兒科聽力測(cè)試原理

這怎么回答啊。。。全是測(cè)試啊?

這個(gè)APA格式寫的神乎其技，真乃天人也！

好干嘔 想公開叫價(jià)

心理測(cè)試是一種比較先進(jìn)的測(cè)試方法，它是指通過(guò)一系列手段，將人的某些昌襪心理特征數(shù)量化，來(lái)衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異差異的一種科學(xué)測(cè)量方法。心理測(cè)試(測(cè)驗(yàn))是指用科學(xué)設(shè)計(jì)的量表來(lái)測(cè)量觀察不到的人格結(jié)構(gòu)，也被稱為潛變量耐緩激測(cè)試。 通俗而言，心理測(cè)試是指通過(guò)一系列的科學(xué)方法來(lái)測(cè)量被評(píng)者的智力水平和個(gè)性方面差異的一種科學(xué)方法。心理測(cè)試(測(cè)驗(yàn))一般用設(shè)計(jì)符合信效度的問(wèn)卷方式進(jìn)行，一個(gè)有用的心理測(cè)試必須是有效的(即，有證據(jù)支哪源持指定的解釋試驗(yàn)結(jié)果)和可靠的(即，內(nèi)部一致的或給予時(shí)間，一致的結(jié)果的，等)。也就是說(shuō)所有人需要平等對(duì)待，對(duì)測(cè)試問(wèn)題的認(rèn)知均等率是很重要的。

主是要數(shù)據(jù)的錄入測(cè)試，測(cè)試數(shù)據(jù)是否按要求錄入到具體的表中，有沒有錯(cuò)漏。測(cè)試數(shù)據(jù)庫(kù)性能等等

好巧哦 我也試試我能回答問(wèn)題不

六歲兒童智力測(cè)試



測(cè)試內(nèi)容

測(cè) 試 方 法

成 績(jī)



辨別整缺

在紙上畫5個(gè)殘缺不全的物體，如鞋子、汽車、凳子等。令兒童指出少畫了哪些部分。

全對(duì)者通過(guò)。



區(qū)別兩種物休

令兒童說(shuō)出一只鳥與一條狗、一塊石頭與一只雞蛋、一雙拖鞋與一雙皮鞋等的差別。

說(shuō)對(duì)兩組通過(guò)。



倒數(shù)20—1

問(wèn)：“你能倒著數(shù)嗎？1、2、3要倒著數(shù)成3、2、1，現(xiàn)在你從20開始倒著數(shù)，一直數(shù)到1，要20、19、18這樣數(shù)，你數(shù)吧！”

數(shù)對(duì)或漏掉一個(gè)數(shù)算通。



解說(shuō)圖畫

可出示一張有一定意義的圖畫，令兒童說(shuō)出圖里畫的是什么。

說(shuō)出圖畫中的物體名稱及動(dòng)作，或說(shuō)出圖畫中的意思均算通過(guò)。



在迷津（迷宮）圖上找出正確的通道（注：書店里的各種幼兒智力游戲書上可以找到這類簡(jiǎn)單的迷津圖。）

可出示兩張簡(jiǎn)單的不同迷津圖，兩張迷津圖各畫有一個(gè)兒童和一間屋子。第一張迷津圖上從兒童到屋子標(biāo)有黑線，告訴兒童：“這個(gè)小孩要走回家去必須走這一條路（指黑線），要是走別的路（指一迷路），就會(huì)碰到墻上，過(guò)不去。”然后指著第二張迷津圖說(shuō)：“現(xiàn)在這個(gè)兒童也要回家去應(yīng)當(dāng)怎樣走呢？你指給我看，要小心指，不要碰到墻?！?br>
1分鐘內(nèi)找到



通過(guò)。



指出謬誤

說(shuō)一句有明顯謬誤的句子，令兒童指出謬誤處，并問(wèn)理由。共三句，每句至少半分鐘。如“從昨天早晨下雨，到今天已經(jīng)下了3天”，“她穿著白襯衣，藍(lán)裙子，白襪，白球鞋，渾身上下一片白”，“從自己屋里到街上也要上樓梯”等。

只說(shuō)出謬誤，不算對(duì)，要求改正過(guò)來(lái)才算對(duì)。答對(duì)二問(wèn)，通過(guò)。

4399小游戲上有

1、這個(gè)不用測(cè)試。

2、平時(shí)孩子出的什么岔子，或者平時(shí)讓你講故事，你有沒有耐心？

3、建議多看看教育方面的書箱。

4、給你推薦《好媽媽就是好老師》《帶著蝸牛去散步》