史記·李斯列傳

與他的次子一同被押解

史記李斯列傳，是非常精彩的一個(gè)篇章。其中的白話譯文，在文言文相關(guān)的網(wǎng)站上都有詳細(xì)的翻譯，篇幅較長，不太適合在回答中轉(zhuǎn)載。

李斯是一個(gè)不務(wù)專業(yè)的學(xué)生，師從儒家荀子卻學(xué)了一身扎實(shí)的法家的技能；李斯是一個(gè)追求功名利祿的士子，用知識(shí)改變命運(yùn)的成功實(shí)踐者；李斯是一個(gè)守護(hù)自己爵位利祿的糊涂蟲，南轅北轍卻成了政治斗爭的犧牲品。

李斯作為一名游學(xué)士子是出類拔萃的，跟著儒家巨匠荀子學(xué)了一身法家的治國本領(lǐng)，這非常有力的證明了所有的學(xué)問都是相通的，表面不管如何對(duì)立，實(shí)質(zhì)都是殊途同歸。學(xué)成之后，李斯認(rèn)為應(yīng)該用自己所學(xué)去改變自己的處境，去追求富貴利祿。假裝清高，憤世嫉俗不是一個(gè)士子原本的性情。儒家講究積極入世，治國平天下，而李斯作為儒門出來的學(xué)子，積極入世是為了得到功名利祿，治國平天下只是為了保證自己的功名利祿的手段。正是李斯的這種思維方式，導(dǎo)致了他后來的人生悲劇，做了政治斗爭路上的亡魂。

在改變自己命運(yùn)，追求功名利祿的路上，李斯是有功的：《諫逐客書》，幫助秦國延攬?zhí)煜氯瞬?；提出離間山東六國君臣的計(jì)策，推動(dòng)秦國統(tǒng)一天下；統(tǒng)一天下后，主持制定法律制度。主張廢除分封，采取郡縣制；主張愚民、弱民的政策，禁止私學(xué)，焚燒百家典籍，建議拆除郡縣的城郭，收繳民間的兵器；制定統(tǒng)一車軌、文字、度量衡制度，把秦國打造成一個(gè)空前的中央集權(quán)的國家，為后世歷代王朝君主

整合華夏，統(tǒng)一天下

奠定了堅(jiān)實(shí)指導(dǎo)思想。

為了保有自己的榮祿地位，飲鴆止渴，幫助秦二世胡亥奪位，違心的慫恿二世誅殺王室及功臣，希望通過這些手段得到秦二世的青睞，在秦二世的統(tǒng)治下繼續(xù)保證自己的爵位利祿。等到國家局勢不可收拾，又想通過勸諫秦二世胡亥，來挽回秦王朝的統(tǒng)治，結(jié)果被趙高設(shè)計(jì)陷害，最后落了個(gè)被夷三族的可悲下場，算是親手毀掉了自己用畢生所學(xué)締造的大秦帝國。

考慮 思量 推測的意思。忖度的意思

人要有志向，就像未發(fā)跡前的李斯；但人不能太在乎名利，李斯就是因?yàn)楦钌岵幌虏派頂∶选?/div>