關(guān)于張謇鮮為人知的故事有沒有？

張謇自幼聰穎好學(xué)，但家境貧苦。同治十年（1871年），19歲時(shí)拜趙菊泉為師。張謇在日記中這樣記述：“求學(xué)于清道光已酉年舉人，海門訓(xùn)導(dǎo)，無錫人趙菊泉先生門下”，“因家父望我能得其教益，因此，托友人介紹，得學(xué)于先生門下”。趙先生第一次見到張謇的印象是：外穿青布長衫，內(nèi)衣卻如“狗嚼”（無錫話，破爛不堪之意），但觀其“臉龐清秀，牙齒刷齊”，言談舉止，聰穎不凡，當(dāng)即收這位窮生為門生。張謇于正月下旬入訓(xùn)導(dǎo)署報(bào)到，與趙先生之孫趙翼孫、海門學(xué)士周家祿同窗就讀于師山學(xué)院（今海門中學(xué)前身）。
正當(dāng)張謇在趙師門下學(xué)業(yè)有長之時(shí)，卻因?yàn)榱双@得參加科考資格，曾冒籍在如皋參加科考而東窗事發(fā)，身遭訟案，家“負(fù)千金之債”。趙先生念其家貧好學(xué)，親自出面斡旋平息風(fēng)波，還讓張謇免費(fèi)供讀，歷時(shí)三年。張謇在自訂年譜中曾記述：“歲終，先君送學(xué)費(fèi)于趙先生，先生恤其貧不受”，“余從之游……三年未收學(xué)費(fèi)一文”。而趙先生則勉勵(lì)他“無事便讀書，勿得因貧而短氣；子早得騰踏去，則予心慰矣?！边€誡勉之“不失本色，無染世途習(xí)氣；出頭之日，可以救貧。否則作幾句散體詩，習(xí)幾句應(yīng)酬話，終不足以報(bào)親師之恩，副戚友之望也?！薄坝枘昀?，有厚望于子！勿忘斯言?！壁w先生愛才之情溢于言表，張謇牢記師訓(xùn)，錄入日記。而對(duì)趙師三年免費(fèi)供讀更是沒齒不忘，激勵(lì)自己憤學(xué)苦讀。
趙先生對(duì)張謇訓(xùn)督嚴(yán)格，張謇勤寫日記，苦練小楷，攻讀范文均始于拜趙師之后。張謇在日記中記述拜趙師第一年的情況：“先生將我的至今所學(xué)于不顧，只選授桐城方氏所選的四書文以及先生自選的明正德、嘉靖、隆慶、萬歷、天啟、崇禎年間的文章。先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，每次課后將作成的八股文呈先生批閱，每每被刪除大半，修改后再請(qǐng)先生閱示，仍要被抹削多半。半年以后，刪節(jié)之處方逐漸變少。此時(shí)，方教我朱子四書大全，繼而再讀宋儒文章。”拜趙師第三年，即獲科考一等十五名。
光緒四年（1878年）春，趙先生75歲時(shí)告老還鄉(xiāng)，26歲的張謇專程護(hù)送“菊師”到無錫，在無錫城大成巷20號(hào)趙家“敦仁堂”繼續(xù)深造一年。趙先生為張謇特設(shè)書齋，免費(fèi)供讀。并要求他按科考規(guī)矩，專攻《賦》、《策問》，作八股制藝呈先生審閱。張謇在文集中曾記述了這一時(shí)期的學(xué)習(xí)情況：“先生教誨，好文章既闡明自己的觀點(diǎn)，又不違背文理，但在考場上則不成，必須引經(jīng)論典，然后加之自己的看法，文士三年方遇一次大考，寫了輕率文章，必定以誨謗告終?！币虼?，張謇起五更，睡半夜，發(fā)憤苦讀，夜半讀書聲常常吵醒老師和師母。有一次趙先生半夜去看望張謇，發(fā)現(xiàn)其被窩中有一根青竹桿，老師一下明白了，張謇睡在青竹桿上，翻身便會(huì)痛醒，一醒又起來讀書。趙先生常以張謇“縛竹苦讀”的故事教育子孫，成為趙家代代傳習(xí)的典故。
張謇在無錫趙家讀書一年，學(xué)問大有長進(jìn)。光緒十一年（1885年），終于考中舉人，且是第一名，因籍貫是南方省份，故稱“南元”。