大學(xué)四級(jí)截止報(bào)名時(shí)間

2022年度英語專業(yè)八級(jí)考試（TEM8）擬定于2022年4月23日（周六）舉行，2022年度英語專業(yè)四級(jí)考試（TEM4）擬定于2022年6月18日（周六）舉行。如屆時(shí)考點(diǎn)院校所在地區(qū)因疫情防控要求無法組織考試，已報(bào)名考生可保留考試資格順延至下一次考試

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英語專業(yè)四級(jí)考試內(nèi)容（TEM4）

TEM4考試內(nèi)容分為六個(gè)部分：聽寫、聽力理解、語言知識(shí)、完型填空、閱讀理解、寫作。整個(gè)考試需時(shí)130分鐘。

聽寫 (Part I: Dictation) 考核要求

1．能在全面理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上逐字逐句寫出所聽材料。

2．考試時(shí)間為10分鐘。

聽力理解 (Part II: Listening Comprehension) 考核要求

1．能聽懂英語國(guó)家人士關(guān)于日常生活、社會(huì)生活和學(xué)習(xí)的演講和會(huì)話。能理解重要細(xì)節(jié)和大意，領(lǐng)會(huì)說話者的態(tài)度、情感和真實(shí)意圖。

2．能做簡(jiǎn)單筆記。

3．能聽懂各種英語變體（如美國(guó)英語、英國(guó)英語、澳大利亞英語等）。

4．考試時(shí)間約20分鐘。

語言知識(shí)（Part III: Language Usage）考核要求

1．掌握并能正確運(yùn)用基本語法和句法。

2．掌握認(rèn)知詞匯（5500－6000個(gè)單詞），并且能根據(jù)具體語境正確、熟練地運(yùn)用其中的3000－4000個(gè)單詞及其最基本的搭配。

3．考試時(shí)間10分鐘。

完型填空（Part IV: Cloze）考核要求

1．能在全面理解所給短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選擇一個(gè)最佳答案使短文意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整。

2．考試時(shí)間10分鐘。

閱讀理解（Part V: Reading Comprehension）考核要求

1．能讀懂英語國(guó)家報(bào)刊雜志上中等難度的一般性文章。

2．能讀懂語言難度相當(dāng)于《中國(guó)英語能力等級(jí)量表》5-6級(jí)的文學(xué)作品。

3．能掌握所讀材料的主旨大意，了解說明主旨大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)；既理解字面意義，又能根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷和推理；既理解個(gè)別句子的意義，也理解上下文的邏輯關(guān)系。

4．考試時(shí)間35分鐘。

寫作（Part VI: Writing）考核要求

1．能根據(jù)所給閱讀材料和要求，寫一篇長(zhǎng)度不少于200個(gè)單詞的作文。能基本做到內(nèi)容相關(guān)、概括全面、理據(jù)充分、語法正確、用詞恰當(dāng)、表達(dá)得體。

2. 考試時(shí)間45分鐘。

“截止”意思為停止，結(jié)束”；“截至”意思為停止于，結(jié)束于，結(jié)束到。

從語法上區(qū)分：

截止作不及物動(dòng)詞時(shí)，后面不能直接跟名詞，后面可以不跟名詞，表達(dá)具體意思。

截至是及物動(dòng)詞，后面必須跟名詞，才可以表達(dá)完整意思。

舉例：

活動(dòng)截止。

活動(dòng)截至2019年8月24日。

兩者特殊運(yùn)用。

1、“截止時(shí)間”這個(gè)結(jié)構(gòu)的詞是正確的，在這里并不與步驟2矛盾；在這里，截至不是動(dòng)詞，而是修飾詞，做修飾形容。

2、“截止”作動(dòng)詞時(shí)，后面不跟名詞，可以表達(dá)具體意思；另外，只有后面加入介詞時(shí)，才可以跟名詞，這也是不及物動(dòng)詞的特性。比如“活動(dòng)截止于2019年8月24日”。

關(guān)于小學(xué)報(bào)名截止了,沒報(bào)名的怎么辦如下：

1.聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T:可以聯(lián)系當(dāng)?shù)氐慕逃鞴懿块T,了解是否有其他報(bào)名方式或政策,以及是否有擴(kuò)招計(jì)劃等。有些地方的幼升小可能會(huì)有散招的情況,需要在當(dāng)?shù)亟逃肿稍儭?/p>

2.前往招生學(xué)?；蛘畧?bào)名點(diǎn)咨詢：可以前往目標(biāo)學(xué)校或當(dāng)?shù)卣畧?bào)名點(diǎn)咨詢，了解是否可以補(bǔ)報(bào)名或者進(jìn)行補(bǔ)充資料補(bǔ)充等。

3.參加體檢等要求：部分學(xué)校要求幼兒參加健康體檢、心理測(cè)試等，如未進(jìn)行可以咨詢學(xué)校，看是否可以提供其他體檢、心理測(cè)評(píng)材料。需要注意的是，報(bào)名錯(cuò)過了不是最后機(jī)會(huì)失去，家長(zhǎng)們可以及時(shí)采取行動(dòng)，爭(zhēng)取讓孩子入選理想的小學(xué)。

同時(shí)，在下一年度幼升小招生中，家長(zhǎng)可以提前關(guān)注學(xué)校的招生信息，避免錯(cuò)過招生的時(shí)間。

公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的區(qū)別

1.辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不同。民辦學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)要靠自籌，主要是來自企業(yè);而公辦學(xué)校則是國(guó)家撥款，大部分辦學(xué)經(jīng)費(fèi)都是來自政府。這也是民辦學(xué)校的費(fèi)用要比公辦學(xué)校高的主要原因。

2.主管部門不同。我國(guó)的民辦高等院校一般都是由院校所在的省、市、自治區(qū)的教育斤或是教委主管:而公辦高等院校則是由院校所在的省、市、自治區(qū)級(jí)政府主管。

3.師資不同。師資力量上有些民辦院校的確不及公辦，但是少數(shù)非企業(yè)性民辦院校則不同，其講師大部分是高薪從重點(diǎn)大學(xué)名牌院校聘請(qǐng)。

4.學(xué)校管理不同。民辦學(xué)院的生存是取決于在校生的多少因此民辦院校相對(duì)于公辦院校來說，知名度、美譽(yù)度要更重要些，所以民辦學(xué)校在管理上會(huì)更加嚴(yán)格。

5.學(xué)生就業(yè)方面不同，民辦院校為了生存必須保住學(xué)生其就業(yè)的安排;而公辦院校重視的不是就業(yè)而是學(xué)生的考研率，或是學(xué)位的取得率。