牛群馮鞏相聲最后一個(gè)

致命缺點(diǎn)一、變速箱

朗行采用的是DSG七速雙離合變速箱，2012年鬧得轟轟烈烈的“大眾DSG召回”事件。雖說離事件發(fā)生都過了那么多年，但是大眾對(duì)于DSG變速箱的發(fā)展一直沒有停止，現(xiàn)在越來越多的車型也開始搭載DSG變速箱。 朗行的變速箱依舊有大量的投訴，分別是變速箱半軸螺絲斷裂、異響、換擋頓挫等問題。

致命缺點(diǎn)二、動(dòng)力

朗行搭載了與其朗逸相同發(fā)動(dòng)機(jī)，分別為1.6L和1.4T，動(dòng)力上這兩款發(fā)動(dòng)機(jī)是足夠日常使用的，不過唯一缺點(diǎn)是起步肉而且慢，除非肯給油，還是有一點(diǎn)點(diǎn)推背感。

致命缺點(diǎn)三、異響

這種異響多出現(xiàn)于發(fā)動(dòng)機(jī)、剎車系統(tǒng)和車門處。同時(shí)車窗升降有不靈敏現(xiàn)象。

致命缺點(diǎn)四、內(nèi)飾

內(nèi)飾大多采用硬塑料的材質(zhì)設(shè)計(jì)，過于單調(diào)，與其外形風(fēng)格不符合。座椅采用真皮材質(zhì)，給朗行提高一點(diǎn)檔次。

致命缺點(diǎn)五、舒適性

朗行的噪音控制不夠理想，另外朗行采用前麥弗遜式獨(dú)立懸掛和后扭力梁式非獨(dú)立懸掛的組合，這個(gè)組合也是非常常見，可是調(diào)校的偏硬，過顛簸路時(shí)，后排的回饋感比較強(qiáng)烈。

據(jù)蓋婭傳說官網(wǎng)介紹，這家公司2013年由是中國知名設(shè)計(jì)師熊英XIUR創(chuàng)立，是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、銷售于一體的，著力構(gòu)建中國設(shè)計(jì)和華服研究的創(chuàng)新型服裝企業(yè)。

而“蓋婭傳說”這一品牌的概念，其官網(wǎng)是這樣說的：“蓋婭傳說”基于中國傳統(tǒng)服飾和當(dāng)代藝術(shù)，致力于傳承中國智慧美學(xué)和精湛服飾工藝，并始終堅(jiān)持將原創(chuàng)精神轉(zhuǎn)化為獨(dú)特的服飾美學(xué)文化。

而被抄襲的，則是法國知名服裝設(shè)計(jì)師讓·保羅·高緹耶?2007年宗教秀的作品。此外網(wǎng)友指出，這并非蓋婭傳說首次抄襲，此前已抄襲過多家服裝品牌。

給新老師打招呼說法如下：

1、老師早上好！直接和老師打招呼，這樣也是最簡(jiǎn)單最方便的方式。

2、老師，我是某某某，希望以后能夠多照顧一下。直接自報(bào)家門，然后表達(dá)自己想要的東西。

3、給老師發(fā)一個(gè)笑臉，然后說老師辛苦了。剛剛開始和老師溝通，確實(shí)沒有什么話題，先從一個(gè)表情包開始。

4、老師，我是某某某的家長，什么時(shí)候有空出來聊聊天。直接約老師出來溝通一下，這樣后面也會(huì)更有機(jī)會(huì)相處，而且也能夠混一個(gè)臉熟。

5、做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，比如我是某某某，從事什么工作。這樣老師對(duì)我們也有一個(gè)基本了解，然后能夠幫助我們的孩子。

6、老師，孩子平時(shí)特別調(diào)皮，希望您多擔(dān)待。直接說自己孩子的缺點(diǎn)，比如孩子平時(shí)不懂事，也讓老師有一個(gè)基本了解，不會(huì)顯得太突然。

7、老師您好，我是某某的家長，未來可能需要麻煩您。和老師說，自己的孩子可能還需要麻煩老師，因?yàn)樽约合Ｍ軌驇椭⒆映砷L，直接開門見山，簡(jiǎn)單又直接。

8、老師，有什么需要的，可以聯(lián)系我。告訴老師，在教學(xué)過程當(dāng)中遇到什么樣的問題，都可以尋求自己的幫忙。也就是說，老師不要擔(dān)心教育自己的孩子。

9、老師要讓您費(fèi)心了。先禮貌性的告訴老師，可能后面教育上面會(huì)有一定的麻煩。

10、老師，我們家剛剛拿來了一些蘋果，給你帶點(diǎn)過去。給老師送一點(diǎn)非常簡(jiǎn)單的禮物，算是套近乎，這樣也能夠拉近和老師之間的距離。