如何在小米閱讀中添加本地小說

一米閱讀是學生版，學生用的，用來閱讀，完成老師的作業(yè)，家長版是家長監(jiān)督孩子的，可以看到孩子的閱讀成績。

　　楚有祠者，賜其舍人卮酒，舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”

　　一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足。”未成，一人之蛇成，奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。

家長提問：

李老師，您好，我家孩子現(xiàn)在小學一升二。孩子在閱讀過程中存在比較嚴重的添字漏字的情況，閱讀的速度也很慢，還影響考試時讀題、理解題。平時都是我陪他一起朗讀課外書，這種情況該如何處理？是任由他閱讀時跳字漏字多字少字嗎？孩子長大一點后會自己改善這種情況嗎？聽別人說這種情況是感統(tǒng)失調(diào)，視覺追蹤能力、視覺辨別能力弱造成的，有這種說法嗎？應該怎么辦？

李老師回答：

1.所謂感統(tǒng)失調(diào)只有在極為嚴重的情況下才需要做針對性訓練。對于一年級的孩子來說，普遍存在視覺跟蹤能力慢的情況，但只有極為嚴重的情況下才需要孩子去做專門的訓練，絕大多數(shù)孩子是不需要做專門訓練的，在生活中就能訓練孩子的感統(tǒng)。

2.讓孩子多去閱讀來提高閱讀速度。一年級的孩子由于識字量不夠，閱讀量少，閱讀速度本來就慢。如果孩子跟身邊的小朋友相比，閱讀的速度不是特別慢，家長就不必擔心。提高孩子閱讀速度和閱讀能力的方法就是讓孩子多去閱讀，讓孩子在閱讀中積累識字量，提高理解能力。孩子的識字量和理解能力提高了，他的閱讀速度自然就會提高。

3.用重讀的方式來幫助孩子改善閱讀時跳字漏字的情況。因為我們在閱讀的時候一般是根據(jù)詞語組合或者一個句子來讀的，并不是一個字一個字閱讀，因此跳字漏字是正常的現(xiàn)象。如果孩子在某幾頁的閱讀過程中存在較為嚴重的跳字漏字情況，可以讓孩子再重讀一遍，加深他的印象，在以后的閱讀過程中，孩子就會更加注意這一點，慢慢地跳字漏字的情況也就會得到改善了。

目前應該是還沒有，估計過一段時間能夠發(fā)布吧

、在電話手表的主頁面,找到右下角的“我的”,并進入其主頁面。2、找到并點擊第六項“家庭管理”。3、在“家庭管理”里面,找到并點擊最下面的“添加新成員”。4、可以勾選新成員和孩子的關系或者是自定義名稱,比如“同學”。5、新建完成后,在成員列表中,可以看到新添加成員的信息了。