如何培養(yǎng)良好的性格主題班會教案

性格是指一個人在先天生理素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在社會實(shí)踐活動和不同環(huán)境熏陶下逐漸形成的比較穩(wěn)定的心理特征。如熱情、開朗、活潑、剛強(qiáng)或淡漠、沉默、懦弱、順從等等。性格是在后天的社會環(huán)境與教育中形成，并隨著個人的實(shí)踐活動不斷發(fā)展和變化的。由于人們的生活道路不同，每個人的性格會有不同的特征，它一經(jīng)形成便影響和制約著人所從事的實(shí)踐活動，也可以控制、支配與調(diào)節(jié)人的氣質(zhì)特征。一個性格穩(wěn)健的人，就可以控制容易沖動、脾氣急躁等氣質(zhì)現(xiàn)象；一個性格樂觀的人，即使是抑郁質(zhì)的人，也會表現(xiàn)出熱情與振奮。經(jīng)常的自我反省。即用‘‘內(nèi)省調(diào)適法’’來糾正自我認(rèn)識的片面性，就是運(yùn)用自我觀察、自我分析、自我報告的方法進(jìn)行自我評價。青少年對自己的言行舉止、心理活動等進(jìn)行耐心觀察，在自我觀察中加強(qiáng)對實(shí)際現(xiàn)象的分析，在合理的自我分析中形成自我報告。