幼時(shí)記趣的課后題答案

這里有上千部幼兒園課程教案，希望能幫助到你

　　幼兒園大班體育活動(dòng)——有趣的椅子 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。 　　2、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)...

(一)運(yùn)用比喻、擬人的生動(dòng)語言 就是善于運(yùn)用比喻、擬人的生動(dòng)語言將每一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容和孩子的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，讓孩子有一種身臨其境的感覺，從而就調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性。在幼兒園里我們老師跟幼兒上課，...

夏天,蚊子嗡嗡的叫聲像雷一樣大聲,我私下里把它們當(dāng)作空中成群的白鶴,心中這樣想,那些蚊子果然就像成千上百的白鶴似的;我抬起頭仔細(xì)看,脖子都僵硬了.又把蚊子留在白色的帳子里,用煙霧慢慢地去噴它,讓它們?cè)?!-- -->...

設(shè)題意圖是使學(xué)生感知課文整體內(nèi)容，把文言文學(xué)活。凡記敘文都應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生能“用自己的話”來復(fù)述內(nèi)容大意，這正是學(xué)活的辦法之一;如果一開始學(xué)文言就句句搞文白對(duì)詳，則無異于堵塞學(xué)活之路。教師在指導(dǎo)過程中對(duì)學(xué)生...

是不是： 閱讀課文，用自己的話敘述“我”看到的“鶴唳云端”的景象和遇到那個(gè)“龐然大物”的經(jīng)過。為什么作者說這兩件事都有“物外之趣”？你認(rèn)為要這樣才能成為一個(gè)富有情趣的人？ 第一問要在讀熟課文基本成...

1. 我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我最崇敬的老師。 2. 老師,你教我的知識(shí)我全部還給你了,你什么時(shí)候把學(xué)費(fèi)還我一下? 3. 人生沒有送分題,好在您曾教過標(biāo)準(zhǔn)答案 4. 沒有什么貴重...

書山有路勤為徑，藝海無涯苦作舟。每一位優(yōu)秀的書法家，都必定書勤奮之人。有些書家，無論再忙，心情再不好，都堅(jiān)持天天打卡練字，從來不敢廢棄。為了做到藝文兼?zhèn)?，他們不敢浪費(fèi)分秒，練字之余還要積極吸納各種相...

　1．設(shè)計(jì)思路：托班上學(xué)期的（2歲半）幼兒正是自我意識(shí)萌芽期，已經(jīng)能意識(shí)到自己的存在，能區(qū)別自己和他人，對(duì)于自己的身體有著很大的興趣，并對(duì)五官有了初步的感知和認(rèn)識(shí),手部動(dòng)作有了進(jìn)一步的發(fā)展，但手...

環(huán)境是指幼兒本身以外的、影響幼兒發(fā)展或。受幼兒發(fā)展影響的一切外部條件和事件。喬姆斯基認(rèn)為，環(huán)境可以產(chǎn)生激發(fā)效應(yīng)和塑造效應(yīng)。營(yíng)造一個(gè)相適應(yīng)的環(huán)境對(duì)幼兒興趣的產(chǎn)生至關(guān)重要。3—6歲的幼兒所接觸書面語言一般...