化陰膽

我是一個膽小的人,生來就膽小.上課,我總是不敢舉手,老師點到我的名字,即使我會,也不敢說,生怕說錯了,同學們笑話我.在以后的日子里,同學們經(jīng)常幫助我,漸漸地,我變的大膽了,上課也敢舉手發(fā)言了.

記得剛上5年級的時候,學校讓我們讀一篇稿子.老師讓我充當中隊長,當時我想:反正都在自己班里,每一個面孔,每一個聲音也不陌生,說就說.想到這里,我點了點頭.

到了該正式說的時候,我卻憋的滿臉通紅,說不出話來.停幾秒就罷了,時間一長,同學們都開使起哄了.他們越起哄,我就越心慌,一個字也不敢說.見了這情況,先對中隊長說:"中隊長,還是你來吧" 然后又示意讓我坐下.我剛坐下就后悔了,我恨自己太膽小了,以后要變的膽大些!

從那以后,我變了許多.例如,前幾天的數(shù)學課.

"誰上黑板上寫?"老師的話音一落,齊刷刷2十幾只小手舉起來,里面當然少不了我的.

我非常高興能走出膽小的陰影,但沒有完全出來,我要努力努力再努力,走出這個糾纏我多年的陰影.我相信,走出陰影的我,一定會更加燦爛和自信!

吹口哨過墳場一壯膽。

這是形容一個人有勇氣，天不怕地不怕，和腹腔內(nèi)的膽多大沒有關系。

這個應該跟一個人的魄力有關系吧！！

個人認為首先得先讓她獨立。得從她身邊的每一件小小的事情做起哦，總之無論她能不能完成，或是做錯都無所謂，結果怎樣，不要對她大吼大叫嚇著她，都要給她一個表揚或是大人一個肯定的眼神，對她來說是勇氣的來源。反正咱不是專家，給個意見吧。

　 由于在媽媽肚子里的時候受了驚嚇，出生后的兒子在40天后會對有些東西，比如一個花籃，表現(xiàn)出極大的恐懼，軟軟的孩子恐懼的眼神讓我這個做母親的全身冰涼，我知道是孩子傳遞過來的恐懼讓我如置身于黑暗。漸漸長大的孩子象一只容易受驚的小鳥，只有在媽媽的羽翼下才有安全感。 一聲車鈴，會讓他魂飛魄散，甚至無意間大聲點的一句話，會導致他由于恐懼哭個不停。他怕的東西很多，墻上的畫，壁櫥的把手，甚至特意給他的洋娃娃。面對孩子，我和愛人下決心，要讓膽小的兒子變得勇敢起來。 　　這個過程注定是漫長的，絕對不可急于求成。我采取的方法是&lduo有意訓練，無意影響&rduo。即家長有意識地對孩子進行針對性訓練，讓孩子在無意中受到正面影響，從而向理想的方向發(fā)展。進步是隨著時間逐漸顯現(xiàn)出來的，這是水到渠成之功?，F(xiàn)在我的兒子，已經(jīng)是個勇敢的小家伙了。他有時候會纏著我講小時候他膽小的故事，他自己都不明白，媽媽故事里的小朋友是他嗎？ 　　對孩子的訓練從40天時我們發(fā)現(xiàn)他不可思議的恐懼開始的： 　　首先是如何對待他恐懼的東西。我們借各種機會表示出喜歡。比如，我們抱他怕的洋娃娃，讓洋娃娃做各種動作，但適可而止。不是馬上就讓孩子離洋娃娃很近，而是逐漸地使他認識到洋娃娃對他是無侵犯的，甚至是友好的。雖然后來孩子還是不怎么喜歡洋娃娃，但幾個月后，他那種恐懼的眼神已沒有了。 　　為了培養(yǎng)孩子的膽量，我們讓孩子充分接觸大自然。小的時候，我們讓他撫摸樹干，認識動植物。這樣的過程從未停止，但開始的時候非常困難，尤其是認識動物，只好采取&lduo可遠觀而不可褻玩焉&rduo的態(tài)度。孩子一歲以后，我們可以抱著他，拿他的小手碰一下老家的&lduo羊&rduo，然后跑開，做勝利歡呼狀。久而久之，孩子對動物的恐懼消除了。 　　&lduo人&rduo也是孩子必須消除的恐懼對象。我們讓孩子認識各種人，從埋在媽媽懷里打招呼，到說&lduo再見&rduo以示交流，循序漸進。 　　無論何種類型的訓練，每一點點過程，我們都給孩子以表揚。他小的時候這種表揚是簡單的親吻，大了有了語言意識后就是鼓勵和獎勵。對孩子由衷的贊美不僅僅在家庭的范圍里進行，尤其要在外人面前表揚，以第三者的身份表揚，表揚兒子的勇敢。 　　勇敢結局 　　孩子就在這種有意訓練中無意地受著影響。印象最深的是孩子五歲時到海邊的訓練，孩子怕海，在海邊呆了兩天了，他不敢下水。我們就讓他玩沙子，讓他看別人在海里游泳的樂趣，他開始羨慕了，這就成功了一半。但他還是不敢，他會要求媽媽抱著往海深處走走。滿足他，并趁機引起他進一步的向往。并時刻讓他明白，向往美好是每個人的愿望；勇敢是男孩的本性！終于，他提出自己在游泳圈里游泳了。我仍然記得，那天晚上當我們回到賓館的時候他提出來要自己游泳。天已經(jīng)暗下來了，海水被天壓得很低，海邊的沙灘上沒有一個游泳的人。老實說，我有點怕。但為了兒子，我表現(xiàn)得很輕松。我和兒子走進海水里，我給兒子套了兩個游泳圈，小的一個是個小鴨子的形狀，晚上雖看不清了，但可以分辨出兒子的頭齊著鴨子的脖子，兩只小胳膊抱著游泳圈，我教他象騎自行車一樣蹬水，果真奏效，他竟然能夠&lduo颼颼&rduo地游起來，我一邊說：寶寶，游到媽媽這里來！一邊后退，我的勇敢的兒子就帶著他的甜甜的笑聲游過來了，真的游過來了！我也不住笑。那天，那海，那沙灘在頃刻間變得如此美好而純凈！就從那個時刻起，在秦皇島的黃金海岸，我的兒子喜歡上了游泳！ 　　不僅如此，他還喜歡玩滑梯，曾經(jīng)令他恐懼的滑梯！旁觀者甚至說：這孩子太小，不要... 　　他喜歡和人聊天了，看著和他混得爛熟的&lduo老朋友&rduo，我都奇怪：天天到幼兒園，我怎么沒有注意到這個人？！ 　　他喜歡嘗試冒險了，有一天甚至和我說：媽媽，我覺得我應該練習紅燈亮時過馬路了。我愕然：難道我們培養(yǎng)這小子的膽量過頭了嗎？

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?????? 由于在媽媽肚子里的時候受了驚嚇，出生后的兒子在40天后會對有些東西，比如一個花籃，表現(xiàn)出極大的恐懼，軟軟的孩子恐懼的眼神讓我這個做母親的全身冰涼，我知道是孩子傳遞過來的恐懼讓我如置身于黑暗。漸漸長大的孩子象一只容易受驚的小鳥，只有在媽媽的羽翼下才有安全感。
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?????? 一聲車鈴，會讓他魂飛魄散，甚至無意間大聲點的一句話，會導致他由于恐懼哭個不停。他怕的東西很多，墻上的畫，壁櫥的把手，甚至特意買給他的洋娃娃。面對孩子，我和愛人下決心，要讓膽小的兒子變得勇敢起來。
　　這個過程注定是漫長的，絕對不可急于求成。我采取的方法是“有意訓練，無意影響”。即家長有意識地對孩子進行針對性訓練，讓孩子在無意中受到正面影響，從而向理想的方向發(fā)展。進步是隨著時間逐漸顯現(xiàn)出來的，這是水到渠成之功?，F(xiàn)在我的兒子，已經(jīng)是個勇敢的小家伙了。他有時候會纏著我講小時候他膽小的故事，他自己都不明白，媽媽故事里的小朋友是他嗎？

　　對孩子的訓練從40天時我們發(fā)現(xiàn)他不可思議的恐懼開始的：

　　首先是如何對待他恐懼的東西。我們借各種機會表示出喜歡。比如，我們抱他怕的洋娃娃，讓洋娃娃做各種動作，但適可而止。不是馬上就讓孩子離洋娃娃很近，而是逐漸地使他認識到洋娃娃對他是無侵犯的，甚至是友好的。雖然后來孩子還是不怎么喜歡洋娃娃，但幾個月后，他那種恐懼的眼神已沒有了。
　　為了培養(yǎng)孩子的膽量，我們讓孩子充分接觸大自然。小的時候，我們讓他撫摸樹干，認識動植物。這樣的過程從未停止，但開始的時候非常困難，尤其是認識動物，只好采取“可遠觀而不可褻玩焉”的態(tài)度。孩子一歲以后，我們可以抱著他，拿他的小手碰一下老家的“羊”，然后跑開，做勝利歡呼狀。久而久之，孩子對動物的恐懼消除了。
　　“人”也是孩子必須消除的恐懼對象。我們讓孩子認識各種人，從埋在媽媽懷里打招呼，到說“再見”以示交流，循序漸進。
　　無論何種類型的訓練，每一點點過程，我們都給孩子以表揚。他小的時候這種表揚是簡單的親吻，大了有了語言意識后就是鼓勵和獎勵。對孩子由衷的贊美不僅僅在家庭的范圍里進行，尤其要在外人面前表揚，以第三者的身份表揚，表揚兒子的勇敢。

　　勇敢結局

　　孩子就在這種有意訓練中無意地受著影響。印象最深的是孩子五歲時到海邊的訓練，孩子怕海，在海邊呆了兩天了，他不敢下水。我們就讓他玩沙子，讓他看別人在海里游泳的樂趣，他開始羨慕了，這就成功了一半。但他還是不敢，他會要求媽媽抱著往海深處走走。滿足他，并趁機引起他進一步的向往。并時刻讓他明白，向往美好是每個人的愿望；勇敢是男孩的本性！終于，他提出自己在游泳圈里游泳了。我仍然記得，那天晚上當我們回到賓館的時候他提出來要自己游泳。天已經(jīng)暗下來了，海水被天壓得很低，海邊的沙灘上沒有一個游泳的人。老實說，我有點怕。但為了兒子，我表現(xiàn)得很輕松。我和兒子走進海水里，我給兒子套了兩個游泳圈，小的一個是個小鴨子的形狀，晚上雖看不清了，但可以分辨出兒子的頭齊著鴨子的脖子，兩只小胳膊抱著游泳圈，我教他象騎自行車一樣蹬水，果真奏效，他竟然能夠“颼颼”地游起來，我一邊說：寶寶，游到媽媽這里來！一邊后退，我的勇敢的兒子就帶著他的甜甜的笑聲游過來了，真的游過來了！我也忍不住笑。那天，那海，那沙灘在頃刻間變得如此美好而純凈！就從那個時刻起，在秦皇島的黃金海岸，我的兒子喜歡上了游泳！
　　不僅如此，他還喜歡玩滑梯，曾經(jīng)令他恐懼的滑梯！旁觀者甚至說：這孩子太小，不要...
　　他喜歡和人聊天了，看著和他混得爛熟的“老朋友”，我都奇怪：天天到幼兒園，我怎么沒有注意到這個人？！
　　他喜歡嘗試冒險了，有一天甚至和我說：媽媽，我覺得我應該練習紅燈亮時過馬路了。我愕然：難道我們培養(yǎng)這小子的膽量過頭了嗎？

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孩子膽小的話，可以先帶著他去做事情，多活動，多交流。逐步逐步的讓他一個昌畝談人去做，比如買東西啥耐碰的，慢慢就會勇耐裂敢一個人做事了。

彥彥原來是個內(nèi)向、膽小的孩子，粘人，不愛與人交往，負面情緒比較大。經(jīng)過了美希教育的訓練，孩子的變化比較大。首先是性格比以前開朗了一些，不再每天粘著我了，在小區(qū)玩耍時與小朋友交往的欲望增強了不少，雖然技巧還要加強，情緒方面改進比較大，每天比較穩(wěn)定，爬跳方面的能力也增強了，遇到問題會主動自己想辦法。

你說這種情況我的一個朋友也有.

他的解決方法你可以參考一下.

他是一個男的.我相信如果是男一的話出現(xiàn)這樣的問題目是非常嚴重的.

1.做一些自己喜歡的事情.(要可以讓自己全身心投入的那種.)他當時所選擇的是打籃球,打球時要全身心的投入.不要壓抑自己的情緒,該咆哮就咆哮,該嚎叫就嚎叫!讓自己野一點.這樣的話你會玩的很開心.當然開心并不是全部.最重要的是那種和隊友合作進攻的那種心情.那才是打籃球最重要的.

2.盡量找機會在別人面前秀自己.就算自己臉紅了.不好意思了也要秀.大膽的秀.他當時的選擇是在和朋友一起聚會時K歌.當然,他K的也相當成功.最后成為MIC霸.今后朋友們的每次的聚會都少不了他的參加.

3.交朋友.交一些和自己有相同嗜好的人做為朋友.(但是如果是不好的東西就算了.)當交了幾個不錯的朋友的時候就該亮出你自己了.成為這群人的中心,亮點.不要總給別人墊桌腳.

4.交些異性的朋友.讓他(她)們喜歡和你在一起.首先要注意的就是你要誠實.因為,沒有人喜歡聽一個滿嘴謊話的人說話.其次,要懂得謙讓和表揚別人.人人都喜歡聽到別人表揚自己.這樣的話說的多了,別人也喜歡和你在一起了(重點.表揚要發(fā)自內(nèi)心的.要真誠,最重要的是讓對方感受到你的真誠)

方法太多了說也說不完.你可以給我E_mail.沒關系

最后,祝你成功.做一個健康開朗的人.