昂立英語(yǔ)幼兒

這個(gè)是幼兒園課程，從老師來說，方便上課，從孩子來說，便于學(xué)習(xí)，從家長(zhǎng)來說，及時(shí)跟蹤孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
幼兒園教育的五大領(lǐng)域及教育目標(biāo)（3—6歲） 一、健康 　——增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣　　(一)目標(biāo) 1.適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定； 2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力； 3.有初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己； 4.喜歡參加體育活動(dòng)。 　　二、科學(xué) ——激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識(shí)能力　　(一)目標(biāo) 1．有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情； 2．喜歡觀察，樂于動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題； 3．理解生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)關(guān)系，能用簡(jiǎn)單的分類、比較、推理等探索事物； 4．愿意與同伴共同探究，能用適應(yīng)的方式表達(dá)各自的發(fā)現(xiàn)，并相互交流； 5．喜愛動(dòng)植物，親近大自然，關(guān)心周圍的生活環(huán)境。 　　三、社會(huì) ——增強(qiáng)幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展　　(一)目標(biāo) ：1.喜歡參加游戲和各種有益的活動(dòng)，活動(dòng)中快樂，自信。2.樂意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好； 3.知道對(duì)錯(cuò)，能按基本的社會(huì)行為規(guī)則行動(dòng)； 4.樂于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事； 5．愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。 　　四、語(yǔ)言　——提高幼兒語(yǔ)言交往的積極性、發(fā)展語(yǔ)言能力　　（一）目標(biāo)：　1．喜歡與人談話、交流； 2．注意傾聽并能理解對(duì)方的話； 3．能清楚地說出自己想說的事； 4．喜歡聽故事、看圖書。 　五、藝術(shù) ——豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力　?。ㄒ唬┠繕?biāo)　　1．能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美； 2．喜歡藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)； 3．樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。

別迷信外教，來福州的外教有的是加拿大、澳大利亞的，懂英語(yǔ)的人都明白這兩國(guó)的英語(yǔ)口音哈[:em3而且這些所謂的外教]壓根就沒教書資格證。有的是黑人老師，那就慘，讓孩子學(xué)一口的黑人式英語(yǔ)，就象我們這方言?，F(xiàn)在英語(yǔ)夠的上檔次的就是牛津英語(yǔ)（標(biāo)準(zhǔn)的英式英語(yǔ)）還有美式英語(yǔ)，那就得算華盛頓英語(yǔ)，那才是高大上的口音。其他全得算方言[:em3]其實(shí)英語(yǔ)早就放爛了，哪個(gè)地方都有哪地方的口音。想讓孩子學(xué)正宗英語(yǔ)，還不如多讓他們看看英劇美劇呢，那會(huì)地道很多。

有朋友做過昂立英語(yǔ)教師，太小的孩子覺得太累雖然寓教于樂有很多游戲，但是讓四五歲甚至更小的孩子背一個(gè)幼兒故事真的太累，大多是滿足大人的虛榮心，想讓孩子可以展示給別人看，說給孩子打下基礎(chǔ)的話，孩子的語(yǔ)言環(huán)境是漢語(yǔ)，課上說的再溜課下再熟悉可能都不知道說的是什么，而且一升班就容易忘掉。小學(xué)班呢，真的要嚴(yán)格考察教師資質(zhì)，經(jīng)驗(yàn)和教師水平，建議多家對(duì)比，而且昂立學(xué)費(fèi)較高，但也有它自身優(yōu)勢(shì)

挺好的，我們附近有一家，學(xué)生挺多的！朋友說教學(xué)也挺好！可以去學(xué)校看看！

昂立一號(hào)的作用是改善腸道菌群失調(diào)。調(diào)節(jié)血脂?？寡趸？雇蛔?。
對(duì)失眠是沒有效果的

　　昂首挺立

　　áng shǒu tǐng lì

　　昂 : 昂 áng 仰，高抬：昂首。昂然。高，貴：昂貴。價(jià)昂。情緒高：昂揚(yáng)。高昂。昂藏

　　首 : 首 shǒu 頭，腦袋：首飾。首級(jí)。首肯（點(diǎn)頭表示同意）。領(lǐng)導(dǎo)的人，帶頭的：首領(lǐng)。元首。

　　基本意思：抬起頭，筆直地站立著。很有精神，很有氣魄的樣子。

　　造句:盡管風(fēng)吹雨打，他依然昂首挺立。

. There is an old prove

你好，我是南通昂立的加盟商，加盟昂立讓我看到到大品牌的專業(yè)和良好的服務(wù)。還記得09年暑假，我們學(xué)校走了兩個(gè)老師，在缺少師資的情況下王一蕾老師來到我們學(xué)校，她接了6個(gè)班級(jí)，其中5個(gè)都是面臨續(xù)班，由于調(diào)換老師，調(diào)換教材，續(xù)班難度較大，她一個(gè)人承擔(dān)了下來，不僅僅帶好了自己的班級(jí)，續(xù)好班級(jí)（5個(gè)中學(xué)生班級(jí)的平均續(xù)班率達(dá)到87%），還抓好學(xué)校的日常教務(wù)，帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)做好每周的教研教務(wù)工作，使得學(xué)校的教務(wù)正常展開，并且學(xué)校的整體續(xù)班也有了一個(gè)提高。
在學(xué)校期間，幫助學(xué)校引進(jìn)新老師，并且做好新老師的崗前培訓(xùn)工作，使得學(xué)校新老老師交接工作非常順利，沒有引起學(xué)員和家長(zhǎng)的不滿。總部的幫助讓我度過了難關(guān)。昂立還是很值得信賴的。