教導(dǎo)孩子實現(xiàn)英語啟蒙，英語正式學(xué)習(xí)最后達到英語水平提高的過程。家長會對孩子的英語學(xué)習(xí)起到一個引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語。

2.?親子互動教學(xué)

英語啟蒙學(xué)習(xí)的時候，家長就可以和孩子玩英語游戲，調(diào)動了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，最好還有完整的句子學(xué)習(xí)，幫助記憶。

3.?提供語言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語語言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)氛圍很重要，學(xué)習(xí)英語是同樣的道理。家長可以適當?shù)媒o孩子提供英語學(xué)習(xí)環(huán)境，一種方法就是利用英語學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí)；第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲，孩子學(xué)習(xí)語言需要一個環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)

這時候家長可以給孩子放一些英語動畫，和一些兒歌，給孩子聽。幼兒英語歌曲，也可以說是英語童謠，是一種以兒童為主要對象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡單，同時又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。

JOJO這部作品首次連載于1987年，距今已經(jīng)有34年的歷史了，和龍珠是一個時代的產(chǎn)物。作者荒木飛呂彥是《北斗神拳》的忠實粉絲，因此JOJO前期的畫風(fēng)和《北斗神拳》相同，都是寫實、肌肉的畫風(fēng)。

JOJO到目前為止一共有八部，不同于其他王道漫畫中一個主角不斷變強的路數(shù)，每一部JOJO都有一個新的主角。第一部的劇情開始于1868年，一直到第六部的2011年，JOJO已經(jīng)跨越了百年的歷史，期間的六個主角關(guān)系錯綜復(fù)雜，每個人在時代中所起的作用不盡相同。

最新的兩部JOJO的故事則發(fā)生在平行世界中。這種不斷更換主角的設(shè)定，弱化了主角的成長，也避免了崩壞。實際上，JOJO中人物的成長速度是極快的，從一個愣頭青只需要一兩集，就能擁有很高的戰(zhàn)斗素養(yǎng)。

尤其是第三部和第五部的主角，堪稱天神下凡，開局就有遠超常人的毅力與智慧。因此，在JOJO中，人物形象的塑造也會出現(xiàn)扁平化、符號化的情況。

同時，在JOJO系列中，很少有世界觀的深入刻畫以及時代背景的宏大敘事，因此也很少有時代感和歷史感。每個時期的JOJO都隸屬不同的陣營。這也使讀者在閱讀JOJO時將視野集中在人與人的斗爭上，而非勢力與勢力的斗爭。

這樣的風(fēng)格弱化了人和必要場景之外的一切因素，時代感和地域性都沒有那么重要，顏色和色彩是否嚴謹也不重要，即使在監(jiān)獄里，也可以穿著奇裝異服——只要它利于角色的塑造或者荒木本人喜歡。這樣，JOJO這一作品有了自身獨特而自由的色彩風(fēng)格，對角色性格的刻畫也達到了高峰。

故事內(nèi)容

JOJO每一代故事發(fā)生的背景舞臺是不同的?；哪緦@些舞臺的描繪也是十分具有真實感的，好像初代的英倫鄉(xiāng)村莊園，中世紀古堡，第二代的三四十年代美國，都是令人信服且別具特色的。第三代所經(jīng)過的眾多國家和城市，荒木對這些地方的風(fēng)土人情都作了間接而真實的描繪。

而第四代是以荒木老師的故鄉(xiāng)宮城縣做背景參考，塑造了一個真實無比的都市“杜王町”。第五代以荒木老師最喜歡的意大利做背景，描繪了許多藝術(shù)與古跡的風(fēng)采。第六代主要部分以美國監(jiān)獄為背景，監(jiān)獄壓抑的環(huán)境讓人屏息，卻又充滿刺激。

第七代以1890年的美國為背景，描述橫越美國的故事，表現(xiàn)出當代特有的西部牛仔氣氛。第八代回到了第四部《不滅鉆石》的舞臺杜王町，雖然背景一樣，但情節(jié)卻截然不同。