英文分級閱讀什么時候開始比較好？沒有基礎能直接開始么？

分級閱讀的最大作用是幫助孩子們學習語言，培養(yǎng)閱讀能力。孩子在不同的年齡階段，閱讀能力是完全不同的，即便是同一個年齡段的孩子，男孩和女孩的語言發(fā)育速度也是遠遠不同的。這就跟爬坡一個道理，面對一座大山，任何人都不可能一躍而起翻過去，都要一步一步爬過去，而且每個人爬坡的速度也不盡相同。

針對不同語言發(fā)育水平的孩子需要因材施教，基本就是能讓孩子讀懂，但是又稍微超過一點點孩子的閱讀能力，也就是始終讓他們保持在向上爬的狀態(tài)，但是又不至于太難，而讓他們失去爬坡的興趣。
現(xiàn)在主流的英文分級閱讀體系基本就是四大門派：藍思分級閱讀體系、AR分級閱讀體系、GRL指導性閱讀分級體系和DRA閱讀發(fā)展評價體系。

每個中國孩子的單詞儲備量都不盡相同，孩子在閱讀初期，就擁有上百個詞匯量，閱讀進度可以更快。但如果孩子的詞匯量薄弱，可以選擇從難度較低的基礎級開始閱讀，而低級別的分級讀物，就是一個積累單詞的過程。