初中英語上課破冰

一般都是指學(xué)習(xí)開始前做的小游戲。
課前破冰是為了活躍氣氛，提高學(xué)員的注意力，在課前做的一種簡(jiǎn)單的互動(dòng)小游戲。

傳紙條，丟手絹等

“破冰”之意，是打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠(yuǎn)的籬樊，就象打破嚴(yán)冬厚厚的冰層。

就是參訓(xùn)學(xué)員之間的關(guān)系解凍，團(tuán)隊(duì)的氛圍、團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系達(dá)到一種融洽的狀態(tài)；從對(duì)拓展訓(xùn)練本身的認(rèn)識(shí)由不了解、有偏見、不重視通過成功的破冰達(dá)到一種正確對(duì)待拓展訓(xùn)練的心理狀態(tài)。
作用：破冰字面意思打破堅(jiān)冰，旨在讓參訓(xùn)學(xué)員消除緊張、陌生感、相互之間的隔閡、尷尬，使他們快速熟悉周圍環(huán)境，快速進(jìn)入培訓(xùn)狀態(tài)、融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
提示：破冰是否成功對(duì)整個(gè)培訓(xùn)是否能達(dá)到預(yù)期效果到到至關(guān)重要。但破冰不能局限在做一個(gè)破冰項(xiàng)目就可以啦。

1、“破冰”之意，是打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠(yuǎn)的藩籬，就像打破嚴(yán)冬厚厚的冰層。破冰是一個(gè)專業(yè)術(shù)語，指的是培訓(xùn)當(dāng)中一項(xiàng)專業(yè)的技術(shù)，特別在戶外拓展當(dāng)中，可以說成功的破冰是整個(gè)培訓(xùn)是否能達(dá)到預(yù)期效果的關(guān)鍵。同名還是電影及書籍的名稱。

2、破冰的作用是把人與人之間的間隔給消除，這個(gè)叫法起源于冰山的理論，冰山理論是指人就像一座冰山一樣，意識(shí)的部分只占了很少的部分，而更大的部分是潛在的意識(shí)，或者說是不容易被分辨的意識(shí)，而破冰就是把人的注意力引到現(xiàn)在，因?yàn)樽⒁饬υ诂F(xiàn)在就無法或者不容易被潛在的意識(shí)影響，這樣就可以達(dá)到團(tuán)隊(duì)融合，離開懷疑、猜忌、疏遠(yuǎn)。

“破冰”之意，是打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠(yuǎn)的藩茄檔籬，就像打破嚴(yán)冬厚厚的冰層。破冰是一個(gè)專業(yè)術(shù)語，指的是培訓(xùn)當(dāng)中一項(xiàng)專業(yè)的技術(shù)，特別在戶外拓展當(dāng)中，可以說成功的破冰是整個(gè)培訓(xùn)是否能達(dá)到預(yù)期效果的關(guān)鍵。同名還是電影及書籍的名稱。
破冰的作用是把人與人之間的間隔給消除，這個(gè)叫法起源于冰山的理論，冰山理論是指人就像一座冰山一樣，意識(shí)的部分只毀納戚占了很少的部分，而更大的部分是潛在的意識(shí)，或者說是不容易被分辨的意識(shí)，而破冰就是把人的注意力引到現(xiàn)在，因?yàn)樽⒁饬υ诂F(xiàn)在就無法或者不容易被潛在的意識(shí)影響，這樣就可以達(dá)到團(tuán)隊(duì)融合，離開懷疑、猜忌、疏遠(yuǎn)。

拓展資料：

破冰游戲是一種是打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠(yuǎn)的藩籬的游戲，就像打破嚴(yán)冬厚厚的冰層。但有時(shí)候會(huì)適得其反。

很多人以為有一個(gè)游戲的名字叫破冰游戲，而其實(shí)很多游戲都可以達(dá)到破冰的要求，在培訓(xùn)的領(lǐng)域可以達(dá)到破冰目的的都叫破冰游戲，可以說纖陵破冰游戲是一個(gè)統(tǒng)稱

破冰船在破冰的過程中會(huì)通過螺旋槳將冰層切開，這樣就完成了破冰。雙向破冰的意思就是在破冰船的前方和破冰船的兩側(cè)都有螺旋槳，可以同時(shí)完成破冰。

很簡(jiǎn)單的，可以用一些小游戲，特別是有關(guān)名字的游戲，比如名字接龍，一個(gè)人介紹自己的名字，第一個(gè)叫張三，第二個(gè)人就說我的譽(yù)粗絕左邊是張三，我叫李四，第三個(gè)就說我前面是張三和李四慶姿，我叫王五，第四個(gè)就說，我的前面是張三，李四，凳冊(cè)王五，我就孫六。全部說完還可以從第一個(gè)一直接，誰錯(cuò)了可以要求一個(gè)節(jié)目。

破冰就是打破現(xiàn)在固有的局面，化解冰點(diǎn)。破冰者就是打破目前固有狀態(tài)的那個(gè)人，可以是一個(gè)人也可以是團(tuán)體。