《賣火柴的小女孩》學(xué)情分析是什么？

教學(xué)設(shè)計理念：

本文設(shè)計依據(jù)“以讀為本”“尊重個性”“自主合作”的理念，采用交流合作，集中反饋的教學(xué)方法，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，在整個教學(xué)過程中充分放手讓學(xué)生通過自讀、自司和合作學(xué)習(xí)來體會文章的思想內(nèi)涵，以達(dá)到教與學(xué)的情感共鳴。

教學(xué)目標(biāo)

一、知識與技能

（1)學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累令你感動的句子。

（2)理解課文內(nèi)容，了解小女孩五次幻想的事物，理解含義深刻的句子，體會作者的思想感情。

（3)體會作者虛實結(jié)合的表達(dá)方式，體會這樣表達(dá)的效果。

（4)有感情地朗讀課文。

二、過程和方法

以學(xué)生為主體，以讀為主要途徑，讓學(xué)生在讀中質(zhì)疑、釋疑，在讀中理解內(nèi)容，在讀中體會情感。引導(dǎo)學(xué)生把讀、思、議結(jié)合起來，想像出畫面，議出感司，讀出情感。

三、情感、態(tài)度與價值觀

（1)體會作者對窮人悲慘遭遇的深切同情。

（2)激起學(xué)生對舊社會的憎恨和對新生活的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和愛心。

四、教學(xué)重難點：

1、深入體會作者的思想感情，體會作者虛實結(jié)合的表達(dá)方式及表達(dá)效果。

2、理解含義深刻的語句。