四級聽力聽不懂但聽第二遍就懂了

“問”后面應該用逗號，因為提示語在所說的話的中間。
“你們都聽懂了嗎?”老師指著黑板問，“聽不懂我就再講一遍?！?br/>提示語在前，用冒號。他揮揮手說：“好吧，再見！”
提示語在后，用句號。“好吧，再見！”他揮揮手說。
提示語在中間，用逗號?！昂冒?，“他揮揮手說，”再見！”

聽不懂，我就再講一遍。
我們知道了。。
謝謝老師。

問他究竟是那里不明白，一步一步的問。哪一步不懂就講哪一步。要耐心。另外，假版設你是孩子，你想想看權，為什么你這一個地方會不懂，哪一點沒有想明白。然后從這個角度再去給孩子講。我做了很長時間的老師，我就是這樣分析孩子的。還有就是，有些孩子的領悟力好，有些差一點，這個與孩子的年齡也有關系。有些東西，年齡大一點，自然就懂了，所以，請您務必要有耐心！

溫衡，溫氏長女，如玉一般溫潤的女子。溫言辛陸皆為軍政世家（后陸氏轉(zhuǎn)而從商），然外人眼中的鐘鳴鼎食亦未嘗就一帆風順。溫家危機四伏之時，言家出手相救，為報答言家恩情，溫衡剛剛出生即被家人送到烏水小鎮(zhèn)，化名云衡，隨養(yǎng)父母生活十五年。而言家私生小女被送入溫家，頂替溫衡成為溫家小姐，名喚思爾，與“哥哥”思莞感情極好。十五歲時，溫衡被接回溫家。隨思莞進入大院時，初見言希，此后便是一生的糾纏。然而溫衡的歸來，刺痛了不止一個人的心。溫老將思爾送出大院，令溫母和思莞無法接受，因而冷淡溫衡。阿衡這個江南水鄉(xiāng)養(yǎng)出來的溫潤柔順的女孩，就這樣開始了在機關大院里小心翼翼的生活。后來，認識了辛達夷，和思莞言希一起長大的哥們兒，并和言希愈發(fā)熟悉。再后來，思爾回到溫家。在言希的請求下，阿衡住進了言家，開始了和言希同在一個屋檐下的生活。彼此熟悉，彼此依賴，直到彼此情根深種而不自知。然而二零零零年的春節(jié)，阿衡收到了一封快遞。這封快遞，揭開了一段不堪回首的過往，也將阿衡和言希的溫暖的生活徹底粉碎……守望，堅持，深情，決絕，無悔。這是阿衡和言希想要告訴我們的一切。十年光陰流轉(zhuǎn)，百轉(zhuǎn)千回之后言希終于牽起了阿衡的手，再也沒有什么可以阻擋他們的歲月靜好。得成比目何辭死，只羨溫言不羨仙。

問他究竟是那里不明白，一步一步的問。哪一步不懂就講哪一步。要耐心。另外，假設你是孩子，你想想看，為什么你這一個地方會不懂，哪一點沒有想明白。然后從這個角度再去給孩子講。我做了很長時間的老師，我就是這樣分析孩子的。還有就是，有些孩子的領悟力好，有些差一點，這個與孩子的年齡也有關系。有些東西，年齡大一點，自然就懂了，所以，請您務必要有耐心！

孩子小的時候都有這個慣病，1周-4歲的孩子最明顯，育兒專家告訴過我，他們有自動閉聽功能，不是聽不懂，是對自己不感興趣的話題聽不到，或者聽到了沒有反應，只要不是孩子聽力有問題就不用擔心，最簡單的你測試一下就OK了，比如我們家笑笑愛吃糖，你如果說笑笑把凳子給媽媽搬過來，說三遍她不帶動的，就跟沒聽見一樣，你說小寶，給你根棒棒糖，一遍就飛奔過來了！

你說的是《普羅米修斯》么？
這部電影大概講的是一群科學家發(fā)現(xiàn)了人類的“造物主”（又一說叫工程師）并對其產(chǎn)生濃厚興趣。然后一家公司的老頭子妄圖不死花重金打造普羅米修斯號帶著一幫科學家到一顆行星上找所謂的“造物主”讓造物主令其不死。經(jīng)歷了一系列事件之后他們發(fā)現(xiàn)原來這些所謂的造物主創(chuàng)造了人類之后卻不知何故要毀滅人類。女1在和被機器人下了毒的男一號行房之后。產(chǎn)下一只類似章魚的玩意。后來普羅米修斯的艦長覺得不能讓人類因此毀滅。駕船與工程師的飛船相撞。并成功撞毀。工程師再去報復的時候。被女1設計與章魚怪搏斗，后不敵死亡。從工程師身上出來的玩意就是第一個異形。當然，女1又抱著被扭斷脖子的機器人去找工程師的老巢去了。要出續(xù)集的。

當然。我不知道你具體是哪兒不明白。你可以追問啊。

應該是不太熟練，平時加強針對性練習就好了

看似很復雜,實際上問題是要看你到底想怎樣.解決問題要看你的態(tài)度你的選擇.你好好想想你到底愛誰,誰更愛你,誰能和你過一輩子.想好了綜合的考慮一下,然后選擇一個.如果選一前的那個那就不要再占著第二個對你的好不放,這樣他只會更受傷.就算到最后第一個沒有選擇你也不要后悔,因為你要對自己做的決定負責!如果要是選擇第二個現(xiàn)在一直在身邊的人.那就放棄對第一個人的眷戀,栽下像璉隨便怎么處置都好就是不要帶在身上,因為這對他不公平.要重新并繼續(xù)這斷戀情!順便補充一句要是我就把項鏈送人讓現(xiàn)在身邊的人再給買一條帶上!因為他讓你把項鏈摘下來真藏著這件事讓我覺得他很愛你但更尊重你,這樣的男人直得跟!