急需《石榴燈的秘密讀后感》

今天，我讀了《石榴燈的秘密》，講的是小荷花離開(kāi)了燈兒到城里上中學(xué)的故事。
燈兒的爸爸十分喜歡研究地方典故，也經(jīng)常給小荷花講這方面的歷史，講的多了，小荷花便成了村里小學(xué)的半個(gè)歷史老師，給同齡的孩子們講一些西溪鎮(zhèn)的歷史故事。閑暇的時(shí)候，小荷花喜歡帶著燈兒去碼頭看船，燈兒一看見(jiàn)船，就會(huì)開(kāi)心的數(shù)著。
就這樣，漸漸地小荷花小學(xué)畢業(yè)了，該回家讀中學(xué)了?？墒沁@時(shí)的燈兒還不到上小學(xué)的年齡，燈兒的外婆想讓小荷花不讀書(shū)，在家?guī)魞?，可燈兒的父母覺(jué)得小荷花聰慧，堅(jiān)持讓小荷花讀中學(xué)，于是，燈兒沒(méi)人帶了。
小姨走后，燈兒的父親求校長(zhǎng)讓燈兒入了小學(xué)，但是燈兒念著小姨，經(jīng)常哭鬧。而在外上學(xué)的小荷花一聽(tīng)說(shuō)燈兒在家哭鬧，便立馬趕回家。小荷花放棄讀書(shū)這件事讓燈兒的父母很生氣，他們訓(xùn)斥了小荷花，讓她立馬回去。燈兒的父母工作繁忙，外婆忙于農(nóng)耕，外公是受人尊敬的私塾先生，爺爺覺(jué)得燈兒是女孩也不讓奶奶帶......正在大家不知道該由誰(shuí)照顧燈兒的時(shí)候，燈兒上學(xué)突然不哭鬧了。
我也希望我能像燈兒一樣，不知道什么時(shí)候就愛(ài)上學(xué)習(xí)了。